【題目】如圖,點(diǎn)E為矩形ABCD的邊AD上一點(diǎn),點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿BE→ED→DC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿BC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,它們運(yùn)動(dòng)的速度都是1cm/s.點(diǎn)P、Q同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),△BPQ的面積為y(cm2),已知y與t之間的函數(shù)圖象如圖2所示,給出下列結(jié)論:①當(dāng)0<t≤10時(shí),△BPQ是等腰三角形;②S△ABE=24cm2;③當(dāng)14<t<22時(shí),y=100﹣6t;④在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,使得△ABP是等腰三角形的P點(diǎn)一共3個(gè);⑤當(dāng)△BPQ與△BEA相似時(shí),t=14.5,其中正確結(jié)論的序號(hào)是______.
【答案】①②⑤
【解析】
①由圖象可知,點(diǎn)Q到達(dá)C時(shí),點(diǎn)P到E則BE=BC=10,ED=4,當(dāng)0<t≤10時(shí),BP始終等于BQ即可得出結(jié)論;
②由△BPQ的面積等于40求出DC的長(zhǎng),再由S△ABE=×ABAE即可得出結(jié)論;
③當(dāng)14<t<22時(shí),由y=BCPC代入即可得出結(jié)論;
④△ABP為等腰三角形需要分類(lèi)討論:當(dāng)AB=AP時(shí),ED上存在一個(gè)符合題意的P點(diǎn),當(dāng)BA=BP時(shí),BE上存在一個(gè)符合題意的P點(diǎn),當(dāng)PA=PB時(shí),點(diǎn)P在AB垂直平分線(xiàn)上,所以BE和CD上各存在一個(gè)符合題意的P點(diǎn),即可得出結(jié)論;
⑤由當(dāng)或時(shí),△BPQ與△BEA相似,分別將數(shù)值代入即可得出結(jié)論.
解:①由圖象可知,點(diǎn)Q到達(dá)C時(shí),點(diǎn)P到E則BE=BC=10,ED=4,
∵它們運(yùn)動(dòng)的速度都是1cm/s.點(diǎn)P、Q同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),
∴當(dāng)0<t≤10時(shí),BP始終等于BQ,
∴△BPQ是等腰三角形;
故①正確;
②∵ED=4,BC=10,
∴AE=10﹣4=6
t=10時(shí),△BPQ的面積等于 BCDC=×10×DC=40
∴AB=DC=8
∴S△ABE=×ABAE=×8×6=24;
故②正確;
③當(dāng)14<t<22時(shí),y=BCPC=×10×(22﹣t)=110﹣5t
故③錯(cuò)誤;
④△ABP為等腰三角形需要分類(lèi)討論:
當(dāng)AB=AP時(shí),ED上存在一個(gè)符合題意的P點(diǎn),
當(dāng)BA=BP時(shí),BE上存在一個(gè)符合題意的P點(diǎn),
當(dāng)PA=PB時(shí),點(diǎn)P在AB垂直平分線(xiàn)上,所以BE和CD上各存在一個(gè)符合題意的P點(diǎn),
∴共有4個(gè)點(diǎn)滿(mǎn)足題意;
故④錯(cuò)誤;
⑤∵△BEA為直角三角形,
∴只有點(diǎn)P在DC邊上時(shí),有△BPQ與△BEA相似,
由已知,PQ=22﹣t,
∴當(dāng)=或=時(shí),△BPQ與△BEA相似,
分別將數(shù)值代入=或=
解得:t=(不合題意舍去)或t=14.5;
故⑤正確;
綜上所述,正確的結(jié)論的序號(hào)是①②⑤.
故答案為:①②⑤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式是,下列結(jié)論不正確的是( )
A.若,函數(shù)的最大值是5
B.若,當(dāng)時(shí),y隨x的增大而增大
C.無(wú)論a為何值時(shí),函數(shù)圖象一定經(jīng)過(guò)點(diǎn)
D.無(wú)論a為何值時(shí),函數(shù)圖象與x軸都有兩個(gè)交點(diǎn)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的圖形P和直線(xiàn)AB,給出如下定義:M為圖形P上任意一點(diǎn),N為直線(xiàn)AB上任意一點(diǎn),如果M,N兩點(diǎn)間的距離有最小值,那么稱(chēng)這個(gè)最小值為圖形P和直線(xiàn)AB之間的“確定距離”,記作d(P,直線(xiàn)AB).
已知A(2,0),B(0,2).
(1)求d(點(diǎn)O,直線(xiàn)AB);
(2)⊙T的圓心為半徑為1,若d(⊙T,直線(xiàn)AB)≤1,直接寫(xiě)出t的取值范圍;
(3)記函數(shù)的圖象為圖形Q.若d(Q,直線(xiàn)AB)=1,直接寫(xiě)出k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,對(duì)于圖形,若存在一個(gè)正方形,這個(gè)正方形的某條邊與軸垂直,且圖形上的所有的點(diǎn)都在該正方形的內(nèi)部或者邊上,則稱(chēng)該正方形為圖形的一個(gè)正覆蓋.很顯然,如果圖形存在一個(gè)正覆蓋,則它的正覆蓋有無(wú)數(shù)個(gè),我們將圖形的所有正覆蓋中邊長(zhǎng)最小的一個(gè),稱(chēng)為它的緊覆蓋,如圖所示,圖形為三條線(xiàn)段和一個(gè)圓弧組成的封閉圖形,圖中的三個(gè)正方形均為圖形的正覆蓋,其中正方形就是圖形的緊覆蓋.
(1)對(duì)于半徑為2的,它的緊覆蓋的邊長(zhǎng)為____.
