【題目】如圖,若,是.
理由:如圖,過點(diǎn)作,
則.(依據(jù))
因?yàn)?/span>,
所以,
所以.
所以.
(1)上述證明過程中的依據(jù)是指 .
(2)若將點(diǎn)移至圖2所示的位置,,此時之間有什么關(guān)系?請說明理由.
(3)在圖中,,與又有何關(guān)系?
【答案】(1)兩直線平等,內(nèi)錯角相等;(2),理由見解析;(3).
【解析】
(1)根據(jù)兩直線平行內(nèi)錯角相等即可得出∠B=∠BEF;
(2)過點(diǎn)E作EF∥AB,由平行線的性質(zhì)可知∠B+∠BEF=180°,∠D+∠DEF=180°,再由角之間的關(guān)系即可得出結(jié)論;
(3)過點(diǎn)F作FM∥AB,用(1)的結(jié)論可知∠E=∠B+∠EFM,∠G=∠GFM+∠D,再由角之間的關(guān)系即可得出結(jié)論.
(1)過點(diǎn)E作EF∥AB,
則∠B=∠BEF(兩直線平行內(nèi)錯角相等),
故答案為兩直線平行內(nèi)錯角相等;
(2)過點(diǎn)E作EF∥AB,如圖2所示.
∵AB∥EF,
∴∠B+∠BEF=180°,
∵EF∥AB∥CD,
∴∠D+∠DEF=180°,
∴∠B+∠BEF+∠D+∠DEF=180°+180°,
∵∠E=∠BEF+∠DEF,
∴∠B+∠D+∠E=360°.
(3)過點(diǎn)F作FM∥AB,如圖3所示.
∵AB∥FM,結(jié)合(1)結(jié)論,
∴∠E=∠B+∠EFM,
∵FM∥AB∥CD,結(jié)合(1)結(jié)論,
∴∠G=∠GFM+∠D,
又∵∠F=∠EFM+∠GFM,
∴∠E+∠G=∠B+∠D+∠F.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某文具店有單價為10元、15元和20元的三種文具盒出售,該商店統(tǒng)計了2014年3月份這三種文具盒的銷售情況,并繪制統(tǒng)計圖(不完整)如下:
(1)這次調(diào)查中一共抽取了多少個文具盒?
(2)求出圖1中表示“15元”的扇形所占圓心角的度數(shù);
(3)在圖2中把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人同時登山,甲乙兩人距地面的高度y(米)與登山時間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:
(1)甲登山的速度是 米/分鐘,乙在A地提速時距地面的高度b為 米.
(2)若乙提速后,乙的速度是甲登山速度的3倍,請求出乙提速后y和x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)登山多長時間時,乙追上了甲,此時乙距A地的高度為多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市在創(chuàng)建全國文明城市過程中,決定購買A,B兩種樹苗對某路段道路進(jìn)行綠化改造,已知購買A種樹苗8棵,B種樹苗3棵,需要950元;若購買A種樹苗5棵,B種樹苗6棵,則需要800元.
(1)求購買A,B兩種樹苗每棵各需多少元?
(2)考慮到綠化效果和資金周轉(zhuǎn),購進(jìn)A種樹苗不能少于52棵,且用于購買這兩種樹苗的資金不能超過7650元,若購進(jìn)這兩種樹苗共100棵,則有哪幾種購買方案?
(3)某包工隊承包種植任務(wù),若種好一棵A種樹苗可獲工錢30元,種好一棵B種樹苗可獲工錢20元,在第(2)問的各種購買方案中,種好這100棵樹苗,哪一種購買方案所付的種植工錢最少?最少工錢是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,CD是⊙O的切線,AD⊥CD于點(diǎn)D.E是AB延長線上一點(diǎn),CE交⊙O于點(diǎn)F,連結(jié)OC,AC.
(1)求證:AC平分∠DAO;
(2)若∠DAO=105°,∠E=30°;
①求∠OCE的度數(shù). ②若⊙O的半徑為 ,求線段CF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,lA,lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關(guān)系.
(1)B出發(fā)時與A相距______千米.
(2)B走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,所用的時間是______小時.
(3)B出發(fā)后______小時與A相遇.
(4)若B的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時的速度前進(jìn),______小時與A相遇,相遇點(diǎn)離B的出發(fā)點(diǎn)______千米.在圖中表示出這個相遇點(diǎn)C.
(5)求出A行走的路程S與時間t的函數(shù)關(guān)系式。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:求1+2+22+23+24+…+220的值.
解:設(shè)S=1+2+22+23+24+…+220,將等式兩邊同時乘以2得:2S=2+22+23+24+25+…+221
將下式減去上式得2S﹣S=221﹣1
即S=221﹣1
即1+2+22+23+24+…+220=221﹣1
請你仿照此法計算:
(1)1+2+22+23+24+…+22016
(2)1+2+22+23+24+…+2n(其中n為正整數(shù))
(3)1+5+52+53+54+…+5n(其中n為正整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)有一塊四邊形的空地ABCD,如圖所示,學(xué)校計劃在空地上種植草皮,經(jīng)測量∠B=90°,AB=3m,BC=4m,CD=12m,AD=13m.若每平方米草皮需要200元,問學(xué)校需要投入多少資金買草皮?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿CE向上折疊,使點(diǎn)B落在AD邊上的點(diǎn)F處.若AE=BE,則長AD與寬AB的比值是 .
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