【題目】已知二次函數(shù)y=ax(x﹣3)+c(a<0;0≤x≤3),反比例函數(shù)y=(x>0,k>0)圖象如圖1所示,反比例函y=(x>0,k>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)P(m,n),PM⊥x軸,垂足為M,PN⊥y軸,垂足為N;且OM×ON=12.(1)求k的值.
(2)確定二次函數(shù)y=ax(x﹣3)+c(a<0,0≤x≤3)對稱軸,并計(jì)算當(dāng)a取﹣1時(shí)二次函數(shù)的最大值.(用含有字母c的式子表示)
(3)當(dāng)c=0時(shí),計(jì)算拋物線與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離.
(4)如圖2,當(dāng)a=1時(shí),拋物線y=ax(x﹣3)+c(a<0,0≤x≤3)有一時(shí)刻恰好經(jīng)過P點(diǎn),且此時(shí)拋物線與雙曲線y=(x>0,k>0)有且只有一個(gè)公共點(diǎn)P(如圖2所示),我們不妨把此時(shí)刻的c記作c1,請直接寫出拋物線y=ax(x﹣3)+c(a<0,0≤x≤3)的圖象與雙曲線y=(x>0,k>0)的圖象有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí)c的取值范圍.
【答案】(1)k=12;(2 x=,最大值為+c;(3)3;(4)見解析.
【解析】
(1)由OM×ON=12,則k=OM×ON,即可求解;
(2)y=ax(x-3)+c的對稱軸為x==,當(dāng)a=-1時(shí),函數(shù)y=ax(x-3)+c=-x(x-3)+c,即可求解;
(3)當(dāng)c=0時(shí),此時(shí)令y=0,則ax(x-3)=0,則a<0x(x-3)=0,即可求解;
(4)分c<c1、c=c1、c>c1、c>4,四種情況分別求解即可.
解:(1)由OM×ON=12,則k=OM×ON=12;
(2)y=ax(x﹣3)+c的對稱軸為x=﹣=,
當(dāng)a=﹣1時(shí),函數(shù)y=ax(x﹣3)+c=﹣x(x﹣3)+c,
即y=﹣x2﹣3x+c=﹣(x+)2++c;
∴此時(shí)二次函數(shù)y=﹣x(x﹣3)+c(a<0;0≤x≤3)的最大值為+c;
(3)當(dāng)c=0時(shí),二次函數(shù)y=ax(x﹣3)+c=ax(x﹣3)(a<0;0≤x≤3);
此時(shí)令y=0,則ax(x﹣3)=0,∵a<0x(x﹣3)=0;
即x=0或3;
∴二次函數(shù)y=ax(x﹣3)與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)為(0,0)和(3,0),
則拋物線與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離為3;
(4)①當(dāng)c<c1時(shí),
拋物線y=﹣x(x﹣3)+c的圖象與雙曲線y=沒有公共點(diǎn);
②當(dāng)c=c1時(shí),
拋物線y=﹣x(x﹣3)+c(a<0;0≤x≤3)的圖象與雙曲線y=有唯一公共點(diǎn)P;
③當(dāng)c>c1時(shí),
拋物線向上平移,當(dāng)拋物線右端點(diǎn)正好落在雙曲線上時(shí),不妨設(shè)此時(shí)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,c1),c1=4,
∴當(dāng)c1<c≤4時(shí),拋物線與雙曲線有兩個(gè)公共點(diǎn);
④當(dāng)c>4時(shí),拋物線y=﹣x(x﹣3)+c(a<0;0≤x≤3)的圖象和雙曲線始終有一個(gè)公共點(diǎn);
所以當(dāng)c=c1時(shí),c>4時(shí),拋物線y=﹣x(x﹣3)+c(a<0;0≤x≤3)的圖象和雙曲線始終有一個(gè)公共點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了打造書香城市,截止2019年3月洛陽市有17家河洛書苑書房對社會(huì)免費(fèi)開放.某書房為了解讀者閱讀的情況,隨機(jī)調(diào)查了部分讀者在一周內(nèi)借閱圖書的次數(shù),并制成如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
讀者借閱圖書的次數(shù)統(tǒng)計(jì)表
借閱圖書的次數(shù) | 1次 | 2次 | 3次 | 4次 | 5次及以上 |
人數(shù) | 7 | 13 | a | 10 | 3 |
請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)a= ,b= ;
(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為 ,中位數(shù)為 ;
(3)請計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中的“4次”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)據(jù)統(tǒng)計(jì)該書房一周共有2000位不同的讀者,根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,請你計(jì)算出一周內(nèi)借閱圖書“4次及以上”的讀者人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),∠ABC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,DE⊥BC于點(diǎn)E.
