【題目】(1)如圖1,已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線m經(jīng)過點A,BD⊥直線m,CE⊥直線m,垂足分別為點D、E.猜測DE、BDCE三條線段之間的數(shù)量關(guān)系(直接寫出結(jié)果即可)

(2)如圖2,將(1)中的條件改為:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三點都在直線m上,并且有∠BDA=AEC=BAC=α,其中α為任意銳角或鈍角.請問第(1)題中DEBD、CE之間的關(guān)系是否仍然成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.

(3)拓展與應(yīng)用:如圖3,D、EDAE三點所在直線m上的兩動點(D、A、E三點互不重合),點F為∠BAC平分線上的一點,且△ABF△ACF均為等邊三角形,連接BD、CE,若∠BDA=AEC=BAC,試判斷線段DF、EF的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

【答案】(1) DE=BD+CE;(2DE=BD+CE的關(guān)系仍然成立.理由見解析;(3) DF=EF.理由見解析.

【解析】

1)利用已知得出∠CAE=ABD,進(jìn)而利用AAS得出則△ABD≌△CAE,即可得出DE=BD+CE
2)根據(jù)∠BDA=AEC=BAC=α,得出∠CAE=ABD,在△ADB和△CEA中,根據(jù)AAS證出△ADB≌△CEA,從而得出AE=BDAD=CE,即可證出DE=BD+CE
3)與前面的結(jié)論得到△ADB≌△CEA,則BD=AE,∠DBA=CAE,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得∠ABF=CAF=60°,則∠DBA+ABF=CAE+CAF,則∠DBF=FAE,利用“SAS”可判斷△DBF≌△EAF,所以DF=EF

解:(1DE、BD、CE三條線段之間的數(shù)量關(guān)系是DE=BD+CE.理由如下:

如圖1,∵BDm,CEm,
∴∠BDA=AEC=90°
又∵∠BAC=90°,
∴∠BAD+CAE=90°,∠BAD+ABD=90°,
∴∠CAE=ABD
在△ABD和△CAE中,

∴△ABD≌△CAEAAS
BD=AE,AD=CE,
DE=AD+AE
DE=CE+BD;

2)如圖2

∵∠BDA=AEC=BAC=α,
∴∠DBA+BAD=BAD+CAE=180°-α
∴∠CAE=ABD,
在△ADB和△CEA

∴△ADB≌△CEAAAS),
AE=BDAD=CE
BD+CE=AE+AD=DE;

3DF=EF.理由如下:


由(2)知,△ADB≌△CAE
BD=EA,∠DBA=CAE
∵△ABF和△ACF均為等邊三角形,
∴∠ABF=CAF=60°BF=AF
∴∠DBA+ABF=CAE+CAF,
∴∠DBF=FAE,

在△DBF和△EAF中,

∴△DBF≌△EAFSAS),
DF=EF

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將矩形MNPQ放置在矩形ABCD中,使點M,N分別在AB,AD邊上滑動,若MN=6,PN=4,在滑動過程中,點A與點P的距離AP的最大值為( 。

A. 4 B. 2 C. 7 D. 8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在O中,直徑AB=2,CA切O于A,BC交O于D,若C=45°,則

(1)BD的長是   ;

(2)求陰影部分的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:BD的直徑,O為圓心,點A為圓上一點,過點B的切線交DA的延長線于點F,點C上一點,且,連接BCAD于點E,連接AC

如圖1,求證:;

如圖2,點H內(nèi)部一點,連接OH,CH時,求證:

的條件下,若的半徑為10,求CE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】濠河成功晉升國家級旅游景區(qū),為了保護(hù)這條美麗的護(hù)城河,南通市政府投入大量資金治理濠河污染,在城郊建立了一個大型污水處理廠,設(shè)庫池中有待處理的污水噸,又從城區(qū)流入庫池的污水按每小時噸的固定流量增加,如果同時開動臺機(jī)組需小時剛好處理完污水,同時開動臺機(jī)組需小時剛好處理完污水,若需要小時內(nèi)將污水處理完畢,那么至少要同時開動多少臺機(jī)組?(每臺機(jī)組每小時處理污水量不變)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中.BC5cm,BPCP分別是∠ABC和∠ACB的平分線,且PDAB,PEAC,則△PDE的周長是______cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小區(qū)為了綠化環(huán)境,計劃分兩次購進(jìn)A、B兩種花草,第一次分別購進(jìn)A、B兩種花草30棵和15棵,共花費675元;第二次分別購進(jìn)AB兩種花草12棵和5兩次共花費940兩次購進(jìn)的AB兩種花草價格均分別相同

、B兩種花草每棵的價格分別是多少元?

若再次購買A、B兩種花草共12、B兩種花草價格不變,且A種花草的數(shù)量不少于B種花草的數(shù)量的4倍,請你給出一種費用最省的方案,并求出該方案所需費用.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀對學(xué)生的成長有著深遠(yuǎn)的影響,某中學(xué)為了解學(xué)生每周課余閱讀的時間,在本校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了以下不完整的統(tǒng)計圖表.

組別

時間小時

頻數(shù)人數(shù)

頻率

A

6

B

a

C

10

D

8

b

E

4

合計

1

請根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:

表中的______,______,中位數(shù)落在______組,將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)全;

估計該校2000名學(xué)生中,每周課余閱讀時間不足小時的學(xué)生大約有多少名?

組的4人中,有1名男生和3名女生,該校計劃在E組學(xué)生中隨機(jī)選出兩人向全校同學(xué)作讀書心得報告,請用畫樹狀圖或列表法求抽取的兩名學(xué)生剛好是1名男生和1名女生的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀對學(xué)生的成長有著深遠(yuǎn)的影響,某中學(xué)為了解學(xué)生每周課余閱讀的時間,在本校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了以下不完整的統(tǒng)計圖表.

組別

時間(小時)

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

A

0≤t≤0.5

6

0.15

B

0.5≤t≤1

a

0.3

C

1≤t≤1.5

10

0.25

D

1.5≤t≤2

8

b

E

2≤t≤2.5

4

0.1

合計

1

請根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:

(1)表中的a= ,b= ,中位數(shù)落在 組,將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)全;

(2)估計該校2000名學(xué)生中,每周課余閱讀時間不足0.5小時的學(xué)生大約有多少名?

(3)E組的4人中,有1名男生和3名女生,該校計劃在E組學(xué)生中隨機(jī)選出兩人向全校同學(xué)作讀書心得報告,請用畫樹狀圖或列表法求抽取的兩名學(xué)生剛好是1名男生和1名女生的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案