【題目】對于三個數(shù)a,b,c,用max{a,b,c}表示這三個數(shù)中最大數(shù),例如:max{-2,1,0}=1,max
解決問題:
(1)填空:max{1,2,3}=______,如果max{3,4,2x-6}=2x-6,則x的取值范圍為______;
(2)如果max{2,x+2,-3x-7}=5,求x的值;
(3)如圖,在同一坐標系中畫出了三個一次函數(shù)的圖象:y=-x-3,y=x-1和y=3x-3請觀察這三個函數(shù)的圖象,
①在圖中畫出max{-x-3,x-1,3x-3}對應(yīng)的圖象(加粗);
②max{-x-3,x-1,3x-3}的最小值為______.
【答案】(1)3;x≥5(2)4或3(3)①見解析②2.
【解析】
(1)根據(jù)max{a,b,c}表示這三個數(shù)中最大數(shù),只要找出a,b,c中的最大數(shù)即可解答;
(2)根據(jù)max{a,b,c}的定義分情況討論即可求解;
(3)根據(jù)max{a,b,c}的定義作圖,根據(jù)函數(shù)圖像即可求解.
解:(1)max{1,2,3}中3為最大數(shù),故max{1,2,3}=3
∵max{3,4,2x6}=2x6
∴2x6≥4,解得x≥5
故答案為:3;x≥5
(2)∵max{2,x+2,3x7}=5
∴①x+2=5,解得x=3,驗證得3×37=16<5,成立
②3x7=5,解得x=4,驗證得4+2=2<2<5,故成立
故max{2,x+2,3x7}=5時,x的值為4或3
(3)①圖象如圖所示
②由圖象可以知,max{x3,x1,3x3}的最小值為直線y=x3與y=x1的交點,
聯(lián)立y=x3與y=x1
解得y=2,
即最小值為2
故答案為2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖,在平面直角坐標系中,將△ABO繞點A順時針旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置,點B、O分別落在點B1、C1處,點B1在x軸上,再將△AB1C1繞點B1順時針旋轉(zhuǎn)到△A1B1C2的位置,點C2在x軸上,將△A1B1C2繞點C2順時針旋轉(zhuǎn)到△A2B2C2的位置,點A2在x軸上,依次進行下去….若點A(,0),B(0,2),點B2019的坐標為_____
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AE⊥BC于點E,延長BC至點F使CF=BE,連結(jié)AF,DE,DF.
(1)求證:四邊形AEFD是矩形;
(2)若AB=6,DE=8,BF=10,求AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是的內(nèi)接正十邊形的一邊,平分交于點,則下列結(jié)論正確的有( )
①;②;③;④.
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖1,在△ABC中,∠B=60°,點M從點B出發(fā)沿射線BC方向,在射線BC上運動.在點M運動的過程中,連結(jié)AM,并以AM為邊在射線BC上方,作等邊△AMN,連結(jié)CN.
(1)當∠BAM= °時,AB=2BM;
(2)請?zhí)砑右粋條件: ,使得△ABC為等邊三角形;
①如圖1,當△ABC為等邊三角形時,求證:CN+CM=AC;
②如圖2,當點M運動到線段BC之外(即點M在線段BC的延長線上時),其它條件不變(△ABC仍為等邊三角形),請寫出此時線段CN、CM、AC滿足的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分9分)如圖,點O為Rt△ABC斜邊AB上的一點,以OA為半徑的⊙O與BC切于點D,與AC交于點E,連接AD.
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)若∠BAC = 60°,OA = 2,求陰影部分的面積(結(jié)果保留).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=-x2+bx+c與x軸相交于A(-1,0),B(5,0)兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在第二象限內(nèi)取一點C,作CD垂直x軸于點D,鏈接AC,且AD=5,CD=8,將Rt△ACD沿x軸向右平移m個單位,當點C落在拋物線上時,求m的值;
(3)在(2)的條件下,當點C第一次落在拋物線上記為點E,點P是拋物線對稱軸上一點.試探究:在拋物線上是否存在點Q,使以點B、E、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,點為二次函數(shù)圖象的頂點,直線分別交軸正半軸,軸于點,.
(1)判斷頂點是否在直線上,并說明理由.
(2)如圖1,若二次函數(shù)圖象也經(jīng)過點,,且,根據(jù)圖象,寫出的取值范圍.
(3)如圖2,點坐標為,點在內(nèi),若點,都在二次函數(shù)圖象上,試比較與的大小.
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