【題目】如圖,已知和均為等腰三角形,,,將這兩個(gè)三角形放置在一起.
(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
如圖①,當(dāng)時(shí),點(diǎn)、、在同一直線上,連接,則的度數(shù)為__________,線段、、之間的數(shù)量關(guān)系是__________;
(2)拓展探究
如圖②,當(dāng)時(shí),點(diǎn)、、在同一直線上,連接.請(qǐng)判斷的度數(shù)及線段、、之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)解決問(wèn)題
如圖③,,,,連接、,在繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,當(dāng)時(shí),請(qǐng)直接寫出的長(zhǎng)
【答案】(1);(2);(3)或.
【解析】
(1)證明△ACE≌△ABD,得出CE=AD,∠AEC=∠ADB,即可得出結(jié)論;(2)證明△ACE∽△ABD,得出∠AEC=∠ADB,,即可得出結(jié)論;(3)先判斷出,再求出,①當(dāng)點(diǎn)E在點(diǎn)D上方時(shí),先判斷出四邊形APDE是矩形,求出AP=DP=AE=2,再根據(jù)勾股定理求出,BP=6,得出BD=4;②當(dāng)點(diǎn)E在點(diǎn)D下方時(shí),同①的方法得,AP=DP=AE=1,BP=4,進(jìn)而得出BD=BP+DP=8,即可得出結(jié)論.
(1)在△ABC為等腰三角形,AC=BC,∠ACB=60°,
∴△ABC是等邊三角形,
∴AC=AB,∠CAB=60°,
同理:AE=AD,∠ADE=∠EAD=60°,
∴∠EAD=∠CAB,
∴∠EAC=∠DAB,
∴△ACE≌△ABD(SAS),
∴CE=AD,∠AEC=∠ADB,
∵點(diǎn)B、D、E在同一直線上,
∴∠ADB=180°-∠ADE=120°,
∴∠AEC=120°,
∴
∵DE=AE,
∴BE=DE+BD=AE+CE,
故答案為60°,BE=AE+CE;
(2).
理由如下:和均為等腰三角形, ,
,
,
,
,
點(diǎn)、、在同一直線上,
,
.
;
(3)由(2)知,△ACE∽△ABD,
∴,
在Rt△ABC中,,
∴;
①當(dāng)點(diǎn)E在點(diǎn)D上方時(shí),如圖③,過(guò)點(diǎn)A作AP⊥BD交BD的延長(zhǎng)線于P,
∵DE⊥BD,
∴∠PDE=∠AED=∠APD,
∴四邊形APDE是矩形,
∵AE=DE,
∴矩形APDE是正方形,
∴AP=DP=AE=2,
在Rt△APB中,根據(jù)勾股定理得,
∴BD=BP-AP=4,
∴;
②當(dāng)點(diǎn)E在點(diǎn)D下方時(shí),如圖④,
同①的方法得,AP=DP=AE=2,BP=4,
∴BD=BP+DP=8,
∴,
即:CE的長(zhǎng)為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是圓O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為H,在CD上有點(diǎn)N滿足CN=CA,AN交圓O于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)F的AC的平行線交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:EM是圓O的切線;
(2)若AC:CD=5:8,AN=3,求圓O的直徑長(zhǎng)度.
(3)在(2)的條件下,直接寫出FN的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】記某商品銷售單價(jià)為x元,商家銷售此種商品每月獲得的銷售利潤(rùn)為y元,且y是關(guān)于x的二次函數(shù).已知當(dāng)商家將此種商品銷售單價(jià)分別定為55元或75元時(shí),他每月均可獲得銷售利潤(rùn)1800元;當(dāng)商家將此種商品銷售單價(jià)定為80元時(shí),他每月可獲得銷售利潤(rùn)1550元,則y與x的函數(shù)關(guān)系式是( )
A.y=﹣(x﹣60)2+1825B.y=﹣2(x﹣60)2+1850
C.y=﹣(x﹣65)2+1900D.y=﹣2(x﹣65)2+2000
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,⊙O的直徑AB與弦CD相交于點(diǎn)E,且E為CD中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B作CD的平行線交弦AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F .
(1)求證:BF是⊙O的切線;
(2)連結(jié)BC,若⊙O的半徑為2,tan∠BCD=,求線段AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,以為直徑的⊙交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作⊙的切線交于點(diǎn),連接.
(1)求證:;
(2)連接,并延長(zhǎng)交圓于點(diǎn),.
填空:①當(dāng)__________時(shí),四邊形是菱形;
②當(dāng)的長(zhǎng)=__________時(shí),四邊形是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)y1=的圖象與一次函數(shù)y2=ax+b的圖象交于點(diǎn)A(1,4)和點(diǎn)B(m,-2) .
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的關(guān)系式;
(2)觀察圖象,直接寫出使得y1>y2成立的自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=1,∠BAC=45°,△AEF是由△ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到的.連接BE、CF相交于點(diǎn)D.
(1)求證:BE=CF.
(2)當(dāng)四邊形ACDE為菱形時(shí),求BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著新能源汽車的發(fā)展,某公交公司將用新能源公交車淘汰某一條線路上“冒黑煙”較嚴(yán)重的燃油公交車,計(jì)劃購(gòu)買A型和B型新能源公交車共10輛,若購(gòu)買A型公交車1輛,B型公交車2輛,共需300萬(wàn)元;若購(gòu)買A型公交車2輛,B型公交車1輛,共需270萬(wàn)元,
(1)求購(gòu)買A型和B型公交車每輛各需多少萬(wàn)元?
(2)預(yù)計(jì)在該條線路上A型和B型公交車每輛年均載客量分別為80萬(wàn)人次和100萬(wàn)人次.若該公司購(gòu)買A型和B型公交車的總費(fèi)用不超過(guò)1000萬(wàn)元,且確保這10輛公交車在該線路的年均載客量總和不少于900萬(wàn)人次,則該公司有哪幾種購(gòu)車方案?哪種購(gòu)車方案總費(fèi)用最少?最少總費(fèi)用是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=﹣2x﹣2分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A、B.頂點(diǎn)為(1,4)的拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)C為第一象限拋物線上一動(dòng)點(diǎn).設(shè)點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為m,△ABC的面積為S.當(dāng)m為何值時(shí),S的值最大,并求S的最大值;
(3)在(2)的結(jié)論下,若點(diǎn)M在y軸上,△ACM為直角三角形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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