【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是,連接交于點(diǎn)O,并分別與邊交于點(diǎn),連接AE,下列結(jié)論:;;;當(dāng)時(shí),,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】B

【解析】∵四邊形ABCD是正方形,AD=BCDAB=ABC=90°.BP=CQ,AP=BQ.在DAP與△ABQ,∴△DAP≌△ABQ,∴∠P=Q∵∠Q+∠QAB=90°,∴∠P+∠QAB=90°,∴∠AOP=90°,AQDP,故①正確

∵∠DOA=AOP=90°,ADO+∠P=ADO+∠DAO=90°,∴∠DAO=P,∴△DAO∽△APO,=,AO2=ODOPAEAB,AEAD,ODOEOA2OEOP,故②錯(cuò)誤

在△CQF與△BPE,,∴△CQF≌△BPECF=BE,DF=CE.在ADF與△DCE,∴△ADF≌△DCESADFSDFO=SDCESDOF,SAOD=S四邊形OECF故③正確;

BP=1,AB=3,AP=4∵△PBE∽△PAD,==,BE=,QE=∵∠QOE=POA,P=Q∴△QOE∽△POA,===,tanOAE=,故④錯(cuò)誤

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下表:

我們把表格中字母的和所得的多項(xiàng)式稱為"'特征多項(xiàng)式",例如:1格的特征多項(xiàng)式 4x+y,第 2 格的特征多項(xiàng)式 8x+4y, 回答下列問題:

(1) 3 格的特征多項(xiàng)式 4 格的待征多項(xiàng)式 , n 格的特征多項(xiàng)式 .

(2)若第 m 格的特征多項(xiàng)式與多項(xiàng)式-24x+2y-5 的和不含有 x 項(xiàng),求此特征多項(xiàng)式”.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)開展以“我最喜愛的傳統(tǒng)文化”為主題的調(diào)查活動(dòng),從“詩詞、國畫、對(duì)聯(lián)、書法、戲曲”五種傳統(tǒng)文化中,選取喜歡的一種(只選一種)進(jìn)行調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖.

1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?

2)喜歡“書法”的有多少名學(xué)生?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)求喜歡“國畫”對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】操作思考:如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰的直角頂點(diǎn)C在原點(diǎn),將其繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),若頂點(diǎn)A恰好落在點(diǎn)的長(zhǎng)為______點(diǎn)B的坐標(biāo)為______直接寫結(jié)果

感悟應(yīng)用:如圖2,在平面直角坐標(biāo)系中,將等腰如圖放置,直角頂點(diǎn),點(diǎn),試求直線AB的函數(shù)表達(dá)式.

拓展研究:如圖3,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),過點(diǎn)B軸,垂足為點(diǎn)A,作軸,垂足為點(diǎn)C,P是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是直線上一動(dòng)點(diǎn)問是否存在以點(diǎn)P為直角頂點(diǎn)的等腰,若存在,請(qǐng)求出此時(shí)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形 中,點(diǎn) ,點(diǎn) 分別在 軸, 軸上, 為邊 上的一動(dòng)點(diǎn),現(xiàn)把 沿 對(duì)折, 點(diǎn)落在點(diǎn) 處.已知點(diǎn) 的坐標(biāo)為

(1) 當(dāng) 點(diǎn)坐標(biāo)為 時(shí),求 點(diǎn)的坐標(biāo);

(2) 在點(diǎn) 沿 從點(diǎn) 運(yùn)動(dòng)至點(diǎn) 的過程中,設(shè)點(diǎn) 經(jīng)過的路徑長(zhǎng)度為 ,求 的值;

(3) 在點(diǎn) 沿 從點(diǎn) 運(yùn)動(dòng)至點(diǎn) 的過程中,若點(diǎn) 落在同一條直線 上的次數(shù)為 次,請(qǐng)直接寫出 的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)把(ab2看成一個(gè)整體,合并3ab27ab2+2ab2的結(jié)果是   ;

2)已知a+b5ab),代數(shù)式   ;

3)已知:xy+x=﹣6yxy2,求2[x+xyy2]3[xyy2y]xy的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某電器商場(chǎng)銷售A、B兩種型號(hào)計(jì)算器,兩種計(jì)算器的進(jìn)貨價(jià)格分別為每臺(tái)30元,40元,商場(chǎng)銷售5臺(tái)A型號(hào)和1臺(tái)B型號(hào)計(jì)算器,可獲利潤(rùn)76元;銷售6臺(tái)A型號(hào)和3臺(tái)B型號(hào)計(jì)算器,可獲利潤(rùn)120元.求商場(chǎng)銷售A、B兩種型號(hào)計(jì)算器的銷售價(jià)格分別是多少元?(利潤(rùn)=銷售價(jià)格﹣進(jìn)貨價(jià)格)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠B30°,邊AB的垂直平分線分別交ABBC于點(diǎn)D,E,且AE平分∠BAC

1)求∠C的度數(shù);

2)若CE1,求AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖,正方形ABCD中,∠PCG45°,且PDBG,求證:FPFC.

(2)如圖,正方形ABCD中,∠PCG45°,延長(zhǎng)PGCB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,(1)中的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)說明理由.

(3)(2)的條件下,作FEPC,垂足為E,交CG于點(diǎn)N,連接DN,求∠NDC的度數(shù).

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