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【題目】兩個全等的直角三角形ABCDEF重疊在一起,其中∠ACB=∠DFE=90°,A=∠FDE=60°,AC=1. 固定△ABC不動,將△DEF進行如下操作:

(1) 如圖 (1),△DEF沿線段AB向右平移(即D點在線段AB內移動),連結DC、CF、FB,四邊形CDBF的形狀在不斷的變化,但它的面積不變化,請求出其面積.

(2)如圖(2),當D點移到AB的中點時,請你猜想四邊形CDBF的形狀,并說明理由.

(3)如圖(3),△DEFF點固定在AB的中點,然后繞F點按順時針方向旋轉△DEF,使EF交在AC邊上于M,F(xiàn)D交BC于N,若FM=x,FN=y,試求y關于x的函數關系式。

【答案】(1) ,(2)略,(3)y=x.

【解析】試題分析:1)過點C,垂足是點,易證四邊形是梯形,在直角中利用三角形的性質求得,然后利用梯形的面積公式求解;
2)首先證明四邊形是平行四邊形,然后根據菱形的定義即可證得四邊形是菱形.

過點,由兩組角分別對應相等,可得: 對應邊的比相等,可得出的關系式.

試題解析:(1)過點CCGAE,垂足是點G.

由題可知,CFAE,CF=AD=BE,

則四邊形CDBF是梯形.

∵在直角△ABC,

AB=2

在直角△ACG,

S梯形CDBF

(2)四邊形CDBF是菱形.

理由如下:∵在直角△ABC中,DAB的中點,

AD=DB=CD,

(1)CF=AD

CF=DB=CD,

又∵CFAE,

∴四邊形CDBF是平行四邊形.

CD=BD,

∴四邊形CDBF是菱形.

過點,

可解得

,

整理得:

練習冊系列答案
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(1)求證:ADEBEF.

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①打電話時,小東和媽媽的距離為1400米;

②小東和媽媽相遇后,媽媽回家的速度為50m/min;

③小東打完電話后,經過27min到達學校;

④小東家離學校的距離為2900m

其中正確的個數是( 。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】校園安全受到全社會的廣泛關注,某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請根據統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

(1)接受問卷調查的學生共有   人,扇形統(tǒng)計圖中基本了解部分所對應扇形的圓心角為   度;

(2)請補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該中學共有學生900人,請根據上述調查結果,估計該中學學生中對校園安全知識達到了解基本了解程度的總人數.

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【題目】(1)在平面直角坐標系中,作出下列各點,A(-3,4), B(-3,-2),O(0,0),并把各點連起來.

(2)畫出ABO先向下平移2個單位,再向右平移4 個單位得到的圖形A1B1o1,并直接寫出A1坐標

(3) 直接寫出三角形ABO的面積.

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【題目】在一個不透明的盒子里裝有只有顏色不同的黑、白兩種球共40個,小穎做摸球實驗,她將盒子里面的球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色,再把它放回盒子中,不斷重復上述過程,下表是摸到白球的頻率折線統(tǒng)計圖:

(1)請估計:當很大時,摸到白球的頻率將會接近 (精確到0.01);假如你摸一次,你摸到白球的概率

(2)試估算盒子里白、黑兩種顏色的球各有多少只?

(3)在(2)條件下如果要使摸到白球的概率為,需要往盒子里再放入多少個白球?

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【題目】某班“數學興趣小組”對函數的圖象和性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整:

1)自變量的取值范圍是__________;

2)下表是的幾組對應數值:

0

2

3

4

0

2

①寫出的值為

②在平面直角坐標系中,描出了以表中各對對應值為坐標的點,根據描出的點,畫出該函數的圖象:

3)當時,直接寫出x的取值范圍為:

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