【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交AB于D,過點O作OE∥AB,交BC于E.
(1)求證:ED為⊙O的切線;
(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙O于F,連接DF、AF,求△ADF的面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OE∥AB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質,易證得≌ 即可得,則可證得為的切線;
(2)連接CD,根據(jù)直徑所對的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OE∥AB,證得根據(jù)相似三角形的對應邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數(shù)的知識,求得與的長,然后利用S△ADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.
試題解析:(1)證明:連接OD,
∵OE∥AB,
∴∠COE=∠CAD,∠EOD=∠ODA,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∴∠COE=∠DOE,
在△COE和△DOE中,
∴△COE≌△DOE(SAS),
∴ED⊥OD,
∴ED是的切線;
(2)連接CD,交OE于M,
在Rt△ODE中,
∵OD=32,DE=2,
∵OE∥AB,
∴△COE∽△CAB,
∴AB=5,
∵AC是直徑,
∵EF∥AB,
∴S△ADF=S梯形ABEFS梯形DBEF
∴△ADF的面積為
【題型】解答題
【結束】
25
【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點M(1,0),且a<b.
(1)求b與a的關系式和拋物線的頂點D坐標(用a的代數(shù)式表示);
(2)直線與拋物線的另外一個交點記為N,求△DMN的面積與a的關系式;
(3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點G,點G、H關于原點對稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點,試求t的取值范圍.
【答案】(1)b=﹣2a,頂點D的坐標為(﹣,﹣);(2);(3) 2≤t<.
【解析】試題分析:(1)把M點坐標代入拋物線解析式可得到b與a的關系,可用a表示出拋物線解析式,化為頂點式可求得其頂點D的坐標;
(2)把點代入直線解析式可先求得m的值,聯(lián)立直線與拋物線解析式,消去y,可得到關于x的一元二次方程,可求得另一交點N的坐標,根據(jù)a<b,判斷a<0,確定D、M、N的位置,畫圖1,根據(jù)面積和可得的面積即可;
(3)先根據(jù)a的值確定拋物線的解析式,畫出圖2,先聯(lián)立方程組可求得當GH與拋物線只有一個公共點時,t的值,再確定當線段一個端點在拋物線上時,t的值,可得:線段GH與拋物線有兩個不同的公共點時t的取值范圍.
試題解析:(1)∵拋物線有一個公共點M(1,0),
∴a+a+b=0,即b=2a,
∴拋物線頂點D的坐標為
(2)∵直線y=2x+m經(jīng)過點M(1,0),
∴0=2×1+m,解得m=2,
∴y=2x2,
則
得
∴(x1)(ax+2a2)=0,
解得x=1或
∴N點坐標為
∵a<b,即a<2a,
∴a<0,
如圖1,設拋物線對稱軸交直線于點E,
∵拋物線對稱軸為
設△DMN的面積為S,
(3)當a=1時,
拋物線的解析式為:
有
解得:
∴G(1,2),
∵點G、H關于原點對稱,
∴H(1,2),
設直線GH平移后的解析式為:y=2x+t,
x2x+2=2x+t,
x2x2+t=0,
△=14(t2)=0,
當點H平移后落在拋物線上時,坐標為(1,0),
把(1,0)代入y=2x+t,
t=2,
∴當線段GH與拋物線有兩個不同的公共點,t的取值范圍是
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有兩個構造完全相同(除所標數(shù)字外)的轉盤A、B.
(1)單獨轉動A盤,指向奇數(shù)的概率是 ;
(2)小紅和小明做了一個游戲,游戲規(guī)定,轉動兩個轉盤各一次,兩次轉動后指針指向的數(shù)字之和為奇數(shù)則小紅獲勝,數(shù)字之和為偶數(shù)則小明獲勝,請用樹狀圖或列表說明誰獲勝的可能性大.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+2分別交x,y軸于點A、C,點P是該直線與反比例函數(shù)y=的圖象,在第一象限內(nèi)的交點,PB丄x軸,B為垂足,S△ABP=9.
(1)直接寫出點A的坐標_____;點C的坐標_____;點P的坐標_____;
(2)已知點Q在反比例函數(shù)y=的圖象上,其橫坐標為6,在x軸上確定一點M,使MP+MQ最。ūA糇鲌D痕跡),并求出點M的坐標;
(3)設點R在反比例函數(shù)y=的圖象上,且在直線PB的右側,做RT⊥x軸,T為垂足,當△BRT與△AOC相似時,求點R的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=﹣2x+8的圖象與x軸,y軸分別交于點A,點C,過點A作AB⊥x軸,垂足為點A,過點C作CB⊥y軸,垂足為點C,兩條垂線相交于點B.
(1)線段AB,BC,AC的長分別為AB= ,BC= ,AC= ;
(2)折疊圖1中的△ABC,使點A與點C重合,再將折疊后的圖形展開,折痕DE交AB于點D,交AC于點E,連接CD,如圖2.
請從下列A、B兩題中任選一題作答,我選擇 題.
A:①求線段AD的長;
②在y軸上,是否存在點P,使得△APD為等腰三角形?若存在,請直接寫出符合條件的所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.
B:①求線段DE的長;
②在坐標平面內(nèi),是否存在點P(除點B外),使得以點A,P,C為頂點的三角形與△ABC全等?若存在,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為體現(xiàn)社會對教師的尊重,9月10日教師節(jié)這一天上午,出租車司機小軍從紅星出租車公司出發(fā)在東西向的公路上免費接送老師,如果規(guī)定向東為正,向西為負,出租車的連續(xù)行程如下(單位:千米):,,,,,,,.(假定每次只接送一位老師,并且車上始終只有一位老師)
(1)最后一名老師送到目的地時,小軍在什么位置?
(2)離出發(fā)點最遠的這位老師在什么位置?
(3)若汽車耗油量為0.3升/千米,這天上午汽車共耗油多少升?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一條不完整的數(shù)上從左到右有點A,B,C,其中點A到點B的距離為3,點C到點B的距離為7,如圖所示,設點A,B,C所對應的數(shù)的和是.
(1)若以點B為原點,則點C所對應的數(shù)是 ,若以點C的原點,則的值是 .
(2)若原點O在圖中數(shù)軸上,且點C到原點的距離為4,求的值.
(3)動點P從點A出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向終點C移動,動點Q從點B出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向終點C移動,秒后,P,Q兩點間距離為2?(請直接寫出答案) .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)23×(-5)-(-3)÷;
(2)(-3)×+8×(-2)-11÷(-);
(3)(-1)2-(-1)×(-24);
(4)(-2)2-()3+[1+(-)2×(-1)].
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖為手的示意圖,在各個手指間標記字母A、B、C、D.請你按圖中箭頭所指方向(即A→B→C→D→C→B→A→B→C→…的方式)從A開始 數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4…,當數(shù)到12時,對應的字母是_____;當字母C第201次出現(xiàn)時,恰好數(shù)到的數(shù)是_____.
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