【題目】給出下列5個(gè)命題:①經(jīng)過(guò)三個(gè)點(diǎn)一定可以作圓.②等弧所對(duì)的圓周角相等.③相等的圓心角所對(duì)的弦相等.④任意一個(gè)三角形一定只有一個(gè)外接圓.其中真命題有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD,AE分別是△ABC的高和角平分線.
(1)已知∠B=40°,∠C=60°,求∠DAE的度數(shù);
(2)設(shè)∠B=α,∠C=β(α<β).請(qǐng)用含α、β的代數(shù)式表示∠DAE.∠DAE= . 并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=x2+1經(jīng)過(guò)平移得到拋物線y=(x+1)2,平移的方法是( 。
A.向左平移1個(gè),再向下平移1個(gè)單位
B.向右平移1個(gè),再向下平移1個(gè)單位
C.向左平移1個(gè),再向上平移1個(gè)單位
D.向右平移1個(gè),再向上平移1個(gè)單位
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】未參加學(xué)校的“我愛(ài)古詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽,小王所在班級(jí)組織了依次古詩(shī)詞知識(shí)測(cè)試,并將全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).以下是根據(jù)這次測(cè)試成績(jī)制作的不完整的頻率分布表和頻率分布直方圖.
請(qǐng)根據(jù)以上頻率分布表和頻率分布直方圖,回答下列問(wèn)題:
(1)求出a、b、x、y的值;
(2)老師說(shuō):“小王的測(cè)試成績(jī)是全班同學(xué)成績(jī)的中位數(shù)”,那么小王的測(cè)試成績(jī)?cè)谑裁捶秶鷥?nèi)?
(3)若要從小明、小敏等五位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)中隨機(jī)選取兩位參加競(jìng)賽,請(qǐng)用“列表法”或“樹(shù)狀圖”求出小明、小敏同時(shí)被選中的概率.(注:五位同學(xué)請(qǐng)用A、B、C、D、E表示,其中小明為A,小敏為B)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=90°,在∠AOB的內(nèi)部有一條射線OC.
(1)畫(huà)射線OD⊥OC.
(2)寫(xiě)出此時(shí)∠AOD與∠BOC的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩地之間的距離為900km,一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā).已知快車的速度是慢車的2倍,慢車12小時(shí)到達(dá)甲地.
(1)慢車速度為每小時(shí)km;快車的速度為每小時(shí)km;
(2)當(dāng)兩車相距300km時(shí),兩車行駛了小時(shí);
(3)若慢車出發(fā)3小時(shí)后,第二列快車從乙地出發(fā)駛往甲地,速度與第一列快車相同.在第二列快車行駛的過(guò)程中,當(dāng)它和慢車相距150km時(shí),求兩列快車之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果關(guān)于x的方程x2﹣ax+a2﹣3=0至少有一個(gè)正根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.﹣2<a<2
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果方程x2+px+q=0的兩個(gè)根是x1 , x2 , 那么x1+x2=﹣p,x1x2=q,請(qǐng)根據(jù)以上結(jié)論,解決下列問(wèn)題:
(1)若p=﹣4,q=3,求方程x2+px+q=0的兩根.
(2)已知實(shí)數(shù)a、b滿足a2﹣15a﹣5=0,b2﹣15b﹣5=0,求 + 的值;
(3)已知關(guān)于x的方程x2+mx+n=0,(n≠0),求出一個(gè)一元二次方程,使它的兩個(gè)根分別是已知方程兩根的倒數(shù).
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