【題目】在學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,第一小組負(fù)責(zé)調(diào)查全校10000名同學(xué)每天完成家庭作業(yè)時(shí)間情況,他們隨機(jī)抽取了一部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,井繪制了所抽取樣本的頻數(shù)分布表和額數(shù)分布直方圖(如圖).

時(shí)間x(小時(shí))

頻數(shù)

百分比

0.5≤x<1

4

8

1≤x<1.5

5

10

1.5≤x<2

a

40

2≤x<2.5

15

30

2.5≤x<3

4

8

x≥3

2

b

頻數(shù)分布表

請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:

(1)該小組一共抽查了___________人;

(2)頻數(shù)分布表中的a=___________b=____________;

(3)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整(直接畫(huà)圖,不寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)

(4)《遼寧省落實(shí)教育部等九部門(mén)關(guān)于中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方案》規(guī)定,初中生每天書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí),根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)你提出合理化建議.

【答案】(1)50; (2)20;4%; (3)見(jiàn)解析;(4)見(jiàn)解析

【解析】

1)根據(jù)0.5≤x<1的頻數(shù)及其所占的百分比即可求得這次調(diào)查的總?cè)藬?shù);(2)根據(jù)a=總?cè)藬?shù)×40%,b=2÷總?cè)藬?shù)×100%求得a、b的值即可;(3)根據(jù)(2)的計(jì)算結(jié)果,補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖即可;(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)提出建議,合理即可(答案不唯一).

(1)4÷8%=50,

故答案為:50

(2) a=50×40=20,b=2÷50×100%=4%;

故答案為:204%;

(3)解:如圖.

4)本題答案不唯一,如教師布置適量的家庭的作業(yè).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在梯形ABCD中,ABCD,B=90°,AB=2,CD=1,BC=m,P為線段BC上的一動(dòng)點(diǎn),且和B、C不重合,連接PA,過(guò)P作PEPA交CD所在直線于E.設(shè)BP=x,CE=y.

(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若點(diǎn)P在線段BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)E總在線段CD上,求m的取值范圍;

(3)如圖2,若m=4,將PEC沿PE翻折至PEG位置,BAG=90°,求BP長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1是長(zhǎng)方形紙帶,將紙帶沿折疊成圖2,再沿即折疊成圖3,若在圖1中∠DEF=a,則圖3中∠CFE用含有a的式子表示=_______(0<a<60°) .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中,已知三角形ABC,按要求畫(huà)圖:

(1)把三角形ABC向下平移4個(gè)小格,得到三角形A1B1C1,畫(huà)出三角形A1B1C1.

(2)把三角形A1B1C1向右平移3個(gè)小格,得到三角形A2B2C2,畫(huà)出三角形A2B2C2.

(3)經(jīng)過(guò)2次平移,點(diǎn)P(xy)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P2的坐標(biāo)是___________.

(4)三角形ABC的面積是___________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD及四邊形外一直線l,四個(gè)頂點(diǎn)A、B、C、D到直線l的距離分別為a、b、c、d.

(1)觀察圖形,猜想得出a、b、c、d滿足怎樣的關(guān)系式?證明你的結(jié)論.

(2)現(xiàn)將l向上平移,你得到的結(jié)論還一定成立嗎?請(qǐng)分情況寫(xiě)出你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)不透明的口袋中裝有4個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,另外有一個(gè)可以自由旋轉(zhuǎn)的圓盤(pán),被分成面積相等的3個(gè)扇形區(qū)域,分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3(如圖所示).

1)從口袋中摸出一個(gè)小球,所摸球上的數(shù)字大于2的概率為 ;

2)小龍和小東想通過(guò)游戲來(lái)決定誰(shuí)代表學(xué)校參加歌詠比賽,游戲規(guī)則為:一人從口袋中摸出一個(gè)小球,另一人轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤(pán),如果所摸球上的數(shù)字與圓盤(pán)上轉(zhuǎn)出數(shù)字之和小于5,那么小龍去;否則小東去.你認(rèn)為游戲公平嗎?請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC內(nèi)接于⊙O,B=60°,CD是⊙O的直徑,點(diǎn)PCD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且AP=AC

1)求證:PA是⊙O的切線;

2)求證:AC2=COCP

3)若PD=,求⊙O的直徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在□ABCD中,PCD邊上一點(diǎn),且APBP分別平分∠DAB、∠CBA,若AD=5AP=6,則△APB的面積是_______

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【題目】已知,點(diǎn)O是直線AB上一點(diǎn),OC、OD為從點(diǎn)O引出的兩條射線,∠BOD=30°,∠COD=∠AOC.

(1)如圖,求∠AOC的度數(shù);

(2)如圖,在∠AOD的內(nèi)部作∠MON=90°,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠AON∠COM之間的數(shù)量關(guān)系   ;

(3)在(2)的條件下,若OM∠BOC的角平分線,試說(shuō)明∠AON=∠CON.

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