九年級數(shù)學(xué)興趣小組組織了以“等積變形”為主題的課題研究.

第一學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn):如圖(1),點A、點B在直線l1上,點C、點D在直線l2上,若l1∥l2,則S△ABC=S△ABD;反之亦成立.

第二學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn):如圖(2),點P是反比例函數(shù)上任意一點,過點P作x軸、y軸的垂線,垂足為M、N,則矩形OMPN的面積為定值|k|.

請利用上述結(jié)論解決下列問題:

(1)如圖(3),四邊形ABCD、與四邊形CEFG都是正方形點E在CD上,正方形ABCD邊長為2,則=

_________.

(2)如圖(4),點P、Q在反比例函數(shù)圖象上,PQ過點O,過P作y軸的平行線交x軸于點H,過Q作x軸的平行線交PH于點G,若=8,則=_________,k=_________.

(3)如圖(5)點P、Q是第一象限的點,且在反比例函數(shù)圖象上,過點P作x軸垂線,過點Q作y軸

垂線,垂足分別是M、N,試判斷直線PQ與直線MN的位置關(guān)系,并說明理由.


(1)2;(2)2、-4;(3)PQ∥MN

【解析】(1)根據(jù)組合圖形的面積求法得出三角的面積;(2)根據(jù)反比例的性質(zhì)以及三角形的面積的求法進(jìn)行求法;(3)作PA⊥y軸,QB⊥x軸,垂足為A,B,連接PN,MQ,根據(jù)雙曲線的性質(zhì)進(jìn)行計算.

(1)2       (2)2,    k=﹣4

(3)PQ∥MN.

理由:作PA⊥y軸,QB⊥x軸,垂足為A,B,連接PN,MQ,根據(jù)雙曲線的性質(zhì)可知,S矩形AOMP=S矩形BONQ=k,∴S矩形ANCP=S矩形BMCQ,可知S△NCP=S△MCQ, ∴S△NPQ=S△MPQ, ∴PQ∥MN.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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要點感1:(1)三角形按角分類:

         (2)三角形按邊分類:

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要點感知3:全等三角形的         ;全等三角形的           相等。

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16、如圖,已知△ABC≌△ADE,∠DAC=60°,∠BAE=100° ,BC,DE相較于點F,求∠DFB的度數(shù)。

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某市的水果加工廠P恰好在兩條鐵路OA、OB的夾角內(nèi)部,為了抓住這個千載難逢的機(jī)遇,提高水果的銷量,經(jīng)理決定在這兩條鐵路沿線上各建一個運轉(zhuǎn)站MN,把加工廠的水果每天從加工廠P運往M、N請問M、N應(yīng)建在何處,能夠使PM、N之間運轉(zhuǎn)的路程最短.

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已知非零實數(shù)a滿足a2+1=3a,求的值.

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如圖,在矩形ABCD中,AB=12cm,BC=8cm.點E、F、G分別從點A、B、C同時出發(fā),沿矩形的邊按逆時針方向移動,點E、G的速度均為2cm/s,點F的速度為4cm/s,當(dāng)點F追上點G(即點F與點G重合)時,三個點隨之停止移動.設(shè)移動開始后第ts時,△EFG的面積為Scm2

(1)當(dāng)=1s時,S的值是多少?

(2) 當(dāng)時,點E、F、G分別在邊AB、BC、CD上移動,用含t的代數(shù)式表示S;當(dāng)時,點E在邊AB上移動,點F、G都在邊CD上移動,用含t的代數(shù)式表示S.

(3)若點F在矩形的邊BC上移動,當(dāng)為何值時,以點B、E、F為頂點的三角形與以C、F、G為頂點的三角形相似?請說明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


將一副直角三角板ABCDEF如圖放置(其中∠A=60°,∠F=45°),使點E落在AC邊上,且EDBC,則∠CEF的度數(shù)為           

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在△ABC中,AB=AC,∠BAC=),將線段BC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段BD.

(1)如圖1,直接寫出∠ABD的大。ㄓ煤的式子表示);

(2)如圖2,∠BCE=150°,∠ABE=60°,判斷△ABE的形狀并加以證明;

(3)在(2)的條件下,連結(jié)DE,若∠DEC=45°,求的值.

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