【題目】已知:如圖,正方形ABCD,點(diǎn)P是直線BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PD交直線AB于點(diǎn)O,過點(diǎn)B作BE⊥PD于點(diǎn)E,連接AE.
(1)如圖1,
①直接寫出∠AED的度數(shù);
②用等式表示線段AE、BE和DE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到圖2和圖3所示的位置時(shí),請(qǐng)選擇其中一種情況補(bǔ)全圖形,并接寫出線段AE、BE和DE之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某城市接到臺(tái)風(fēng)警報(bào),在該市正南方向的處有一臺(tái)風(fēng)中心,沿方向以的速度移動(dòng),已知城市到的距離.
(1)臺(tái)風(fēng)中心經(jīng)過多長時(shí)間從移動(dòng)到點(diǎn)?
(2)已知在距臺(tái)風(fēng)中心的圓形區(qū)域內(nèi)都會(huì)受到不同程度的影響,若在點(diǎn)的工作人員早上6:00接到臺(tái)風(fēng)警報(bào),臺(tái)風(fēng)開始影響到臺(tái)風(fēng)結(jié)束影響要做預(yù)防工作,則他們要在什么時(shí)間段內(nèi)做預(yù)防工作?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與y軸交于點(diǎn)B(0,3),與x軸交于點(diǎn) A.
(1)求拋物線的解析式;
(2)M(m,0)為軸上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)M且垂直于軸的直線與直線AB及拋物線分別交于點(diǎn)P,N.
①點(diǎn)M在線段OA上運(yùn)動(dòng),若以B,P,N為頂點(diǎn)的三角形與APM相似,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
②點(diǎn)M在軸上自由運(yùn)動(dòng),若三個(gè)點(diǎn)M、P、N中恰有一點(diǎn)是其它兩點(diǎn)所連線段的中點(diǎn)(三點(diǎn)重合除外),則稱M,P,N三點(diǎn)為“共諧點(diǎn)”.請(qǐng)直接寫出使得M,P,N三點(diǎn)成為“共諧點(diǎn)”的 m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線與軸交于, ,與軸交于.
(1)若,求拋物線的解析式,并寫出拋物線的對(duì)稱軸;
(2)如圖1,在(1)的條件下,設(shè)拋物線的對(duì)稱軸交軸于,在對(duì)稱軸左側(cè)的拋物線上有一點(diǎn),使,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖2,設(shè), 于,在線段上是否存在點(diǎn),使?若存在,求的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是一張面積為630cm2的矩形張貼廣告,它的上、下、左、右空白部分的寬度都是2cm.設(shè)印刷部分(矩形)的一邊為xcm,印刷面積為ycm2.
(1)試用x的代數(shù)式表示y;
(2)若印刷面積為442cm2時(shí),求張貼廣告的長和寬.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司為獎(jiǎng)勵(lì)在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績的員工,計(jì)劃購買甲、乙兩種獎(jiǎng)品共20件,其中甲種獎(jiǎng)品每件40元,乙種獎(jiǎng)品每件30元.
(1)如果購買甲、乙兩種獎(jiǎng)品共花費(fèi)了650元,求甲、乙兩種獎(jiǎng)品各購買了多少件;
(2)如果購買乙種獎(jiǎng)品的件數(shù)不超過甲種獎(jiǎng)品件數(shù)的2倍,總花費(fèi)不超過680元,求該公司有哪幾種不同的購買方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),與軸交于點(diǎn)
求出一次函數(shù)的表達(dá)式;
求出點(diǎn)的坐標(biāo),并在軸上找到一點(diǎn),使得最小,并求出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解不等式、不等式組
(1)解不等式:并把它的解集表示在數(shù)軸上.
(2)解不等式組:,并求出這個(gè)不等式組的所有整數(shù)解.(要求利用數(shù)軸解不等式組)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖1的二維碼可以進(jìn)行身份識(shí)別,某校模仿二維碼建立了一個(gè)七年級(jí)學(xué)生身份識(shí)別系統(tǒng),圖2是七年級(jí)某個(gè)學(xué)生的識(shí)別圖案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0.將第一行數(shù)字從左到右依次記為a,b,c,d,那么可以轉(zhuǎn)換為該生所在班級(jí)序號(hào),其序號(hào)為a×23+b×22+c×21+d×20+1.如圖2第一行數(shù)字從左到右依次為0,1,0,1,序號(hào)為0×23+1×22+0×21+1×20+1=6表示該生為6班學(xué)生.則該系統(tǒng)最多能識(shí)別七年級(jí)的班級(jí)數(shù)是___個(gè).
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