【題目】如圖,一個(gè)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(0,1),它的頂點(diǎn)為B(1,3).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)過點(diǎn)A作AC⊥AB交拋物線于點(diǎn)C,點(diǎn)P是直線AC上方拋物線上的一點(diǎn),當(dāng)△APC面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)和△APC的面積最大值.
【答案】(1)y=﹣2x2+4x+1;(2)S△APC最大值為,此時(shí)P(,)
【解析】
(1)根據(jù)題意設(shè)這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式為y=a(x﹣1)2+3,將A(0,1)代入解方程即可求解;
(2)直線AB與x軸交于點(diǎn)D,直線AC與x軸交于點(diǎn)E,先求得直線AC的解析式,即可求得拋物線和直線AC的交點(diǎn)C的坐標(biāo),過P作PQ∥y軸交AC于Q,根據(jù)拋物線解析式和直線AC的解析式設(shè)出P,Q點(diǎn)坐標(biāo),橫坐標(biāo)用t表示,即可表示出PQ,根據(jù)S△APC=PQ|xC﹣xA|,得出關(guān)于t的二次函數(shù),化為頂點(diǎn)式,即可得到當(dāng)t為何值時(shí),S△APC有最大值.
(1)∵拋物線的頂點(diǎn)為B(1,3)
∴設(shè)這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式為y=a(x﹣1)2+3
∵二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(0,1)
∴a(0﹣1)2+3=1
解得:a=﹣2
∴二次函數(shù)的表達(dá)式為y=-2(x﹣1)2+3,即y=﹣2x2+4x+1
故答案為:y=﹣2x2+4x+1
(2)直線AB與x軸交于點(diǎn)D,直線AC與x軸交于點(diǎn)E,如圖所示
∵A(0,1),B(1,3)
設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b
∴
∴y=2x+1
令2x+1=0
解得x=
∴OD=
,
∵AC⊥AB
∴∠DAE=90°
∴
∴
解得OE=2
∴E(2,0)
設(shè)直線AC的解析式為y=mx+n
∵直線AC經(jīng)過A點(diǎn),E點(diǎn)
∴
∴
∴直線AC的解析式為y=x+1
令x+1=﹣2x2+4x+1
解得:或
∴C(,)
過P作PQ∥y軸交AC于Q
設(shè)P(t,﹣2t2+4t+1),則Q(t,t+1)
∴PQ=(﹣2t2+4t+1)﹣(t+1)=﹣2t2+t
∴S△APC=PQ|xC﹣xA|=(﹣2t2+t)(﹣0)=﹣(t﹣)2+
∴當(dāng)t=時(shí),S△APC有最大值,此時(shí),P(,)
故答案為:S△APC最大值為,此時(shí)P(,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,,P是矩形內(nèi)一點(diǎn),沿、、、把這個(gè)矩形剪開,然后把兩個(gè)陰影三角形拼成一個(gè)四邊形,則這個(gè)四邊形的面積為_________;這個(gè)四邊形周長(zhǎng)的最小值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,是邊的中點(diǎn),,垂足為點(diǎn),連接,有下列五個(gè)結(jié)論:①;②;③;④;⑤.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.1B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰Rt△ABC與等腰Rt△CDE關(guān)于原點(diǎn)O成位似關(guān)系,相似比為1:3,∠ACB=∠CED=90°,A、C、E是x軸正半軸上的點(diǎn),B、D是第一象限的點(diǎn),BC=2,則點(diǎn)D的坐標(biāo)是( )
A.(9,6)B.(8,6)C.(6,9)D.(6,8)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別是DA、BC延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且∠ABE=∠CDF.
求證:(1)△ABE≌△CDF;
(2)四邊形EBFD是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是的直徑,點(diǎn)在上(點(diǎn)不與,重合),直線交過點(diǎn)的切線于點(diǎn),過點(diǎn)作的切線交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新冠疫情期間,某校開展線上教學(xué),有“錄播”和“直播”兩種教學(xué)方式供學(xué)生選擇其中一種.為分析該校學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,在接受這兩種教學(xué)方式的學(xué)生中各隨機(jī)抽取40人調(diào)查學(xué)習(xí)參與度,數(shù)據(jù)整理結(jié)果如下表(數(shù)據(jù)分組包含左端值不包含右端值)
(1)你認(rèn)為哪種教學(xué)方式學(xué)生的參與度更高?簡(jiǎn)要說明理由.
(2)從教學(xué)方式為“直播”的學(xué)生中任意抽取一位學(xué)生,估計(jì)該學(xué)生的參與度在0.8及以上的概率是多少?
(3)該校共有800名學(xué)生,選擇“錄播”和“直播”的人數(shù)之比為1:3,估計(jì)參與度在0.4以下的共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,∠BAD和∠BCD的平分線AE,CF分別交DC,BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,F,交邊BC,AD于點(diǎn)H,G.
(1)求證:四邊形AECF是平行四邊形.
(2)若AB=5,BC=8,求AF+AG的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=4,將∠A向內(nèi)翻析,點(diǎn)A落在BC上,記為A1,折痕為DE.若將∠B沿EA1向內(nèi)翻折,點(diǎn)B恰好落在DE上,記為B1,則AB=_____.
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