某研究性學(xué)習(xí)小組,為了解本校八年級(jí)學(xué)生一天中做家庭作業(yè)所用的大致時(shí)間(單位:分鐘),對(duì)本校的七年級(jí)學(xué)生做抽樣調(diào)查,并把調(diào)查得到的所有數(shù)據(jù)(時(shí)間)進(jìn)行整理,分成五個(gè)時(shí)間段,繪制成統(tǒng)計(jì)圖如,請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)社圖提供的信息,回答下列問(wèn)題.
(1)這個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組所抽取樣本的容量是多少?
(2)在被調(diào)查的學(xué)生中,一夫做家庭作用所用的大致時(shí)間超過(guò)120分鐘(不包括120分鐘)的人數(shù)占被調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分之地?
(3)這次調(diào)查得到的所有數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在哪一個(gè)時(shí)間段內(nèi)?
解答:(1)3+4+6+8+9=30. ∴這個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組抽取樣本的容量是30. (2)(9+8+4)÷30=0.7=70% ∴一天做家庭作業(yè)所用的時(shí)間超過(guò)120分鐘的學(xué)習(xí)人數(shù)占被調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的70%. (3)中位數(shù)落在120.5~150.5分鐘這個(gè)時(shí)間段內(nèi). |
名師導(dǎo)引:(1)抽取的樣本容量是五個(gè)小組的人數(shù)之和;(2)從直方圖中可以看出超過(guò)120分鐘的學(xué)生人數(shù)為(9+8+4)人,總?cè)藬?shù)為30人,故可求出兩者的百分比;(3)中位數(shù)是第15個(gè)數(shù)和第16個(gè)數(shù)的平均數(shù),而第15個(gè)數(shù)和第16個(gè)數(shù)均在第三個(gè)時(shí)間段內(nèi). |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
AB |
AB |
△ABC的邊長(zhǎng) | AK•BN的值 | |
圖1 | 2 | |
圖2 | 2 | |
圖3 | 2 |
AB |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
44 | 5 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:中華題王 數(shù)學(xué) 八年級(jí)上 (人教版) 人教版 題型:044
某研究性學(xué)習(xí)小組,為了解本校初一學(xué)生一天中做家庭作業(yè)所用的大致時(shí)間,對(duì)本校初一學(xué)生做了抽樣調(diào)查,并把所得數(shù)據(jù)繪制成直方圖,請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)研究小組抽取了多少人進(jìn)行調(diào)查?
(2)學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的有多少人?
(3)哪個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)人數(shù)最少?哪個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)人數(shù)最多?
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