(2)如圖1,點(diǎn)為直線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),若線(xiàn)段的緊覆蓋的邊長(zhǎng)為,求點(diǎn) 的坐標(biāo).
(3)如圖2,直線(xiàn)與軸,軸分別交于
①以為圓心,為半徑的與線(xiàn)段有公共點(diǎn),且由與線(xiàn)段組成的圖形的緊覆益的邊長(zhǎng)小于,直接寫(xiě)出的取值范圍;
②若在拋物線(xiàn) 上存在點(diǎn),使得的緊覆益的邊長(zhǎng)為,直接寫(xiě)出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為迎接2022年冬奧會(huì),鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)中來(lái),甲、乙兩所學(xué)校組織了志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)選拔活動(dòng),經(jīng)過(guò)初選,兩所學(xué)校各有400名學(xué)生進(jìn)入綜合素質(zhì)展示環(huán)節(jié).為了了解兩所學(xué)校這些學(xué)生的整體情況,從兩校進(jìn)人綜合素質(zhì)展示環(huán)節(jié)的學(xué)生中分別隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的綜合素質(zhì)展示成績(jī)(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a.甲學(xué)校學(xué)生成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:,,,,,);
b.甲學(xué)校學(xué)生成績(jī)?cè)?/span>這一組的是:
80 80 81 81.5 82 83 83 84
85 86 86.5 87 88 88.5 89 89
c.乙學(xué)校學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率(85分及以上為優(yōu)秀)如下:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 優(yōu)秀率 |
83.3 | 84 | 78 | 46% |
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)甲學(xué)校學(xué)生A,乙學(xué)校學(xué)生B的綜合素質(zhì)展示成績(jī)同為83分,這兩人在本校學(xué)生中的綜合素質(zhì)展示排名更靠前的是______(填“A”或“B”);
(2)根據(jù)上述信息,推斷_____學(xué)校綜合素質(zhì)展示的水平更高,理由為_____(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性);
(3)若每所學(xué)校綜合素質(zhì)展示的前120名學(xué)生將被選入志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),預(yù)估甲學(xué)校分?jǐn)?shù)至少達(dá)到____分的學(xué)生才可以入選.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】嵊州市三江購(gòu)物中心為了迎接店慶,準(zhǔn)備了某種氣球,這些氣球內(nèi)充滿(mǎn)了一定質(zhì)量的氣體,當(dāng)溫度不變時(shí),氣球內(nèi)氣體的氣壓P(kPa)是氣體體積V(m3)的反比例函數(shù),其圖象如下圖所示.
(1)試寫(xiě)出這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)當(dāng)氣球的體積為2m3時(shí),氣球內(nèi)氣體的氣壓是多少?
(3)當(dāng)氣球內(nèi)的氣壓大于120kPa時(shí),氣球?qū)⒈ǎ疄榱税踩鹨?jiàn),對(duì)氣球的體積有什么要求?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲,乙兩種機(jī)器人都被用來(lái)搬運(yùn)某體育館室內(nèi)裝潢材料甲型機(jī)器人比乙型機(jī)器人每小時(shí)少搬運(yùn)30千克,甲型機(jī)器人搬運(yùn)600千克所用的時(shí)間與乙型機(jī)器人搬運(yùn)800千克所用的時(shí)間相同,兩種機(jī)器人每小時(shí)分別搬運(yùn)多少千克?設(shè)甲型機(jī)器人每小時(shí)搬運(yùn)x千克,根據(jù)題意,可列方程為( )
A. =B. =
C. =D. =
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)y=-x2+x+3與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C:連接BC,點(diǎn)P為線(xiàn)段BC上方拋物線(xiàn)上的一動(dòng)點(diǎn),連接OP交BC于點(diǎn)Q.
(1)如圖1,當(dāng)值最大時(shí),點(diǎn)E為線(xiàn)段AB上一點(diǎn),在線(xiàn)段BC上有兩動(dòng)點(diǎn)M,N(M在N上方),且MN=1,求PM+MN+NE-BE的最小值;
(2)如圖2,連接AC,將△AOC沿射線(xiàn)CB方向平移,點(diǎn)A,C,O平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別記作A1,C1,O1,當(dāng)C1B=O1B時(shí),連接A1B、O1B,將△A1O1B繞點(diǎn)O1沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得△A2O1B1在直線(xiàn)x=上是否存在點(diǎn)K,使得△A2B1K為等腰三角形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)K的坐標(biāo);不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組在研究三角形拓展圖形的性質(zhì)時(shí),經(jīng)歷了如下過(guò)程:
●操作發(fā)現(xiàn)
在等腰△ABC中,AB=AC,分別以AB和AC為腰,向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形,如圖①所示,連接DE,其中F是DE的中點(diǎn),連接AF,則下列結(jié)論正確的是 (填序號(hào)即可)
①AF=BC:②AF⊥BC;③整個(gè)圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形;④DE∥BC、
●數(shù)學(xué)思考
在任意△ABC中,分別以AB和AC為腰,向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形,如圖②所示,連接DE,其中F是DE的中點(diǎn),連接AF,則AF和BC有怎樣的數(shù)量和位置關(guān)系?請(qǐng)給出證明過(guò)程
●類(lèi)比探索
在任意△ABC中,仍分別以AB和AC為腰,向△ABC的內(nèi)側(cè)作等腰直角三角形,如圖③所示,連接DE,其中F是DE的中點(diǎn),連接AF,試判斷AF和BC的數(shù)量和位置關(guān)系是否發(fā)生改變?并說(shuō)明理由.
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