【題目】閱讀對學生的成長有著深遠的影響,某中學為了解學生每周課余閱讀的時間,在本校隨機抽取了若干名學生進行調查,并依據(jù)調查結果繪制了以下不完整的統(tǒng)計圖表8.
請根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)表中的a=______,b=______,中位數(shù)落在________組,將頻數(shù)分布直方圖補全;
(2)估計該校2000名學生中,每周課余閱讀時間不足0.5小時的學生大約有多少名?
(3)E組的4人中,有1名男生和3名女生,該校計劃在E組學生中隨機選出2人向全校同學作讀書心得報告,請用畫樹狀圖或列表法求抽取的2名學生剛好是1名男生和1名女生的概率.
【答案】(1)12 0.2 C (2) 300人(3)
【解析】試題分析:(1)先求得抽取的學生數(shù),再根據(jù)頻率計算頻數(shù),根據(jù)頻數(shù)計算頻率;
(2)根據(jù)每周課余閱讀時間不足0.5小時的學生的頻率,估計該校2000名學生中,每周課余閱讀時間不足0.5小時的學生數(shù)即可;
(3)通過畫樹狀圖,根據(jù)概率的計算公式,即可得到抽取的兩名學生剛好是1名男生和1名女生的概率.
試題解析:解:(1)∵抽取的學生數(shù)為6÷0.15=40人,∴a=0.3×40=12人,b=8÷40=0.2,頻數(shù)分布直方圖如下:
故答案為:12,0.2,1≤t≤1.5;
(2)該校2000名學生中,每周課余閱讀時間不足0.5小時的學生大約有:0.15×2000=300人;
(3)樹狀圖如圖所示:
總共有12種等可能的結果,其中剛好是1名男生和1名女生的結果有6種,∴抽取的兩名學生剛好是1名男生和1名女生的概率==.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC在直角坐標系中,
(1)請寫出△ABC各點的坐標.
(2)求出△ABC的面積.
(3)若把△ABC向上平移2個單位,再向右平移2個單位得到△A′B′C′,請在圖中畫出△A′B′C′,并寫出點A′、B′、C′的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC 中,D 是 BC 邊的中點,E、F 分別在 AD 及其延長線上,CE∥BF,連接BE、CF.
(1)求證:△BDF ≌△CDE;
(2)若 DE =BC,試判斷四邊形 BFCE 是怎樣的四邊形,并證明你的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某同學想測量旗桿的高度,他在某一時刻測得1米長的竹竿豎直放置時影長1.5米,在同一時刻測量旗桿的影長時,因旗桿靠近一樓房,影子不全落在地面上,有一部分落在墻上,他測得落在地面上的影長為21米,留在墻上的影高為2米,求旗桿的高度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某面粉廠從生產(chǎn)的袋裝面粉中抽出樣品20袋,檢測每袋的質量是否符合標準,超過、不足的部分分別用正、負數(shù)來表示,記錄如下表:
與標準質量的差值(單位:千克) | -0.3 | -0.2 | -0.1 | 0 | 0.1 | 0.2 |
袋數(shù) | 3 | 2 | 4 | 6 | 3 | 2 |
(1)這批樣品中最多的一袋比最少的一袋多多少千克?
(2)這20袋面粉的總質量比標準的質量多(或少)多少千克?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將一列有理數(shù)-1,2,-3,4,-5,6,……,如圖所示有序排列.根據(jù)圖中的排列規(guī)律可知,“峰1” 中峰頂?shù)奈恢茫?/span>C的位置)是有理數(shù)4,那么,“峰5”中C 的位置是有理數(shù) ,2017應排在A、E中 的位置.其中兩個填空依次為
A.24 , AB.﹣24, AC.25, ED.﹣25, E
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】幾何計算:
如圖,已知∠AOB=40°,∠BOC=3∠AOB,OD平分∠AOC,求∠COD的度數(shù).
解:因為∠BOC=3∠AOB,∠AOB=40°
所以∠BOC=__________°
所以∠AOC=__________ + _________
=__________° + __________°
=__________°
因為OD平分∠AOC
所以∠COD=__________=__________°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小王在校園上的A處正面觀測一座教學樓墻上的大型標牌,測得標牌下端D處的仰角為30°,然后他正對大樓方向前進5m到達B處,又測得該標牌上端C處的仰角為45°.若該樓高為16.65m,小王的眼睛離地面1.65m,大型標牌的上端與樓房的頂端平齊.求此標牌上端與下端之間的距離(≈1.732,結果精確到0.1m).
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