【題目】某電信公司有甲、乙兩種手機收費業(yè)務(wù),僅上網(wǎng)流量收費不同,圖中I1、I2分別表示甲、乙兩種業(yè)務(wù)每月流量費用y(元)與上網(wǎng)流量xGB的之間的函數(shù)關(guān)系。
(1)分別求出甲、乙兩種業(yè)務(wù)每月所收費用y元與上網(wǎng)流量xGB之間的函數(shù)關(guān)系式。
(2)已知劉老師選擇了甲業(yè)務(wù),魏老師選擇了乙業(yè)務(wù),上月兩位老師所用流量相同,均為mGB,上網(wǎng)流量費用相差不到20元,求m的取值范圍。
【答案】(1)I1:y=100x;
I2:;
(2)0.3<m<0.7.
【解析】
(1)根據(jù)圖象中提供的信息利用待定系數(shù)法即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)題意即可得到結(jié)論.
解:(1)設(shè)l1的解析式為y=kx則依題意得:
0.8k=80,解得k=100.
∴l1的解析式為y=100x;
由圖象可知當0<x<1時,l2=50,當x≥1時,設(shè)l2的解析式為y=kx+b,則依題意得:
解得:
∴當x≥1時,l2的解析式為y=100x-50.
∴I1:y=100x;
I2:;
(2)由圖象知,當x>1時,兩人所交費用差相等,且差為50,所以費用差小于20,則x<1,故y1-y2差的絕對值小于20,得0.3<m<0.7
∴m的取值范圍是:0.3<m<0.7.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】自實施新教育改革后,學(xué)生的自主學(xué)習、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習、合作交流的具體情況,對本班部分同學(xué)進行了為期半個月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為四類:A.特別好;B.好;C.一般;D.較差,并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了多少名同學(xué)?
(2)求出調(diào)查中C類女生及D類男生的人數(shù),將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習,請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,射線BD是∠MBN的平分線,點A、C分別是角的兩邊BM、BN上兩點,且AB=BC,E是線段BC上一點,線段EC的垂直平分線交射線BD于點F,連結(jié)AE交BD于點G,連結(jié)AF、EF、FC.
(1)求證:AF=EF;
(2)求證:△AGF∽△BAF;
(3)若點P是線段AG上一點,連結(jié)BP,若∠PBG=∠BAF,AB=3,AF=2,求.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一段標有0~60均勻刻度的繩子鋪平后折疊(繩子無彈性),使繩子自身的一部分重疊,然后在重疊部分沿繩子垂直方向剪斷,將繩子分為A、B、C三段,若這三段的長度由短到長的比為1:2:3,則折痕對應(yīng)的刻度不可能是( 。
A. 20 B. 25 C. 30 D. 35
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB是平角,OD是∠AOC的角平分線,∠COE=∠BOE.
(1)若∠AOC= 50°,則∠DOE= °;
(2)若∠AOC= 50°,則圖中與∠COD互補的角為 ;
(3)當∠AOC的大小發(fā)生改變時,∠DOE的大小是否發(fā)生改變?為什么?
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【題目】觀察下列兩個等式:2×=22﹣2×﹣2,4×=42﹣2×﹣2,給出定義如下:我們稱使等式ab=a2﹣2b﹣2成立的一對有理數(shù)a,b為“方差有理數(shù)對”,記為(a,b),如:(2,),(4,)都是“方差有理數(shù)對”.
(1)判斷數(shù)對(﹣1,﹣1)是否為“方差有理數(shù)對”,并說明理由;
(2)若(m,2)是“方差有理數(shù)對”,求﹣6m﹣3[m2﹣2(2m﹣1)]的值.
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【題目】在求兩位數(shù)的平方時,可以用“列豎式”的方法進行速算,求解過程如圖1所示.仿照圖1,用“列豎式”的方法計算一個兩位數(shù)的平方,部分過程如圖2所示,若這個兩位數(shù)的個位數(shù)字為a,則這個兩位數(shù)為( 。
A.a﹣50B.a+50C.a﹣20D.a+20
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【題目】如圖1,O為直線AB上一點,過點O作射線OC,∠AOC=30°,將一直角三角板(其中∠P=30°)的直角頂點放在點O處,一邊OQ在射線OA上,另一邊OP與OC都在直線AB的上方.將圖1中的三角板繞點O以每秒3°的速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn)一周.
(1)如圖2,經(jīng)過t秒后,OP恰好平分∠BOC.
①求t的值;
②此時OQ是否平分∠AOC?請說明理由;
(2)若在三角板轉(zhuǎn)動的同時,射線OC也繞O點以每秒6°的速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn)一周,如圖3,那么經(jīng)過多長時間OC平分∠POQ?請說明理由;
(3)在(2)問的基礎(chǔ)上,經(jīng)過多少秒OC平分∠POB?(直接寫出結(jié)果).
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【題目】某商店經(jīng)銷一種健身球,已知這種健身球的成本價為每個20元,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該種健身球每天的銷售量y(個)與銷售單價x(元)有如下關(guān)系:y=﹣20x+80(20≤x≤40),設(shè)這種健身球每天的銷售利潤為w元.
(1)求w與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該種健身球銷售單價定為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?
(3)如果物價部門規(guī)定這種健身球的銷售單價不高于28元,該商店銷售這種健身球每天要獲得150元的銷售利潤,銷售單價應(yīng)定為多少元?
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