【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=50°，∠BAC的平分線(xiàn)與AB的垂直平分線(xiàn)交于點(diǎn)O，將∠C沿EF（E在BC上，F在AC上）折疊，點(diǎn)C與點(diǎn)O恰好重合，則∠CFE為________度．

【答案】50°

【解析】

連接OB，OC，先求出∠BAO=25°，進(jìn)而求出∠OBC=40°，求出∠COE=∠OCB=40°，最后根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)，問(wèn)題即可解決．

解：如圖，連接OB，

∵∠BAC=50°，AO為∠BAC的平分線(xiàn)，

∴∠BAO=∠BAC=×50°=25°．

又∵AB=AC，

∴∠ABC=∠ACB=65°．

∵DO是AB的垂直平分線(xiàn)，

∴OA=OB，

∴∠ABO=∠BAO=25°，

∴∠OBC=∠ABC-∠ABO=65°-25°=40°．

∵AO為∠BAC的平分線(xiàn)，AB=AC，

∴直線(xiàn)AO垂直平分BC，

∴OB=OC，

∴∠OCB=∠OBC=40°，

∵將∠C沿EF（E在BC上，F在AC上）折疊，點(diǎn)C與點(diǎn)O恰好重合，

∴OE=CE．

∴∠COE=∠OCB=40°；

在△OCE中，∠OEC=180°-∠COE-∠OCB=180°-40°-40°=100°，

∴∠CEF=∠CEO=50°．

故答案為：50°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某文具店到批發(fā)市場(chǎng)選購(gòu)A、B兩種文具，批發(fā)價(jià)分別為14元/個(gè)、10元/個(gè)．若該店零售A、B兩種文具的每天銷(xiāo)量y（個(gè)）與零售價(jià)x（元/個(gè)）都是一次函數(shù)y=kx+20的關(guān)系，如圖所示．
（1）求此一次函數(shù)的關(guān)系式；
（2）現(xiàn)批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng)，憑會(huì)員卡（240元/張）在該批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)所有物品均進(jìn)行打折優(yōu)惠，若文具店購(gòu)買(mǎi)A、B兩種文具各50個(gè)，問(wèn)打折小于多少折時(shí)，采用購(gòu)買(mǎi)會(huì)員卡的方式合算；
（3）在文具店不購(gòu)買(mǎi)會(huì)員卡的情況下，若A種文具零售價(jià)比B種文具零售價(jià)高2元/個(gè)，求這兩種文具每天的銷(xiāo)售總利潤(rùn)W（元）與A種文具零售價(jià)x（元/個(gè)）之間的函數(shù)關(guān)系式，并說(shuō)明當(dāng)A種文具的零售價(jià)為多少時(shí)，每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)最大． （說(shuō)明：本題不要求寫(xiě)出自變量x的取值范圍）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某大酒店有108個(gè)相同規(guī)格的房間需要裝飾．一天，3名師傅去裝飾8個(gè)房間，結(jié)果其中有40平方米未來(lái)得及裝飾；同樣一天5名徒弟去恰好裝飾完9個(gè)房間．已知每名師傅比徒弟一天多裝飾30平方米．

(1)求每個(gè)房間需要裝飾的面積；

(2)每名師傅每天裝飾多少平方米？每名徒弟呢？

(3)若由1名師傅帶2名徒弟去裝飾這108個(gè)房間，需要幾天才能完成？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB、AC的垂直平分線(xiàn)分別交BC于點(diǎn)E、F．

（1）若△AEF的周長(zhǎng)為10cm，則BC的長(zhǎng)為______cm．

（2）若∠EAF=100°，則∠BAC______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）如圖，△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分線(xiàn)交邊AB于D點(diǎn)，交邊AC于E點(diǎn)，若△ABC與△EBC的周長(zhǎng)分別是40cm，24cm，則AB= cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，網(wǎng)格圖中小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形，已知三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在網(wǎng)格的格點(diǎn)上，按要求完成下列各小題．

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出將三角形ABC先向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度后的圖形，即三角形A′B′C′，并指出圖中相等的線(xiàn)段；

(2)在(1)的基礎(chǔ)上，A′B′，B′C′分別與AC交于點(diǎn)E，F(xiàn).若∠A＝50°，∠C′＝51°，分別求出∠A′EF與∠B′FC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，P為⊙O外一點(diǎn)，PA、PB為⊙O的切線(xiàn)，A、B為切點(diǎn)，AC為⊙O的直徑，PO交于⊙O于點(diǎn)E．
（1）試判斷∠APB與∠BAC的數(shù)量關(guān)系；
（2）若⊙O的半徑為4，P是⊙O外一動(dòng)點(diǎn)，是否存在點(diǎn)P，使四邊形PAOB為正方形？若存在，請(qǐng)求出PO的長(zhǎng)，并判斷點(diǎn)P的個(gè)數(shù)及其滿(mǎn)足的條件；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】手機(jī)上網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今年輕人時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)生活，某網(wǎng)絡(luò)公司看中了這種商機(jī)，推出了兩種手機(jī)上網(wǎng)的計(jì)費(fèi)方式：方式A以每分鐘0.1元的價(jià)格按上網(wǎng)時(shí)間計(jì)費(fèi)；方式B除收月基費(fèi)20元外，再以每分鐘0.06元的價(jià)格按上網(wǎng)時(shí)間計(jì)費(fèi)．假設(shè)某客戶(hù)月手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間為x分鐘，上網(wǎng)費(fèi)用為y元．
（1）分別寫(xiě)出該客戶(hù)按A、B兩種方式的上網(wǎng)費(fèi)y（元）與每月上網(wǎng)時(shí)間x（分鐘）的函數(shù)關(guān)系式，并在右圖的坐標(biāo)系中畫(huà)出這兩個(gè)函數(shù)的圖象；
（2）如何選擇計(jì)費(fèi)方式能使該客戶(hù)上網(wǎng)費(fèi)用更合算？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠A=50°，BC=6，以BC為直徑的半圓O與AB、AC分別交于點(diǎn)D、E，則圖中陰影部分面積之和等于（結(jié)果保留π）．

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