14．下列各式中，不能用平方差公式計(jì)算的是（　�。�
A．（4x-3y）（-3y-4x）B．（2x2-y2）（2x2+y2）C．（a+b）（-b+a）D．（-x+y）（x-y）

分析 根據(jù)平方差公式，可得答案．

解答 解：A、兩數(shù)和乘以這兩個(gè)數(shù)的差等于這兩個(gè)數(shù)的平方差，故A正確；
B、兩數(shù)和乘以這兩個(gè)數(shù)的差等于這兩個(gè)數(shù)的平方差，故B正確；
C、兩數(shù)和乘以這兩個(gè)數(shù)的差等于這兩個(gè)數(shù)的平方差，故C正確；
D、兩數(shù)和乘以這兩個(gè)數(shù)的差等于這兩個(gè)數(shù)的平方差，故D錯(cuò)誤；
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了平方差公式，熟記公式并根據(jù)公式計(jì)算是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖，長方體的長、寬、高分別為5、4、3，在下底面A處有一螞蟻，它想吃到與它相對的上底面B處的食物，沿長方體側(cè)面爬行的最短路程是（　　）
A．$\sqrt{74}$B．5$\sqrt{2}$C．4$\sqrt{5}$D．3$\sqrt{10}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖，已知線段AB=16cm，點(diǎn)M在AB上，AM：BM=1：3，P，Q分別為AM，AB的中點(diǎn)，則PQ的長為6cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．已知：如圖，∠1+∠D=90°，BE∥FC，且DF⊥BE與點(diǎn)G，并分別與AB、CD交于點(diǎn)F、D．求證：AB∥CD．（完成證明并寫出推理依據(jù)）
證明：∵DF⊥BE（已知），
∴∠2+∠D=90°（三角形內(nèi)角和定理），
∵∠1+∠D=90°（已知），
∴∠1=∠2（等量代換），
∵BE∥CF（已知），
∴∠2=∠C（兩直線平行，同位角相等），
∴∠1=∠C（等量代換），
∴AB∥CD（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．已知|a|=3，b2=16，且|a+b|≠a+b，則代數(shù)式a-b的值為（　�。�
A．1或7B．1或-7C．-1或-7D．±1或±7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖，已知拋物線y=x2+bx+c的圖象與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為B（5，0），另一個(gè)交點(diǎn)為A，且與y軸交于點(diǎn)C（0，5）．
（1）求直線BC與拋物線的解析式；
（2）若點(diǎn)M是拋物線在x軸下方圖象上的一動點(diǎn)，過點(diǎn)M作MN∥y軸交直線BC于點(diǎn)N，求MN的最大值；
（3）若點(diǎn)P是拋物線在x軸下方圖象上任意一點(diǎn)，以BC為邊作平行四邊形CBPQ，當(dāng)平行四邊形CBPQ的面積為30時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．（1）計(jì)算：5+（-2）×（+3）-（-4÷$\frac{1}{2}$）．
（2）計(jì)算：（-2）3-（1+0.5）×[2-（-4）2]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖，將Rt△ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度得到Rt△ADE，點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)D恰好落在BC邊上．若AB=1，∠B=60°，則CD的長為（　�。�
A．0.5B．1.5C．$\sqrt{2}$D．1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．商場銷售某種商品，平均每天可售出4件，每件盈利10元；為了盡快減少庫存，增加盈利，商場采取了降價(jià)措施，假設(shè)在一定范圍內(nèi)，該商品的單價(jià)每降1元，商場平均每天可多售出2件．
（1）如果商場通過銷售商品盈利64元，那么該商品的單價(jià)應(yīng)降多少元？
（2）該商品的單價(jià)降了多少元時(shí)，商場通過銷售該商品每天盈利最多？最多盈利多少元？

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同步練習(xí)冊答案