【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E、F分別在BCCD上,AEF是等邊三角形,連接ACEF于點G,下列結(jié)論:①;②AG=GC;③BE+DF=EF;④.其中正確的是(

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

【答案】C

【解析】

易證,從而得到,求得;進(jìn)而得到,判斷出是線段的垂直平分線,在中,利用正切函數(shù)證得②正確;觀察得到,判斷出③錯誤;設(shè),在中,運用勾股定理就可得到,從而可以求出的面積比.

∵四邊形是正方形,是等邊三角形,

中,


,∠BAE=DAF

故①正確;

,

,

是線段的垂直平分線,

,

中,

,

,故②正確;

,

,

,故③錯誤;

設(shè),
,
中,
,,

整理得:

=

,故④正確;

綜上:①②④正確

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將兩塊斜邊長相等的等腰直角三角板按如圖①擺放,斜邊AB分別交CD,CE于M,N點.

(1)如果把圖①中的△BCN繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ACF,連接FM,如圖②,求證:△CMF≌△CMN;

(2)將△CED繞點C旋轉(zhuǎn)則:

當(dāng)點M,N在AB上(不與點A,B重合)時,線段AM,MN,NB之間有一個不變的關(guān)系式,請你寫出這個關(guān)系式,并說明理由;

當(dāng)點M在AB上,點N在AB的延長線上(如圖③)時,①中的關(guān)系式是否仍然成立?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,內(nèi)一點,且,,則等于(

A. 105° B. 120° C. 135° D. 150°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,以為直徑的于點,過點,在上取一點,使,連接,對于下列結(jié)論:①;;③弧;的切線,結(jié)論一定正確的是(

A. ②③ B. ②④ C. ①② D. ①③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣4x+3.

(1)用配方法將此二次函數(shù)化為頂點式;

(2)求出它的頂點坐標(biāo)和對稱軸;

(3)求出二次函數(shù)的圖象與x軸的兩個交點坐標(biāo);

(4)在所給的坐標(biāo)系上,畫出這個二次函數(shù)的圖象;

(5)觀察圖象填空,使yx的增大而減小的x的取值范圍是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①ABC中,AB=AC,點M、N分別是AB、AC上的點,且AM=AN.連接MN、CM、BN,點D、E、F、G分別是BC、MN、BN、CM的中點,連接E、F、D、G.

(l)判斷四邊形EFDG的形狀是   (不必證明);

(2)現(xiàn)將AMN繞點A旋轉(zhuǎn)一定的角度,其他條件不變(如圖②),四邊形EFDG的形狀是否發(fā)生變化?證明你的結(jié)論;

(3)如圖②,在(2)的情況下,請將ABC在原有的條件下添加一個條件,使四邊形EFDG是正方形.請寫出你添加的條件,并在添加條件的基礎(chǔ)上證明四邊形EFDG是正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,, ,, .

(1)三點在同一直線上,連接于點,求證: .

(2)在第(1)問的條件下,求證: ;

(3)繞點順時針旋轉(zhuǎn)得到圖2,那么第(2)問中的結(jié)論是否依然成立?若成立,請證明你的結(jié)論:若不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】端午節(jié)前,第一次爸爸去超市購買了大小、質(zhì)量都相同的火腿粽子和豆沙粽子若干,放入不透明的盒中,此時隨機(jī)取出火腿粽子的概率為;媽媽發(fā)現(xiàn)小亮喜歡吃的火腿粽子偏少,第二次媽媽又去買了同樣的只火腿粽子和只豆沙粽子放入同一盒中,這時隨機(jī)取出火腿粽子的概率為

請計算出第一次爸爸買的火腿粽子和豆沙粽子各有多少只?

若媽媽從盒中取出火腿粽子只、豆沙粽子只送爺爺和奶奶后,再讓小亮從盒中不放回地任取只,問恰有火腿粽子、豆沙粽子各只的概率是多少?(用字母和數(shù)字表示豆沙粽子和火腿粽子,用列清法計算)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù),、、為常數(shù))的圖象如圖所示,下列個結(jié)論:①;;為常數(shù),且.其中正確的結(jié)論有(

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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