【題目】先仔細閱讀材料,再解決問題:

完全平方式x2±2xy+y2=(x±y2以及(x±y2的值為非負數(shù)的特點在數(shù)學學習中有廣泛的應用,比如探求2x2+12x4的最大(。┲禃r,我們可以配成完全平方式來解決:

解:原式=2x2+6x2)=2x2+6x+992)=2[x+3211]2x+3222

∵無論x取什么數(shù),都有(x+32≥0,∴(x+32的最小值為0;

x=﹣3時,2x+3222的最小值是2×022=﹣22;

∴當x=﹣3時,2x2+12x4的最小值是﹣22

請根據(jù)上面的解題思路,解答下列問題:

1)多項式3x26x+12的最小值是多少,并寫出對應的x的值;

2)判斷多項式有最大值還是最小值,請你說明理由并求出當x為何值時,此多項式的最大值(或最小值)是多少.

【答案】1)當x1時,3x26x+12的最小值是9;(2)有最大值;當時,多項式的最大值是

【解析】

(1)3x26x+12進行配方即可得到結論;

(2)進行配方即可得到結論.

1)∵3x26x+123x12+9,

則當x1時,3x26x+12的最小值是9;

2)有最大值;

;

則當x=-時,有最大值是

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】空氣質量狀況已引起全社會的廣泛關注,某市統(tǒng)計了去年每月空氣質量達到良好以上的天數(shù),整理后制成如圖所示的折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.根據(jù)以上信息解答下列問題:該市去年空氣質量連續(xù)提升的月份范圍是____;扇形統(tǒng)計圖中扇形A的圓心角的度數(shù)為____

    

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,已知外一點,連接,求的度數(shù).

        

解:(1)如圖1,過點,所以依據(jù),(依據(jù)①_____).又因為(依據(jù)②_____),所以

填空:①是_______;②是______

2)如圖2,,求的度數(shù).

3)如圖3,點在點的右側,;點在點的左側,平分,平分所在的直線交于點,點兩條平行線之間,求的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,AD是高,BE平分∠ABC

1)若∠EBC32°,∠1∶∠212,EFAD,求∠FEC的度數(shù).

2)若∠250°,點F為射線CB上的一個動點,當EFC為鈍角三角形時,直接寫出∠FEC的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我們用表示不大于的最大整數(shù),例如:,;用表示大于的最小整數(shù),例如:,.解決下列問題:

1= ,,= ;

2)若=2,則的取值范圍是 ;若=1,則的取值范圍是 ;

3)已知,滿足方程組,求,的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】古希臘數(shù)學家把數(shù)1,3,6,10,15,21,…叫做三角形數(shù),它有一定的規(guī)律性,若把第一個三角形數(shù)記為,第二個三角形數(shù)記為,…n個三角形數(shù)記為,其中,,…,則=___________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(1, 2),B(3, 1),C(-2, -1).

(1)在圖中作出關于軸對稱的.

(2)寫出點的坐標(直接寫答案).

A1 ______________ , B1 ______________,C1 _____________;

(3)△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若干人乘坐若干輛汽車,如果每輛汽車坐22人,有1人不能上車;如果有一輛車不坐人,那么所有旅客正好能平分乘到其他各車上,則旅客共________人.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,下列能判定AB∥CD的條件有( )個.

1∠B+∠BCD=180°;(2∠1=∠2;(3∠3=∠4;(4∠B=∠5

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案