【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB為直徑,∠BAC的平分線交⊙O于點D,過點D作DE⊥AC分別交AC的延長線于點E,交AB的延長線于點F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若AC=8,CE=4,求弧BD的長.(結(jié)果保留π)
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)連接OD,由OA=OD知∠OAD=∠ODA,由AD平分∠EAF知∠DAE=∠DAO,據(jù)此可得∠DAE=∠ADO,繼而知OD∥AE,根據(jù)AE⊥EF即可得證;
(2)作OG⊥AE,知AG=CG=AC=4,證四邊形ODEG是矩形,得出OA=OB=OD=CG+CE=4,再證△ADE∽△ABD得AD2=192,據(jù)此得出BD的長及∠BAD的度數(shù),利用弧長公式可得答案.
(1)證明:連接OD,如圖1所示:
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∵AD平分∠EAF,
∴∠DAE=∠DAO,
∴∠DAE=∠ADO,
∴OD∥AE,
∵AE⊥EF,
∴OD⊥EF,
∴EF是⊙O的切線;
(2)解:作OG⊥AE于點G,連接BD,如圖2所示:
則AG=CG=AC=4,∠OGE=∠E=∠ODE=90°,
∴四邊形ODEG是矩形,
∴OA=OB=OD=CG+CE=4+4=8,∠DOG=90°,
∴AB=2OA=16,
∵AC=8,CE=4,
∴AE=AC+CE=12,
∵∠DAE=∠BAD,∠AED=∠ADB=90°,
∴△ADE∽△ABD,
∴,即,
∴,
在Rt△ABD中,,
在Rt△ABD中,∵AB=2BD,
∴∠BAD=30°,
∴∠BOD=60°,
則弧BD的長度為=.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校為了解九年級學(xué)生對“八禮四儀”的掌握情況,對該年級的500名同學(xué)進行問卷測試,并隨機抽取了10名同學(xué)的問卷,統(tǒng)計成績?nèi)缦拢?/span>
得分 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 |
人數(shù) | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 |
(1)計算這10名同學(xué)這次測試的平均得分;
(2)如果得分不少于9分的定義為“優(yōu)秀”,估計這 500名學(xué)生對“八禮四儀”掌握情況優(yōu)秀的人數(shù);
(3)小明所在班級共有40人,他們?nèi)繀⒓恿诉@次測試,平均分為7.8分.小明的測試成績是8分,小明說,我的測試成績在班級中等偏上,你同意他的觀點嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點A(﹣3,y1),B(﹣2,y2),C(3,y3)都在反比例函數(shù)y=(k<0)的圖象上,則( 。
A.y1<y2<y3B.y3<y2<y1C.y3<y1<y2D.y2<y1<y3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與x軸相交于A(﹣1,0),B(m,0)兩點,與y軸相交于點C(0,﹣3),拋物線的頂點為D.
(1)求B、D兩點的坐標(biāo);
(2)若P是直線BC下方拋物線上任意一點,過點P作PH⊥x軸于點H,與BC交于點M,設(shè)F為y軸一動點,當(dāng)線段PM長度最大時,求PH+HF+CF的最小值;
(3)在第(2)問中,當(dāng)PH+HF+CF取得最小值時,將△OHF繞點O順時針旋轉(zhuǎn)60°后得到△OH′F′,過點F′作OF′的垂線與x軸交于點Q,點R為拋物線對稱軸上的一點,在平面直角坐標(biāo)系中是否存在點S,使得點D、Q、R、S為頂點的四邊形為菱形,若存在,請直接寫出點S的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD,將△AMP和△BPQ分別沿PM和PQ折疊(AP>AM),點A和點B都與點E重合;再將△CQD沿DQ折疊,點C落在線段EQ上點F處.
(1)判斷△AMP,△BPQ,△CQD和△FDM中有哪幾對相似三角形?(不需說明理由)
(2)如果AM=1,sin∠DMF=,求AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將拋物線平移后,新拋物線經(jīng)過原拋物線的頂點,新拋物線與軸正半軸交于點,聯(lián)結(jié),,設(shè)新拋物線與軸的另一交點是,新拋物線的頂點是.
(1)求點的坐標(biāo);
(2)設(shè)點在新拋物線上,聯(lián)結(jié),如果平分,求點的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,將拋物線沿軸左右平移,點的對應(yīng)點為,當(dāng)和相似時,請直接寫出平移后得到拋物線的表達式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC內(nèi)接于⊙O,∠BCA=90°,∠CBA=60°,AB=10,點D是AB邊上(異于點A,B)的一動點,DE⊥AB交⊙O于點E,交AC于點G,交切線CF于點F.
(1)求證:FC=CG;
(2)①當(dāng)AE= 時,四辺形BOEC為菱形;
②當(dāng)AD= 時,OG∥CF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開設(shè)了:籃球,:足球,:跳繩,:健美操四種體育活動,為了解學(xué)生對這四種體育活動的喜歡情況,在全校范圍內(nèi)隨機抽取若干名學(xué)生,進行問卷調(diào)查(每個被調(diào)查的同學(xué)必須選擇而且只能在4中體育活動中選擇一種).將數(shù)據(jù)進行整理并繪制成以下兩幅統(tǒng)計圖(未畫完整).
(1)這次調(diào)查中,一共查了 名學(xué)生;
(2)請補全兩幅統(tǒng)計圖;
(3)若有3名最喜歡足球運動的學(xué)生,1名最喜歡跳繩運動的學(xué)生組隊外出參加一次聯(lián)誼互動,欲從中選出2人擔(dān)任組長(不分正副),求兩人均是最喜歡足球運動的學(xué)生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC.
(1)若以點A為圓心的圓與邊BC相切于點D,請在下圖中作出點D;(要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)在(1)的條件下,若該圓與邊AC相交于點E,連接DE,當(dāng)∠BAC=100°時,求∠AED的度數(shù).
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