【題目】某家電銷售商場電冰箱的銷售價為每臺2100元,空調(diào)的銷售價為每臺1750元,每臺電冰箱的進價比每臺空調(diào)的進價多400元,商場用80000元購進電冰箱的數(shù)量與用64000元購進空調(diào)的數(shù)量相等.
(1)求每臺電冰箱與空調(diào)的進價分別是多少?
(2)現(xiàn)在商場準備一次購進這兩種家電共100臺,設購進電冰箱x臺,這100臺家電的銷售總利潤為y元,要求購進空調(diào)數(shù)量不超過電冰箱數(shù)量的2倍,總利潤不低于13200元,請分析合理的方案共有多少種?并確定獲利最大的方案以及最大利潤.
【答案】
(1)解:設每臺空調(diào)的進價為m元,則每臺電冰箱的進價為(m+400)元,
根據(jù)題意得: = ,
解得:m=1600,
經(jīng)檢驗,m=1600是原方程的解,
∴m+400=1600+400=2000
(2)解:設購進電冰箱x臺(x為正整數(shù)),這100臺家電的銷售總利潤為y元,
則y=(2100﹣2000)x+(1750﹣1600)(100﹣x)=﹣50x+15000,
根據(jù)題意得: ,
解得:33 ≤x≤36,
∵x為正整數(shù),
∴x=34,35,36,
∴合理的方案共有3種,
即①電冰箱34臺,空調(diào)66臺;
②電冰箱35臺,空調(diào)65臺;
③電冰箱36臺,空調(diào)64臺;
∵y=﹣50x+15000,k=﹣50<0,
∴y隨x的增大而減小,
∴當x=34時,y有最大值,最大值為:﹣50×34+15000=13300(元)
【解析】(1)設每臺空調(diào)的進價為m元,則每臺電冰箱的進價為(m+400)元,根據(jù)數(shù)量=總價÷單價結合80000元購進電冰箱的數(shù)量與用64000元購進空調(diào)的數(shù)量相等即可得出關于m的分式方程,解之即可得出結論;(2)設購進電冰箱x臺(x為正整數(shù)),這100臺家電的銷售總利潤為y元,根據(jù)總利潤=電冰箱的總利潤+空調(diào)總利潤即可得出y關于x的函數(shù)關系式,結合“購進空調(diào)數(shù)量不超過電冰箱數(shù)量的2倍,總利潤不低于13200元”即可得出關于x的一元一次不等式組,解之即可得出x的取值范圍,取其內(nèi)的正整數(shù)即可得出所有購買方案,再根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)即可解決最值問題.
【考點精析】關于本題考查的分式方程的應用和一元一次不等式組的應用,需要了解列分式方程解應用題的步驟:審題、設未知數(shù)、找相等關系列方程、解方程并驗根、寫出答案(要有單位);1、審:分析題意,找出不等關系;2、設:設未知數(shù);3、列:列出不等式組;4、解:解不等式組;5、檢驗:從不等式組的解集中找出符合題意的答案;6、答:寫出問題答案才能得出正確答案.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AB=2,BC=3,∠BAD=120°,AE平分∠BAD,交BC于點E,過點C作CF∥AE,交AD于點F,則四邊形AECF的面積為________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC是上半圓的弦,過點C作⊙O的切線DE交AB的延長線于點E,過點A作切線DE的垂線,垂足為D,且與⊙O交于點F,設∠DAC,∠CEA的度數(shù)分別是α,β.
(1)用含α的代數(shù)式表示β,并直接寫出α的取值范圍;
(2)連接OF與AC交于點O′,當點O′是AC的中點時,求α,β的值.
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為,點P為對角線BD上一動點,點E在射線BC上,
(1)填空:BD=______;
(2)若BE=t,連結PE、PC,求PE+PC的最小值(用含t的代數(shù)式表示);
(3)若點E是直線AP與射線BC的交點,當△PCE為等腰三角形時,求∠PEC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AB=8 cm,AD=24 cm,BC=26 cm.點P從A出發(fā),以1 cm/s的速度向點D運動,點Q從點C同時出發(fā),以3 cm/s的速度向點B運動,規(guī)定其中一個動點到達端點時,另一個動點也隨之停止運動.從運動開始,使PQ=CD需要__________秒
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,把一個含45°角的直角三角板ECF和一個正方形ABCD擺放在一起,使三角板的直角頂點和正方形的頂點C重合,點E、F分別在正方形的邊CB、CD上,連接AF.取AF中點M,EF的中點N,連接MD、MN.
(1)嘗試探究:
結論1:DM、MN的數(shù)量關系是;
結論2:DM、MN的位置關系是;
(2)猜想論證:證明你的結論.
(3)拓展:如圖2,將圖1中的直角三角板ECF繞點C順時針旋轉180°,其他條件不變,(1)中的兩個結論還成立嗎?若成立,請加以證明;若不成立,請說明理由.
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【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結論中不正確的是( )
A. 當AB=BC時,它是菱形 B. 當AC⊥BD時,它是菱形
C. 當∠ABC=90°時,它是矩形 D. 當AC=BD時,它是正方形
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把一個含45°角的直角三角板BEF和一個正方形ABCD擺放在一起,使三角板的直角頂點和正方形的頂點B重合,聯(lián)結DF,點M,N分別為DF,EF的中點,聯(lián)結MA,MN.
(1)如圖1,點E,F分別在正方形的邊CB,AB上,請判斷MA,MN的數(shù)量關系和位置關系,直接
寫出結論;
(2)如圖2,點E,F分別在正方形的邊CB,AB的延長線上,其他條件不變,那么你在(1)中得到的兩個結論還成立嗎?若成立,請加以證明;若不成立,請說明理由.
圖1 圖2
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