【題目】第1個等式:1-=×
第2個等式:(1-)(1-)=×
第3個等式:(1-)(1-)(1-)=×
第4個等式:(1-)(1-)(1-)(1-)=×
第5個等式:(1-)(1-)(1-)(1-)(1-)=×
······
(1) 寫出第6個等式;
(2) 寫出第n個等式(用含n的等式表示),并予以證明.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:李華是一個勤奮好學(xué)的學(xué)生,他常常通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道主動學(xué)習(xí)各種知識.下面是他從網(wǎng)絡(luò)搜到的兩位數(shù)乘11的速算法,其口訣是:“頭尼一拉,中間相加,滿十進一”.例如:①.計算過程:兩數(shù)拉開,中間相加,即,最后結(jié)果;②.計算過程:兩數(shù)分開,中間相加,即,滿十進一,最后結(jié)果.
(1)計算:① , ②_____ ;
(2)若某一個兩位數(shù)十位數(shù)字是,個位數(shù)字是,將這個兩位數(shù)乘,得到一個三位數(shù),則根據(jù)上述的方法可得,該三位數(shù)百位數(shù)字是____,十位數(shù)字是_____, 個位數(shù)字是_____ ; ( 用含的化數(shù)式表示)
(3)請你結(jié)合(2)利用所學(xué)的知識解釋其中原理.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖①為北斗七星的位置圖,圖②將北斗七星分別標(biāo)為A,B,C,D,E,F,G,將A,B,C,D,E,F順次首尾連接,若AF恰好經(jīng)過點G,且AF∥DE,∠B=∠C+10°,∠D=∠E=105°.
(1)求∠F的度數(shù);
(2)計算∠B-∠CGF的度數(shù)是______;(直接寫出結(jié)果)
(3)連接AD,∠ADE與∠CGF滿足怎樣數(shù)量關(guān)系時,BC∥AD,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,E、F、G、H分別是AB、BD、CD、AC的中點.
(1)判斷四邊形EFGH是何種特殊的四邊形,并說明你的理由;
(2)要使四邊形EFGH是菱形,四邊形ABCD還應(yīng)滿足的一個條件是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為加強愛國主義教育,提高思想道德素質(zhì),某中學(xué)決定組織部分班級去山西國民師范舊址革命活動紀(jì)念館開展紅色旅游活動,在參加此次活動的師生中,若每位教師帶17名學(xué)生,還剩12名學(xué)生沒人帶;若每位教師帶18名學(xué)生,就有一位教師少帶4名學(xué)生.現(xiàn)有甲、乙兩種大客車,兩種客車的載客量和租金如下表所示.
類別 | 甲種客車 | 乙種客車 |
載客量(人/輛) | 30 | 42 |
租金(元/輛) | 300 | 420 |
(1)參加此次紅色旅游活動的教師和學(xué)生各有多少人?
(2)為了安全,每輛客車上要有2名教師.則怎樣租車可以保證師生均有車坐,而且每輛車上都沒有空座,也不超載,此時租車的費用為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把矩形ABCD沿EF折疊,使點B落在邊AD上的點B′處,點A落在點A′處.若AE=a,AB=b,BF=c,請寫出a,b,c之間的一個等量關(guān)系為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A是線段DE上一點,∠BAC=90°,AB=AC,BD⊥DE,CE⊥DE.
(1)求證:DE=BD+CE.
(2)如果是如圖2這個圖形,BD、CE、DE有什么數(shù)量關(guān)系?并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了加強公民的節(jié)水意識,合理利用水資源,某市采用價格調(diào)控手段達到節(jié)水的目的.該市自來水收費價格見價目表.
若某戶居民月份用水,則應(yīng)收水費:元.
(1)若該戶居民月份用水,則應(yīng)收水費______元;
(2)若該戶居民、月份共用水(月份用水量超過月份),共交水費元,則該戶居民,月份各用水多少立方米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,頂點A、B的坐標(biāo)分別是A(1,0),B(0,﹣2),頂點C、D在雙曲線 上,邊AD與y軸相交于點E, =10,則k的值是( )
A.-16
B.-9
C.-8
D.-12
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