【題目】【題目】如圖①,一次函數(shù) y x - 2 的圖像交 x 軸于點(diǎn) A,交 y 軸于點(diǎn) B,二次函數(shù) y x2 bx c的圖像經(jīng)過 AB 兩點(diǎn),與 x 軸交于另一點(diǎn) C

(1)求二次函數(shù)的關(guān)系式及點(diǎn) C 的坐標(biāo);

(2)如圖②,若點(diǎn) P 是直線 AB 上方的拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn) P PDx 軸交 AB 于點(diǎn) DPEy 軸交 AB 于點(diǎn) E,求 PDPE 的最大值;

(3)如圖③,若點(diǎn) M 在拋物線的對(duì)稱軸上,且∠AMB=∠ACB,求出所有滿足條件的點(diǎn) M的坐標(biāo).

① ②

【答案】(1) y , C(1,0);(2)6;(3) M的坐標(biāo)為( 或(, ).

【解析】試題分析:(1)先求出A、B的坐標(biāo),然后把AB的坐標(biāo)分別代入二次函數(shù)的解析式,解方程組即可得到結(jié)論;

2)先證明PDE∽△OAB得到PD2PE設(shè)Pm ),則Em, ),PDPE3PE然后配方即可得到結(jié)論

3)分兩種情況討論:①當(dāng)點(diǎn)M在在直線AB上方時(shí),則點(diǎn)MABC的外接圓上,如圖1求出圓心O1的坐標(biāo)和半徑,利用MO1=半徑即可得到結(jié)論

②當(dāng)點(diǎn)M在在直線AB下方時(shí)O1關(guān)于AB的對(duì)稱點(diǎn)O2,如圖2求出點(diǎn)O2的坐標(biāo)算出DM的長(zhǎng),即可得到結(jié)論

試題解析:解:(1)令y0,得:x4,∴A4,0).

x0,得:y=-2,∴B0,2).

∵二次函數(shù)y的圖像經(jīng)過A、B兩點(diǎn),∴,解得: ,

∴二次函數(shù)的關(guān)系式為y

y0,解得:x1x4,C1,0).

2PDx軸,PEy軸,∴∠PDEOAB,∠PEDOBA,PDE∽△OAB2,∴PD2PE.設(shè)Pm, ),則Em, ).

PDPE3PE3×[()()]

0m4,∴當(dāng)m2時(shí),PDPE有最大值6

3)①當(dāng)點(diǎn)M在在直線AB上方時(shí),則點(diǎn)MABC的外接圓上,如圖1

∵△ABC的外接圓O1的圓心在對(duì)稱軸上,設(shè)圓心O1的坐標(biāo)為(,t).

,解得:t2,∴圓心O1的坐標(biāo)為(2),∴半徑為

設(shè)M,y).MO1=,,解得y=,∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為().

②當(dāng)點(diǎn)M在在直線AB下方時(shí),O1關(guān)于AB的對(duì)稱點(diǎn)O2如圖2

AO1O1B,O1ABO1BAO1Bx,O1BAOAB,O1ABOAB,O2x軸上,∴點(diǎn)O2的坐標(biāo)為,0),O2D1,DM∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(, ).

綜上所述點(diǎn)M的坐標(biāo)為(, )或( ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】分塊計(jì)數(shù)法:對(duì)有規(guī)律的圖形進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),有些題可以采用分塊計(jì)數(shù)的方法.

例如:圖16個(gè)點(diǎn),圖212個(gè)點(diǎn),圖318個(gè)點(diǎn),……,按此規(guī)律,求圖10、圖n有多少個(gè)點(diǎn)?

我們將每個(gè)圖形分成完全相同的6塊,每塊黑點(diǎn)的個(gè)數(shù)相同(如圖),這樣圖1中黑點(diǎn)個(gè)數(shù)是6×1=6個(gè);圖2中黑點(diǎn)個(gè)數(shù)是6×2=12個(gè):圖3中黑點(diǎn)個(gè)數(shù)是6×3=18個(gè);所以容易求出圖10、圖n中黑點(diǎn)的個(gè)數(shù)分別是      

請(qǐng)你參考以上分塊計(jì)數(shù)法,先將下面的點(diǎn)陣進(jìn)行分塊(畫在答題卡上),再完成以下問題:

(1)第5個(gè)點(diǎn)陣中有   個(gè)圓圈;第n個(gè)點(diǎn)陣中有   個(gè)圓圈.

(2)小圓圈的個(gè)數(shù)會(huì)等于271嗎?如果會(huì),請(qǐng)求出是第幾個(gè)點(diǎn)陣.

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【題目】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,人民對(duì)于美好生活的追求越來越高,某社區(qū)為了了解家庭對(duì)于文化教育的消費(fèi)情況,隨機(jī)抽取部分家庭,對(duì)每戶家庭的文化教育年消費(fèi)金額進(jìn)行問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

級(jí)別

家庭的文化教育消費(fèi)金額(元)

戶數(shù)

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息,解答下列問題:

1)本次被調(diào)查的家庭有___________戶,表中___________;

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,組所在扇形的圓心角為多少度?

3)這個(gè)社區(qū)有戶家庭,請(qǐng)你估計(jì)年文化教育消費(fèi)在元以上的家庭有多少戶.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形OABC的邊長(zhǎng)為6,點(diǎn)AC分別在x軸,y軸的正半軸上,點(diǎn)D2,0)在OA上,POB上一動(dòng)點(diǎn),則PA+PD的最小值為__

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,邊形為菱形,點(diǎn)為對(duì)角線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),連接.

(1)如圖1,求證:

(2)如圖2,若,且,求的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四邊形 ABCD 的對(duì)角線交于點(diǎn) E,且 AEECBEED,以 AD 為直徑的半圓過點(diǎn) E,圓心 O

1)如圖①,求證:四邊形 ABCD 為菱形;

2)如圖②,若 BC 的延長(zhǎng)線與半圓相切于點(diǎn) F,且直徑 AD6,求AE 的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,線段AB和射線BM交于點(diǎn)B

1)利用尺規(guī)完成以下作圖,并保留作圖痕跡(不寫作法)

①在射線BM上作一點(diǎn)C,使AC=AB;

②作∠ABM 的角平分線交ACD點(diǎn);

③在射線CM上作一點(diǎn)E,使CE=CD,連接DE.

2)在(1)所作的圖形中,猜想線段BDDE的數(shù)量關(guān)系,并證明之.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,給出下列四個(gè)條件,AB=DE,BC=EFB=E,C=F,從中任選三個(gè)條件能使ABCDEF的共有(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABCBA=BC,點(diǎn)DAB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),DF⊥ACFBCE,

求證:△DBE是等腰三角形.

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