【題目】如圖所示,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,∠1=∠2,CE⊥BD交BD的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,CE=1,延長(zhǎng)CE、BA交于點(diǎn)F.
(1)求證:△ADB≌△AFC;
(2)求BD的長(zhǎng)度.
【答案】
(1)證明:如圖,
∵∠BAC=90°,
∴∠2+∠F=90°,∠ACF+∠F=90°,
∴∠ACF=∠2,
在△ABF和△ACD中,
,
∴△ACF≌△ABD
(2)解:∵△ACF≌△ABD,
∴BD=CF,
∵BE⊥CF,
∴∠BEC=∠BEF=90°,
∵∠1+∠BCE=90°,∠2+∠F=90°,
∴∠BCF=∠F,
∴BC=BF,CE=EF=1,
∴BD=CF=2
【解析】(1)欲證明△ADB≌△AFC,只要證明∠ACF=∠2即可.(2)由(1)可知BD=CF,只要證明BC=BF,可得EC=EF=1,即可解決問(wèn)題.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解等腰直角三角形的相關(guān)知識(shí),掌握等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個(gè)底角相等且等于45°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,BC=3,D為AC延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),AC=3CD,過(guò)點(diǎn)D作DH∥AB,交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)H.
(1)求BDcos∠HBD的值;
(2)若∠CBD=∠A,求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△DEC中,已知AB=DE,還需添加兩個(gè)條件才能使△ABC≌△DEC,不能添加的一組條件是( )
A.BC=EC,∠B=∠E
B.BC=EC,AC=DC
C.BC=DC,∠A=∠D
D.∠B=∠E,∠A=∠D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在AB,DC上,且ED⊥DB,F(xiàn)B⊥BD.
(1)求證:△AED≌△CFB;
(2)若∠A=30°,∠DEB=45°,求證:DA=DF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(1,1),B(﹣1,1),C(﹣1,﹣2),D(1,﹣2),把一根長(zhǎng)為2017個(gè)單位長(zhǎng)度且沒(méi)有彈性的細(xì)線(xiàn)(線(xiàn)的粗細(xì)忽略不計(jì))的一端固定在A處,并按A→B→C→D→A→…的規(guī)律緊繞在四邊形ABCD的邊上.則細(xì)線(xiàn)的另一端所在位置的點(diǎn)的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不等式的變形正確的是( )
A.若am>bm,則a>b
B.若am2>bm2 , 則a>b
C.若a>b,則am2>bm2
D.若a>b且ab>0,則 >
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】勝利中學(xué)會(huì)議室內(nèi)的會(huì)議桌是一個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)1.6米,寬1米,學(xué)校準(zhǔn)備制作一塊桌布,面積是桌面的2倍,且使桌面四周垂下的邊等寬。若設(shè)四周垂下的邊為x米,則應(yīng)列得的方程為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,直線(xiàn)EF與AB,CD分別交于點(diǎn) M,N,過(guò)點(diǎn)N的直線(xiàn)GH 與AB交于點(diǎn)P,則下列結(jié)論中一定正確的個(gè)數(shù)是( )
①∠EMB=∠MND;②∠BMN=∠MNC;③∠CNH=∠BPG;④∠DNG=∠AME.
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解我市2017年中考數(shù)學(xué)學(xué)科各分?jǐn)?shù)段成績(jī)分布情況,從中抽取180名考生的中考數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.在這個(gè)問(wèn)題中,樣本是指( )
A. 180 B. 被抽取的180名考生
C. 被抽取的180名考生的中考數(shù)學(xué)成績(jī) D. 我市2017年中考數(shù)學(xué)成績(jī)
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