【題目】如圖,∠AOB=45°,點M,N在邊OB上,OM=x,ON=x+4,點P是邊OA上的點,且△PMN是等腰三角形.在x>2的條件下,(1)當x=______時,符合條件的點P只有一個;(2)當x=______時,符合條件的點P恰好有三個.(兩個小題都只寫出一個數即可)
【答案】x>的數均可; 4<x<的數均可;
【解析】
(1)當點M到OA的距離=MN時,符合題意的等腰三角形有兩個,此時點P就在垂足位置和或MN的垂直平分線與OA的交點處;所以當點M到OA的距離>MN,符合題意的等腰三角形就只有一個,此時點P就是MN的垂直平分線與OA的交點;
(2)分三種情況討論:先確定特殊位置時成立的x值,
①如圖1,當M與O重合時,即x=0時,點P恰好有三個;
②如圖2,構建腰長為4的等腰直角△OMC,和半徑為4的⊙M,發(fā)現(xiàn)M在點D的位置時,滿足條件;
③如圖3,根據等腰三角形三種情況的畫法:分別以M、N為圓心,以MN為半徑畫弧,與OB的交點就是滿足條件的點P,再以MN為底邊的等腰三角形,通過畫圖發(fā)現(xiàn),無論x取何值,以MN為底邊的等腰三角形都存在一個,所以只要滿足以MN為腰的三角形有兩個即可.
解:(1)過點M作MC⊥OA于點C,
∵MN=ON-OM=(x+4)-x=4,
∴當MC=MN=4時,點P在點C位置可以構成等腰三角形,此時MN=MP=4;點P在線段MN的垂直平分線與OA的交點處,也可以構成等腰三角形,此時PM=PN.即可以作兩個等腰三角形,此時OM= =.4 ,當OM>4時,點M到OA的距離就會大于4,即MC>MN,在OA上就不存在點P,使PM=MN=4,,只有PM=PN,所以當x>.4時,符合條件的點P只有一個;
(2)解:分三種情況:
①如圖1,當M與O重合時,即x=0時,點P恰好有三個;
②如圖2,以M為圓心,以4為半徑畫圓,當⊙M與OB相切時,設切點為C,⊙M與OA交于D,
∴MC⊥OB,
∵∠AOB=45°,
∴△MCO是等腰直角三角形,
∴MC=OC=4,
∴OM=4,
當M與D重合時,即x=OM-DM=4-4時,同理可知:點P恰好有三個;
③如圖3,取OM=4,以M為圓心,以OM為半徑畫圓,
則⊙M與OB除了O外只有一個交點,此時x=4,即以∠PMN為頂角,MN為腰,符合條件的點P有一個,以N圓心,以MN為半徑畫圓,與直線OB相離,說明此時以∠PNM為頂角,以MN為腰,符合條件的點P不存在,還有一個是以NM為底邊的符合條件的點P;
點M沿OA運動,到M1時,發(fā)現(xiàn)⊙M1與直線OB有一個交點;
∴當4<x<4
時,圓M在移動過程中,則會與OB除了O外有兩個交點,滿足點P恰好有三個;
綜上所述,若使點P,M,N構成等腰三角形的點P恰好有三個,則x的值是:x=0或x=4-4或4<x<4.
故答案為:x=0或x=4-4或4<x<4中的任意一個數即可
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在美化校園的活動中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長),用32m長的籬笆圍成一個矩形花園ABCD(籬笆只圍AB,BC兩邊),設AB=xm.
(1)若花園的面積為252m2,求x的值;
(2)若在P處有一棵樹與墻CD,AD的距離分別是17m和6m,要將這棵樹圍在花園內(含邊界,不考慮樹的粗細),求花園面積S的最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,過點B的直線與對角線AC、邊AD分別交于點E和F.過點E作EG∥BC,交AB于G,則圖中相似三角形有( )
A. 4對B. 5對C. 6對D. 7對
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦BC=6cm,AC=8cm.若動點P以2cm/s的速度從B點出發(fā)沿著B→A的方向運動,點Q以1cm/s的速度從A點出發(fā)沿著A→C的方向運動,當點P到達點A時,點Q也隨之停止運動.設運動時間為t(s),當△APQ是直角三角形時,t的值為___________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交AB于D,過點O作OE∥AB,交BC于E.
(1)求證:ED為⊙O的切線;
(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙O于F,連接DF、AF,求△ADF的面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OE∥AB,根據平行線與等腰三角形的性質,易證得≌ 即可得,則可證得為的切線;
(2)連接CD,根據直徑所對的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OE∥AB,證得根據相似三角形的對應邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數的知識,求得與的長,然后利用S△ADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.
試題解析:(1)證明:連接OD,
∵OE∥AB,
∴∠COE=∠CAD,∠EOD=∠ODA,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∴∠COE=∠DOE,
在△COE和△DOE中,
∴△COE≌△DOE(SAS),
∴ED⊥OD,
∴ED是的切線;
(2)連接CD,交OE于M,
在Rt△ODE中,
∵OD=32,DE=2,
∵OE∥AB,
∴△COE∽△CAB,
∴AB=5,
∵AC是直徑,
∵EF∥AB,
∴S△ADF=S梯形ABEFS梯形DBEF
∴△ADF的面積為
【題型】解答題
【結束】
25
【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點M(1,0),且a<b.
(1)求b與a的關系式和拋物線的頂點D坐標(用a的代數式表示);
(2)直線與拋物線的另外一個交點記為N,求△DMN的面積與a的關系式;
(3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點G,點G、H關于原點對稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點,試求t的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,有“拋物線系”y=-(x-m)2+4m-3,頂點為點P,這些拋物線的形狀與拋物線 y=-x2 相同,但頂點位置不同.
(1)填寫下表,并說出:在m取不同數值時,點P位置的變化具有什么特征?
m的值 | … | -1 | 0 | 1 | 2 | … |
點P坐標 | … | … |
(2)若拋物線的對稱軸是直線x=1,則可確定m的值.點M(p,q)為此拋物線上的一個動點,且﹣1<p<2,而直線y=kx-4(k≠0)始終經過點M.
①求此拋物線與x軸的交點坐標;
②求k的取值范圍.
(3)若點Q在x軸上,點S(0,-1)在y軸上,點R在坐標平面內,且以點P,Q,R,S為頂點的四邊形是正方形,試直接寫出所有點Q的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,MN為⊙O的直徑,ME是⊙O的弦,MD垂直于過點E的直線DE,垂足為點D,且ME平分∠DMN.
求證:(1)DE是⊙O的切線;
(2)ME2=MDMN.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:⊙O的直徑AB與弦AC的夾角∠A=30°,過點C作⊙O的切線交AB的延長線于點P.
(1)求證:AC=CP;
(2)若PC=6,求圖中陰影部分的面積(結果精確到0.1).(參考數據:,π=3.14)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在x軸的正半軸上依次間隔相等的距離取點A1,A2,A3,A4,…,An,分別過這些點做x軸的垂線與反比例函數y=的圖象相交于點P1,P2,P3,P4,…Pn,再分別過P2,P3,P4,…Pn作P2B1⊥A1P1,P3B2⊥A2P2,P4B3⊥A3P3,…,PnBn﹣1⊥An﹣1Pn﹣1,垂足分別為B1,B2,B3,B4,…,Bn﹣1,連接P1P2,P2P3,P3P4,…,Pn﹣1Pn,得到一組Rt△P1B1P2,Rt△P2B2P3,Rt△P3B3P4,…,Rt△Pn﹣1Bn﹣1Pn,則Rt△Pn﹣1Bn﹣1Pn的面積為_____.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com