【題目】在菱形ABCD中,∠BAD=α,E為對角線AC上的一點(不與A,C重合)將射線EB繞點E順時針旋轉β角之后,所得射線與直線AD交于F點.試探究線段EB與EF的數(shù)量關系.
(1)如圖1,當α=β=90°時,EB與EF的數(shù)量關系為 ;
(2)如圖2,當α=60°,β=120°時,
①依題意補全圖形;
②探究(1)的結論是否成立,若成立,請給出證明;若不成立,請舉出反例證明.
【答案】(1)EB=EF;(2)①見解析;②成立,理由見解析
【解析】
(1)作EM⊥AD于M,EN⊥AB于N.根據(jù)角平分線的性質可證EM=EN,從而根據(jù)“ASA”可證△EMF≌△ENB,由全等三角形對應邊相等得到EB=EF;
(2)①依題意以E為旋轉中心,在EB順時針方向作∠BEF=120°,與AD的延長線交于F.
②方法一:過點E作EM⊥AF于M,EN⊥AB于N,利用菱形的性質得出,∠DAC=∠BAC,再用角平分線的性質,得出EM=EN,進而證明△EFM≌△EBN即可證明EF=EB;
方法二:連接ED,利用菱形的性質可證明△AED≌△AEB,所以ED=EB,∠ADE=∠ABE,再證明∠F=∠FDE,根據(jù)等角對等邊EF=ED,即可證明EF=EB.
(1)EB=EF,
理由是:如圖1,作EM⊥AD于M,EN⊥AB于N.
∵四邊形ABCD是菱形,且∠BAD=90°,
∴菱形ABCD是正方形,
∴AE平分∠DAB,
∴EM=EN,
∵∠BEF=∠NEM=90°,
∴∠MEF=∠NEB,
∵∠EMF=∠BNE=90°,
∴△EMF≌△ENB(ASA),
∴EB=EF;
故答案為:EB=EF;
(2)①補全圖形如圖2所示,
②結論依然成立EB=EF;
證法1:如圖3,
過點E作EM⊥AF于M,EN⊥AB于N.
∵四邊形ABCD為菱形,
∴∠CAD=∠CAB.
∵EM⊥AF,EN⊥AB.
∴∠FME=∠ENB=90°,EM=EN,
∵∠BAD=60°,∠BEF=120°,
∴∠F+∠ABE=360°﹣∠BAD﹣∠BEF=180°.
∵∠ABE+∠EBN=180°,
∴∠F=∠EBN;
在△EFM與△EBN中,
∴△EFM≌△EBN(AAS).
∴EF=EB;
證法2:如圖4,連接ED
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD=AB,∠DAC=∠BAE.
又∵AE=AE,
∴△ADE≌△ABE(SAS).
∴ED=EB,∠ADE=∠ABE,
又∵∠DAB=60°,∠BEF=120°.
∴∠F+∠ABE=180°.
又∵∠ADE+∠FDE=180°,
∴∠F=∠FDE.
∴EF=ED.
∴EF=EB.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在正方形 ABCD 中,M 是 BC 邊上一點,且點 M 不與 B、C 重合,點 P 在射線 AM 上,將線段 AP 繞點 A 順時針旋轉 90°得到線段 AQ,連接BP,DQ.
(1)依題意補全圖 1;
(2)①連接 DP,若點 P,Q,D 恰好在同一條直線上,求證:DP2+DQ2=2AB2;
②若點 P,Q,C 恰好在同一條直線上,則 BP 與 AB 的數(shù)量關系為: .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】紅紅和娜娜按下圖所示的規(guī)則玩“錘子、剪刀、布”游戲,
游戲規(guī)則:若一人出“剪刀”,另一人出“布”,則出“剪刀”者勝;若一人出“錘子”,另一人出“剪刀”,則出“錘子”者勝;若一人出“布”,另一人出“錘子”,則出“布”者勝,若兩人出相同的手勢,則兩人平局.
下列說法中錯誤的是
A. 紅紅不是勝就是輸,所以紅紅勝的概率為
B. 紅紅勝或娜娜勝的概率相等
C. 兩人出相同手勢的概率為
D. 娜娜勝的概率和兩人出相同手勢的概率一樣
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【題目】如圖15,直線y=x+b與雙曲線y=都經(jīng)過點A(2,3),直線y=x+b與x軸、y軸分別交于B、C兩點.
(1)求直線和雙曲線的函數(shù)關系式;
(2)求△AOB的面積.
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【題目】四張形狀相同的卡片如圖所示,將卡片洗勻后背面朝上放置在桌面上,小明先隨機抽一張卡片,記下數(shù)字為后放回,小亮再隨機抽一張卡片,記下數(shù)字為.兩人在此基礎上共同協(xié)商一個游戲規(guī)則:當時小明獲勝,否則小亮獲勝,問他們規(guī)定的游戲規(guī)則公平嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠BAC=30°,將△ABC繞點A順時針旋轉一定的角度得到△AED,點B、C的對應點分別是E、D.
(1)如圖1,當點E恰好在AC上時,求∠CDE的度數(shù);
(2)如圖2,若=60°時,點F是邊AC中點,求證:四邊形BFDE是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點A(-1,0),B(5,0).
(1)求拋物線的解析式并寫出頂點M的坐標;
(2)若點C在拋物線上,且點C的橫坐標為8,求四邊形AMBC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C為半徑OA的上的中點,CD⊥AB交⊙O于點D和點E,DF∥AB交⊙O于F,連結AF,AD.
(1)求∠DAF的度數(shù);
(2)若AB=10,求弦AD,AF和所圍成的圖形的面積.(結果保留π)
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