【題目】如果二次函數(shù)y=ax2(a≠0)的圖象開口向下,那么a的值可能是(只需寫一個).

【答案】-1
【解析】解:∵二次函數(shù)y=ax2(a≠0)的圖象開口向下, ∴a<0,
∴可取a=﹣1,
所以答案是:﹣1.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用二次函數(shù)的性質(zhì),掌握增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減小;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,AC=8,BD=6,DH⊥AB于H.
求:
(1)菱形ABCD的周長;
(2)求DH的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是由一些棱長都為1的小正方體組合成的簡單幾何體.

(1)請畫出這個幾何體的三視圖并用陰影表示出來;

(2)該幾何體的表面積(含下底面)為   ;

(3)如果在這個幾何體上再添加一些相同的小正方體,并保持這個幾何體的主視圖和俯視圖不變,那么最多可以再添加   個小正方體.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某高校學(xué)生會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時剩余飯菜較多,浪費(fèi)嚴(yán)重,于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)光盤行動,讓同學(xué)們珍惜糧食,為了讓同學(xué)們理解這次活動的重要性,校學(xué)生會在某天午餐后,隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.

1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名;剩大量的扇形圓心角是

2)把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

3)在被調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)抽取一名恰巧是剩少量剩一半左右飯的概率多大;

4)校學(xué)生會通過數(shù)據(jù)分析,估計這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供200人用一餐.據(jù)此估算,該校18000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某辦公用品銷售商店推出兩種優(yōu)惠方法:甲種:購1個書包,贈送1支水性筆;乙種:購書包和水性筆一律按9折優(yōu)惠.書包每個定價20元,水性筆每支定價5元.小麗和同學(xué)需買4個書包和水性筆x支(x≥4).

1)用含x的式子分別表示兩種優(yōu)惠方法購買所需的費(fèi)用;

2求購買多少支水筆時,用兩種優(yōu)惠方法購買所需的費(fèi)用一樣多.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把函數(shù)yx26的圖象向右平移1個單位長度,所得圖象的表達(dá)式為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是半圓的直徑,點(diǎn)O是圓心,點(diǎn)COA的中點(diǎn),CDOA交半圓于點(diǎn)D,點(diǎn)E的中點(diǎn),連接AE、OD,過點(diǎn)DDPAEBA的延長線于點(diǎn)P

1)求∠AOD的度數(shù);

2)求證:PD是半圓O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算

126﹣(﹣7+(﹣16)﹣3

26+(﹣23×5﹣(﹣3.2÷4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】|﹣125|的立方根為(
A.﹣5
B.5
C.25
D.±5

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同步練習(xí)冊答案