如圖,AB是⊙O的弦,D為半徑OA的中點(diǎn),過D作CD⊥OA交弦于點(diǎn)E,交⊙O于點(diǎn)F,且CE=CB

(1)求證:BC是⊙O的切線;

(2)連接AF、BF,求∠ABF的度數(shù);

(3)如果CD=15,BE=10,sinA=,求⊙O的半徑.


(1)證明:連接OB

∵OB=OA,CE=CB,

∴∠A=∠OBA,∠CEB=∠ABC

又∵CD⊥OA

∴∠A+∠AED=∠A+∠CEB=90°

∴∠OBA+∠ABC=90°

∴OB⊥BC

∴BC是⊙O的切線.

(2)解:如圖1,連接OF,AF,BF,

∵DA=DO,CD⊥OA,

∴AF=OF,

∵OA=OF,

∴△OAF是等邊三角形,

∴∠AOF=60°

∴∠ABF=∠AOF=30°;

(3)解:如圖2,過點(diǎn)C作CG⊥BE于G,

∵CE=CB,

∴EG=BE=5,

∵∠ADE=∠CGE=90°,∠AED=∠GEC,

∴∠GCE=∠A,

∴△ADE∽△CGE,

∴sin∠ECG=sin∠A=,

在RtECG中,

∵CG==12,

∵CD=15,CE=13,

∴DE=2,

∵△ADE∽△CGE,

,

∴AD=,CG=,

∴⊙O的半徑OA=2AD=


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,若銳角△ABC內(nèi)接于⊙O,點(diǎn)D在⊙O外(與點(diǎn)C在AB同側(cè)),  則下列三個(gè)結(jié)論:;‚;

   ƒ中,正確的結(jié)論為(     )

   A、‚      B、‚ƒ      C、‚ƒ      D、ƒ

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閱讀與計(jì)算:請(qǐng)閱讀以下材料,并完成相應(yīng)的任務(wù).

斐波那契(約1170﹣1250)是意大利數(shù)學(xué)家,他研究了一列數(shù),這列數(shù)非常奇妙,被稱為斐波那契數(shù)列(按照一定順序排列著的一列數(shù)稱為數(shù)列).后來人們?cè)谘芯克倪^程中,發(fā)現(xiàn)了許多意想不到的結(jié)果,在實(shí)際生活中,很多花朵(如梅花、飛燕草、萬(wàn)壽菊等)的瓣數(shù)恰是斐波那契數(shù)列中的數(shù).斐波那契數(shù)列還有很多有趣的性質(zhì),在實(shí)際生活中也有廣泛的應(yīng)用.

斐波那契數(shù)列中的第n個(gè)數(shù)可以用[]表示(其中,n≥1).這是用無理數(shù)表示有理數(shù)的一個(gè)范例.

任務(wù):請(qǐng)根據(jù)以上材料,通過計(jì)算求出斐波那契數(shù)列中的第1個(gè)數(shù)和第2個(gè)數(shù).

   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


一組數(shù)據(jù)10,13,9,16,13,10,13的眾數(shù)與平均數(shù)的和是 

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求證:平行四邊形的對(duì)角線互相平分(要求:根據(jù)題意先畫出圖形并寫出已知、求證,再寫出證明過程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


2015年某中學(xué)舉行的春季田徑徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,參加男子跳高的15名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?nèi)绫硭荆?/p>

成績(jī)(m)

1.80

1.50

1.60

1.65

1.70

1.75

人數(shù)

1

2

4

3

3

2

這些運(yùn)動(dòng)員跳高成績(jī)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( 。

 

A.

1.70m,1.65m

B.

1.70m,1.70m

C.

1.65m,1.60m

D.

3,4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在實(shí)數(shù)﹣2、0、﹣1、2、﹣中,最小的是 

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如圖所示物體的主視圖是(     )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


二次函數(shù)y=-+2x-3圖像的頂點(diǎn)坐標(biāo)是____________.

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