【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣1,4),且與直線y=﹣ x+1相交于A、B兩點(diǎn)(如圖),A點(diǎn)在y軸上,過(guò)點(diǎn)B作BC⊥x軸,垂足為點(diǎn)C(﹣3,0).
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)N是二次函數(shù)圖象上一點(diǎn)(點(diǎn)N在AB上方),過(guò)N作NP⊥x軸,垂足為點(diǎn)P,交AB于點(diǎn)M,求MN的最大值;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)N在何位置時(shí),BM與NC相互垂直平分?并求出所有滿足條件的N點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】
(1)解:由直線y=﹣ x+1可知A(0,1),B(﹣3, ),又點(diǎn)(﹣1,4)經(jīng)過(guò)二次函數(shù),
根據(jù)題意得: ,
解得: ,
則二次函數(shù)的解析式是:y=﹣ ﹣ x+1;
(2)解:方法一:設(shè)N(x,﹣ x2﹣ x+1),
則M(x,﹣ x+1),P(x,0).
∴MN=PN﹣PM
=﹣ x2﹣ x+1﹣(﹣ x+1)
=﹣ x2﹣ x
=﹣ (x+ )2+ ,
則當(dāng)x=﹣ 時(shí),MN的最大值為 ;
方法二:設(shè)N(t,﹣ ),
∴M(t,﹣ t+1),
∴MN=Ny﹣My=﹣ + t﹣1,
∴MN=﹣ ,
當(dāng)t=﹣ 時(shí),MN有最大值,MN=
(3)解:方法一:連接MC、BN、BM與NC互相垂直平分,
即四邊形BCMN是菱形,
則MN=BC,且BC=MC,
即﹣ x2﹣ x= ,
且(﹣ x+1)2+(x+3)2= ,
解x2+3x+2=0,得:x=﹣1或x=﹣2(舍去).
故當(dāng)N(﹣1,4)時(shí),BM和NC互相垂直平分
方法二:若BM與NC相互垂直平分,則四邊形BCMN為菱形.
∴NC⊥BM且MN=BC= ,
即﹣ = ,
∴t1=﹣1,t2=﹣2,
①t1=﹣1,N(﹣1,4),C(﹣3,0),
∴KNC= =2,
∵KAB=﹣ ,
∴KNC×KAB=﹣1,
∴NC⊥BM.
②t2=﹣2,N(﹣2, ),C(﹣3,0),
∴KNC= = ,KAB=﹣ ,
∴KNC×KAB≠﹣1,此時(shí)NC與BM不垂直.
∴滿足題意的N點(diǎn)坐標(biāo)只有一個(gè),N(﹣1,4).
【解析】(1)根據(jù)已知條件拋物線與直線相交于A、B兩點(diǎn)。且點(diǎn)A在y軸上,由此根據(jù)x=0,求出點(diǎn)A的坐標(biāo),又有BC⊥x軸,將x=-4代入一次函數(shù)解析式求出點(diǎn)B的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法,將點(diǎn)A、B、C三點(diǎn)分別代入二次函數(shù)解析式,建立方程組求解即可。
(2)抓住已知條件點(diǎn)N在AB上方,NP⊥x軸,交AB于點(diǎn)M,可知點(diǎn)M(在直線AB上)、N(在拋物線上)的橫坐標(biāo)相等,由此根據(jù)兩函數(shù)解析式分別設(shè)點(diǎn)M、N的坐標(biāo),再求出PN,PM,根據(jù)MN=PN﹣PM,建立MN關(guān)于x的二次函數(shù),求出其頂點(diǎn)坐標(biāo)即可求出結(jié)論;騇N=Ny﹣My,建立函數(shù)也可。注意:MN>0.
(3)由已知BM與NC相互垂直平分,可證得四邊形BCMN是菱形,根據(jù)點(diǎn)B的縱坐標(biāo)可得出菱形的邊長(zhǎng)MN=,且CP2+PM2=CM2。建立方程求解即可求出點(diǎn)N的坐標(biāo);或根據(jù)MN=建立方程求解,再根據(jù)t的取值去判斷NC與BM是否垂直,從而得出N點(diǎn)坐標(biāo)。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用因式分解法和二次函數(shù)的最值的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握已知未知先分離,因式分解是其次.調(diào)整系數(shù)等互反,和差積套恒等式.完全平方等常數(shù),間接配方顯優(yōu)勢(shì);如果自變量的取值范圍是全體實(shí)數(shù),那么函數(shù)在頂點(diǎn)處取得最大值(或最小值),即當(dāng)x=-b/2a時(shí),y最值=(4ac-b2)/4a.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)對(duì)多項(xiàng)式(x2-4x-3)(x2-4x+1)+4進(jìn)行因式分解的過(guò)程.
解:設(shè)x2-4x=y
原式=(y-3)(y+1)+4 (第一步)
= y2-2y+1 (第二步)
=(y-1)2 (第三步)
=(x2-4x-1)2 (第四步)
回答下列問(wèn)題:
(1)該同學(xué)第二步到第三步運(yùn)用了因式分解的_______.
A.提取公因式法 B.平方差公式法 C.完全平方公式法
(2)請(qǐng)你模仿以上方法嘗試對(duì)多項(xiàng)式(x2+2x)(x2+2x+2)+1進(jìn)行因式分解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AC⊥BC,BD⊥AD,AC 與BD 交于O,AC=BD.
求證:(1)BC=AD;
(2)△OAB是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知BD平分∠ABC,點(diǎn)F在AB上,點(diǎn)G在AC上,連接FG、FC,FC與BD相交于點(diǎn)H,如果∠GFH與∠BHC互補(bǔ).
(1)說(shuō)明:∠1=∠2.
(2)若∠A=80°,FG⊥AC,求∠ACB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線AB的函數(shù)表達(dá)式為y=x+4,交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,動(dòng)點(diǎn)C從點(diǎn)A出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿x軸正方向運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)求點(diǎn)A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)t為何值時(shí),經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)的直線與直線AB關(guān)于y軸對(duì)稱?并求出直線BC的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在第(2)問(wèn)的前提下,在直線AB上是否存在一點(diǎn)P,使得S△BCP=2S△ABC?如果存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖△ABC中,分別延長(zhǎng)邊AB,BC,CA,使得BD=AB,CE=2BC,AF=3CA,若△ABC的面積為1,則△DEF的面積為( )
A. 12B. 14C. 16D. 18
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形 的邊長(zhǎng) .某一時(shí)刻,動(dòng)點(diǎn) 從 點(diǎn)出發(fā)沿 方向以 的速度向 點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn) 從 點(diǎn)出發(fā)沿 方向以 的速度向 點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),問(wèn):
(1)經(jīng)過(guò)多少時(shí)間, 的面積等于矩形 面積的 ?
(2)是否存在時(shí)刻t,使以A,M,N為頂點(diǎn)的三角形與 相似?若存在,求t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AE平分∠BAF,交⊙O于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作直線ED⊥AF,交AF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若tanC= ,⊙O的半徑為2,求DE的長(zhǎng).
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