【題目】定義運算 = ,若a≠﹣1,b≠﹣1,則下列等式中不正確的是( )
A.
× =1
B.
+ =
C.( 2=
D.
=1

【答案】B
【解析】解:A、正確.∵ = , =
× = × =1.
B、錯誤. + = + =
C、正確.∵( 2=( 2= =
D、正確. = =1.
故選B.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用分式的混合運算的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握運算的順序:第一級運算是加法和減法;第二級運算是乘法和除法;第三級運算是乘方.如果一個式子里含有幾級運算,那么先做第三級運算,再作第二級運算,最后再做第一級運算;如果有括號先做括號里面的運算.如順口溜:"先三后二再做一,有了括號先做里."當有多層括號時,先算括號內(nèi)的運算,從里向外{[(?)]}.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一元二次方程x2+x﹣6=0的根的情況是( )
A.有兩個相等的實根
B.沒有實數(shù)根
C.有兩個不相等的實根
D.無法確定

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義運算 = ,若a≠﹣1,b≠﹣1,則下列等式中不正確的是(
A. × =1
B. + =
C.( 2=
D. =1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ACB中,∠ACB=90゜,CD⊥AB于D.

(1)求證:∠ACD=∠B;
(2)若AF平分∠CAB分別交CD、BC于E、F,求證:∠CEF=∠CFE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一個多邊形如果是軸對稱圖形,那么它的邊數(shù)與對稱軸的條數(shù)之間存在聯(lián)系嗎?
(1)以凸六邊形為例,如果這個凸六邊形是軸對稱圖形,那么它可能有條對稱軸;
(2)凸五邊形可以恰好有兩條對稱軸嗎?如果存在請畫出圖形,并用虛線標出兩條對稱軸;否則,請說明理由;
(3)通過對(1)中凸六邊形的研究,請大膽猜想,一個凸多邊形如果是軸對稱圖形,那么它的邊數(shù)與對稱軸的條數(shù)之間的聯(lián)系是:

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的對角線ACBD相交于點O,且BEAC,CEBD

1)求證:四邊形OBEC是矩形;

(2)若菱形ABCD的周長是 ,求四邊形OBEC的面積。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知a,b是實數(shù),xa2+b2+24,y=2(3a+4b),xy的大小關系是(  

A. xy B. xy C. xy D. 不能確定

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】鈍角三角形ABC中,∠BAC>90°,∠ACB=α,∠ABC=β,過點A的直線l交BC邊于點D.點E在直線l上,且BC=BE.

(1)若AB=AC,點E在AD延長線上.
當α=30°,點D恰好為BE中點時,補全圖1,直接寫出∠BAE=°,
∠BEA=°;
(2)如圖2,若∠BAE=2α,求∠BEA的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示);
(3)如圖3,若AB<AC,∠BEA的度數(shù)與(1)中②的結論相同,直接寫出∠BAE,α,β滿足的數(shù)量關系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算(a﹣2)2的結果是(
A.a2﹣4
B.a2﹣2a+4
C.a2﹣4a+4
D.a2+4

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