【題目】如圖1,O為直線AB上一點(diǎn),過點(diǎn)O作射線OC,∠AOC=30°,將一直角三角板(其中∠P=30°)的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OQ在射線OA上,另一邊OP與OC都在直線AB的上方.將圖1中的三角板繞點(diǎn)O以每秒3°的速度沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一周.
(1)如圖2,經(jīng)過t秒后,OP恰好平分∠BOC.
①求t的值;
②此時(shí)OQ是否平分∠AOC?請說明理由;
(2)若在三角板轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí),射線OC也繞O點(diǎn)以每秒6°的速度沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一周,如圖3,那么經(jīng)過多長時(shí)間OC平分∠POQ?請說明理由;
(3)在(2)問的基礎(chǔ)上,經(jīng)過多少秒OC平分∠POB?(直接寫出結(jié)果).
【答案】(1)①5;②OQ平分∠AOC,理由詳見解析;(2)5秒或65秒時(shí)OC平分∠POQ;(3)t=秒.
【解析】
(1)①由∠AOC=30°得到∠BOC=150°,借助角平分線定義求出∠POC度數(shù),根據(jù)角的和差關(guān)系求出∠COQ度數(shù),再算出旋轉(zhuǎn)角∠AOQ度數(shù),最后除以旋轉(zhuǎn)速度3即可求出t值;②根據(jù)∠AOQ和∠COQ度數(shù)比較判斷即可;
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的速度和起始位置,可知∠AOQ=3t,∠AOC=30°+6t,根據(jù)角平分線定義可知∠COQ=45°,利用∠AOQ、∠AOC、∠COQ角之間的關(guān)系構(gòu)造方程求出時(shí)間t;
(3)先證明∠AOQ與∠POB互余,從而用t表示出∠POB=90°﹣3t,根據(jù)角平分線定義再用t表示∠BOC度數(shù);同時(shí)旋轉(zhuǎn)后∠AOC=30°+6t,則根據(jù)互補(bǔ)關(guān)系表示出∠BOC度數(shù),同理再把∠BOC度數(shù)用新的式子表達(dá)出來.先后兩個(gè)關(guān)于∠BOC的式子相等,構(gòu)造方程求解.
(1)①∵∠AOC=30°,
∴∠BOC=180°﹣30°=150°,
∵OP平分∠BOC,
∴∠COP=∠BOC=75°,
∴∠COQ=90°﹣75°=15°,
∴∠AOQ=∠AOC﹣∠COQ=30°﹣15°=15°,
t=15÷3=5;
②是,理由如下:
∵∠COQ=15°,∠AOQ=15°,
∴OQ平分∠AOC;
(2)∵OC平分∠POQ,
∴∠COQ=∠POQ=45°.
設(shè)∠AOQ=3t,∠AOC=30°+6t,
由∠AOC﹣∠AOQ=45°,可得30+6t﹣3t=45,
解得:t=5,
當(dāng)30+6t﹣3t=225,也符合條件,
解得:t=65,
∴5秒或65秒時(shí),OC平分∠POQ;
(3)設(shè)經(jīng)過t秒后OC平分∠POB,
∵OC平分∠POB,
∴∠BOC=∠BOP,
∵∠AOQ+∠BOP=90°,
∴∠BOP=90°﹣3t,
又∠BOC=180°﹣∠AOC=180°﹣30°﹣6t,
∴180﹣30﹣6t=(90﹣3t),
解得t=.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形A1B1C1O、A2B2C2C1、A3B3C3C2、……按如圖的方式放置,點(diǎn)A1、A2、A3……和點(diǎn)C1、C2、C3……分別在直線y=x+1和x軸上,則點(diǎn)B6的坐標(biāo)是( )
A. (31,16) B. (63,32) C. (15,8) D. (31,32)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電信公司有甲、乙兩種手機(jī)收費(fèi)業(yè)務(wù),僅上網(wǎng)流量收費(fèi)不同,圖中I1、I2分別表示甲、乙兩種業(yè)務(wù)每月流量費(fèi)用y(元)與上網(wǎng)流量xGB的之間的函數(shù)關(guān)系。
(1)分別求出甲、乙兩種業(yè)務(wù)每月所收費(fèi)用y元與上網(wǎng)流量xGB之間的函數(shù)關(guān)系式。
(2)已知?jiǎng)⒗蠋熯x擇了甲業(yè)務(wù),魏老師選擇了乙業(yè)務(wù),上月兩位老師所用流量相同,均為mGB,上網(wǎng)流量費(fèi)用相差不到20元,求m的取值范圍。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知矩形OABC的兩個(gè)頂點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別
(1)求對角線AC所在的直線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)把矩形OABC以AC所在的直線為對稱軸翻折,點(diǎn)O落在平面上的點(diǎn)D處,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)在平面內(nèi)是否存在點(diǎn)P,使得以A、O、D、P為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列條件中,能判定四邊形ABCD為平行四邊形的個(gè)數(shù)是( )
①AB∥CD,AD=BC ; ②AB=CD,AD=BC;③∠A=∠B,∠C=∠D; ④AB=AD,CB=CD.
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=BC=CD=AD=4,∠DAB=∠B=∠C=∠D=90°,E,F分別是邊BC,CD上的點(diǎn),且CE=BC,F為CD的中點(diǎn),問△AEF是什么三角形?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察算式:1×3+1=4=22;2×4+1=9=32;3×5+1=16=42;4×6+1=25=52,…
(1)請根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空:6×8+1=( )2;
(2)用含n的等式表示上面的規(guī)律: ;
(3)用找到的規(guī)律解決下面的問題:
計(jì)算:(1+)(1+)(1+)(1+)…(1+)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,D是BC邊上的一點(diǎn),E是AD的中點(diǎn),過A點(diǎn)作BC的平行線交CE的延長線于點(diǎn)F,且,連接BF.
證明:;
當(dāng)滿足什么條件時(shí),四邊形AFBD是矩形?并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《中國漢字聽寫大會(huì)》喚醒了很多人對文字基本功的重視和對漢字文化的學(xué)習(xí),我市某校組織了一次全校2000名學(xué)生參加的“漢字聽寫大會(huì)”海選比賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績均不低于50分,為了更好地了解本次海選比賽的成績分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的海選比賽成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列統(tǒng)計(jì)圖表:
請根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)請把圖1中的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在圖2的扇形統(tǒng)計(jì)圖中,記表示B組人數(shù)所占的百分比為a%,則a的值為 ,表示C組扇形的圓心角θ的度數(shù)為 度;
(3)規(guī)定海選成績在90分以上(包括90分)記為“優(yōu)等”,請估計(jì)該校參加這次海選比賽的2000名學(xué)生中成績“優(yōu)等”的有多少人?
(4)經(jīng)過統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),在E組中,有2位男生和2位女生獲得了滿分,如果從這4人中挑選2人代表學(xué)校參加比賽,請用樹狀圖或列表法求出所選兩人正好是一男一女的概率是多少?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com