(1)試判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)過點(diǎn)D作DF⊥AB于點(diǎn)F,若BE=3,DF=3,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,四邊形ACDE是平行四邊形,CE交AD于點(diǎn)F,交BD于點(diǎn)G.甲,乙兩位同學(xué)對條件進(jìn)行分折后,甲得到結(jié)論:“CE=BD”.乙得到結(jié)論:“CDAE=EFCG”請判斷甲,乙兩位同學(xué)的結(jié)論是否正確,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC=AC=5,AB=8,CD為AB邊的高,點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B在y軸上,點(diǎn)C在第一象限,若A從原點(diǎn)出發(fā),沿x軸向右以每秒1個(gè)單位長的速度運(yùn)動(dòng),則點(diǎn)B隨之沿y軸下滑,并帶動(dòng)△ABC在平面內(nèi)滑動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)B到達(dá)原點(diǎn)時(shí)停止運(yùn)動(dòng)
(1)連接OC,線段OC的長隨t的變化而變化,當(dāng)OC最大時(shí),t=____;
(2)當(dāng)△ABC的邊與坐標(biāo)軸平行時(shí),t=____。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有紅、黃兩個(gè)盒子,紅盒子中裝有編號分別為1、2、3、5的四個(gè)紅球,黃盒子中裝有編號為1、2、3的三個(gè)黃球.甲、乙兩人玩摸球游戲,游戲規(guī)則為:甲從紅盒子中每次摸出一個(gè)小球,乙從黃盒子中每次摸出一個(gè)小球,若兩球編號之和為奇數(shù),則甲勝,否則乙勝.
(1)試用列表或畫樹狀圖的方法,求甲獲勝的概率;
(2)請問這個(gè)游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,試改動(dòng)紅盒子中的一個(gè)小球的編號,使游戲規(guī)則公平.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸、軸分別交于點(diǎn),,拋物線經(jīng)過點(diǎn),將點(diǎn)向右平移5個(gè)單位長度,得到點(diǎn).
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求拋物線的對稱軸;
(3)若拋物線與線段恰有一個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】央視“經(jīng)典詠流傳”開播以來受到社會(huì)廣泛關(guān)注,我市也在各個(gè)學(xué)校開展了傳承經(jīng)典的相關(guān)主題活動(dòng)“戲曲進(jìn)校園”.某校對此項(xiàng)活動(dòng)的喜愛情況進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,對收集的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩副尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息解答下列問題:
圖中A表示“很喜歡”,B表示“喜歡”,C表示“一般”,D表示“不喜歡”.
(1)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中B部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為 ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該校共有學(xué)生1800人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校學(xué)生中A類有多少人;
(3)在A類5人中,剛好有3個(gè)女生2個(gè)男生,從中隨機(jī)抽取兩個(gè)同學(xué)擔(dān)任兩角色,用樹狀圖或列表法求出被抽到的兩個(gè)學(xué)生性別相同的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,其面積標(biāo)記為S1,以CD為斜邊作等腰直角三角形,以該等腰直角三角形的一條直角邊為邊向外作正方形,其面積標(biāo)記為S2,…,按照此規(guī)律繼續(xù)下去,則S2018的值為( )
A. B. C. D.
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