【題目】已知點(diǎn)A(1,a),B(m,n)(m>1)均在正比例函數(shù)y=2x的圖象上,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥x軸于D,交反比例函數(shù)y=的圖象于點(diǎn)C,連接AC,則下列結(jié)論正確的是( 。
A.當(dāng)m=2時(shí),AC⊥OB
B.當(dāng)AB=2OA時(shí),BC=2CD
C.存在一個(gè)m,使得S△BOD=3S△OCD
D.四邊形AODC的面積固定不變
【答案】C
【解析】
求出點(diǎn)A的坐標(biāo),確定函數(shù)關(guān)系式,進(jìn)而求出各條線段的長(zhǎng),借助三角函數(shù)值和三角形的面積公式,逐個(gè)判斷即可.
由題意知,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,2),則反比例函數(shù)的解析式為y=,
當(dāng)m=2時(shí),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,4),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,1),BC=3,
∵AB=,OB=2,
∴cos∠OBD= ,
∴AC與OB不垂直,故A錯(cuò)誤;
當(dāng)AB=2OA時(shí),點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為3,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,6),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,),則BC=6﹣=,則BC=8CD≠2CD,故B錯(cuò)誤;
∵S△OCD=k=×2=1,
∴S△BOD=3=ODBD=m2m=m2,解得m=(負(fù)值已舍去).
即存在m,使得S△BOD=3S△COD,故C正確;
∵隨著點(diǎn)B向右移動(dòng),點(diǎn)C到線段AB的距離逐漸增大,則△AOC的面積逐漸增大,而S△OCD=1固定不變,則四邊形AODC的面積逐漸增大,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】快慢兩車(chē)分別從相距千米的甲、乙兩地同時(shí)出發(fā),勻速行駛,途中慢車(chē)因故障停留小時(shí),然后 以原速度的倍繼續(xù)向甲地行駛,到達(dá)甲地后停止行駛;快車(chē)勻速到達(dá)乙地后,立即按原路原速返回甲 地(快車(chē)掉頭時(shí)間忽略不計(jì)),并且比慢車(chē)提前分鐘到達(dá)甲地,快慢兩車(chē)之間的距離(千米)與快 車(chē)行駛時(shí)間(小時(shí))之間的函數(shù)圖象如圖所示.則當(dāng)兩車(chē)第二次相遇時(shí),兩車(chē)距甲地還有________千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為D,與x軸交點(diǎn)A,B的橫坐標(biāo)分別為﹣1,3,與y軸負(fù)半軸交于點(diǎn)C.下面五個(gè)結(jié)論:
①2a+b=0;
②4a+2b+c>0;
③對(duì)任意實(shí)數(shù)x,ax2+bx≥a+b;
④只有當(dāng)a=時(shí),△ABD是等腰直角三角形;
⑤使△ABC為等腰三角形的a值可以有3個(gè).
其中正確的結(jié)論有_____.(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,∠ACB=90°,BC=3,AC=4,小紅按如下步驟作圖:
①分別以A、C為圓心,以大于AC的長(zhǎng)為半徑在AC兩邊作弧,交于兩點(diǎn)M、N;
②連接MN,分別交AB、AC于點(diǎn)D、O;
③過(guò)C作CE∥AB交MN于點(diǎn)E,連接AE、CD.
則四邊形ADCE的周長(zhǎng)為( 。
A. 10 B. 20 C. 12 D. 24
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市將開(kāi)展以“走進(jìn)中國(guó)數(shù)學(xué)史”為主題的知識(shí)凳賽活動(dòng),紅樹(shù)林學(xué)校對(duì)本校100名參加選拔賽的同學(xué)的成績(jī)按A,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
成績(jī)等級(jí) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
A | 4 | 0.04 |
B | m | 0.51 |
C | n | |
D | ||
合計(jì) | 100 | 1 |
(1)求m= ,n= ;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求“C等級(jí)”所對(duì)應(yīng)心角的度數(shù);
(3)成績(jī)等級(jí)為A的4名同學(xué)中有1名男生和3名女生,現(xiàn)從中隨機(jī)挑選2名同學(xué)代表學(xué)校參加全市比賽,請(qǐng)用樹(shù)狀圖法或者列表法求出恰好選中“1男1女”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線l:與直線,直線分別交于點(diǎn)A,B,直線與直線交于點(diǎn).
(1)求直線與軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).記線段圍成的區(qū)域(不含邊界)為.
①當(dāng)時(shí),結(jié)合函數(shù)圖象,求區(qū)域內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù);
②若區(qū)域內(nèi)沒(méi)有整點(diǎn),直接寫(xiě)出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著寧波市江北區(qū)慈城古縣城旅游開(kāi)發(fā)的推進(jìn),到慈城旅游的全國(guó)各地游客逐年上升.深受當(dāng)?shù)乩习傩障矏?ài)的兩種本土特產(chǎn)楊梅和年糕,也深受外地游客的青睞.現(xiàn)在,有兩種特產(chǎn)大禮包的組合是這樣的:若購(gòu)買(mǎi)2筐楊梅和3盒年糕,則需花費(fèi)270元;若購(gòu)買(mǎi)1筐楊梅和4盒年糕,則需花費(fèi)260元.(楊梅、年糕分別按包裝筐和包裝盒計(jì)價(jià))
(1)求一筐楊梅、一盒年糕的售價(jià)分別是多少元?
(2)如果需購(gòu)買(mǎi)兩種特產(chǎn)共12件(1筐或1盒稱為1件),要求年糕的盒數(shù)不高于楊梅筐數(shù)的兩倍,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種購(gòu)買(mǎi)方案,使所需總費(fèi)用最低.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,10×10的網(wǎng)格中,A,B,C均在格點(diǎn)上,誚用無(wú)刻度的直尺作直線MN,使得直線MN平分△ABC的周長(zhǎng)(留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)
(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中作出符合要求的一條直線MN;
(2)如圖2,點(diǎn)M為BC上一點(diǎn),BM=5.請(qǐng)?jiān)?/span>AB上作出點(diǎn)N的位置.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校為了解全校1600名學(xué)生到校上學(xué)的方式,在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.問(wèn)卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇,每人只能選一項(xiàng),且不能不選.將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).
(1)問(wèn):在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)估計(jì)全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車(chē)上學(xué).
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