【題目】如圖,將矩形紙片ABCD置于直角坐標(biāo)系中,點A(4,0),點B(0,3),點D(異于點B、C)為邊BC上動點,過點O、D折疊紙片,得點B′和折痕OD.過點D再次折疊紙片,使點C落在直線DB′上,得點C′和折痕DE,連接OE,設(shè)BD=t.

(1)當(dāng)t=1時,求點E的坐標(biāo);
(2)設(shè)S四邊形OECB=s,用含t的式子表示s(要求寫出t的取值范圍);
(3)當(dāng)OE取最小值時,求點E的坐標(biāo).

【答案】
(1)

解:由折疊的性質(zhì)可知,∠ODB=∠ODB′,∠EDC=∠EDC′,

∴∠ODE=90°,

∴∠BDO+∠CDE=90°,又∠BDO+∠BOD=90°,

∴∠BOD=∠CDE,

∵BD=t=1,BC=4,

∴CD=3,又OB=3,

∴OB=CD,

在△BOD和△CDE中,

∴△BOD≌△CDE,

∴CE=BD=1,

∴AE=AC﹣CE=2,

∴點E的坐標(biāo)為(4,2)


(2)

解:∵BD=t,

∴DC=BC﹣BD=4﹣t,

由(1)得,∠BOD=∠CDE,又∠B=∠C=90°,

∴△ODB∽△DCE,

,即 ,

解得,CE= t2+ t,

∴S= ×(CE+OB)×BC= ×( t2+ t+3)×4,

∴S= t2+ t+6(0<t<4)


(3)

解:在Rt△OEA中,OE2=OA2+AE2=42+AE2,

∴當(dāng)AE最小時,OE最小,

由(2)得,CE= t2+ t,

∴AE=AC﹣CE= t2 t+3= (x﹣2)2+ ,

當(dāng)t=2時,AE的最小值為 ,

此時點E的坐標(biāo)為(4,


【解析】(1)根據(jù)折疊的性質(zhì)和全等三角形的判定定理證明△BOD≌△CDE,求出CE,計算出AE,得到點E的坐標(biāo);(2)根據(jù)相似三角形的性質(zhì)用t表示出CE,根據(jù)梯形的面積公式用t表示S;(3)根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求出AE的最小值,求出點E的坐標(biāo).
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解相似三角形的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例的兩個三角形叫做相似三角形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABO中,∠OAB=Rt∠,點A在x軸的正半軸,點B在第一象限,C,D分別是BO,BA的中點,點E在CD的延長線上.若函數(shù)y1= (x>0)的圖象經(jīng)過B,E,函數(shù)y2= (x>0)的圖象過點C,且△BCE的面積為1,則k2的值為(
A.
B.
C.3
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點A(1,0)和點B,與y軸交于點C(0,﹣3).

(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖(1),己知點H(0,﹣1).問在拋物線上是否存在點G (點G在y軸的左側(cè)),使得SGHC=SGHA?若存在,求出點G的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)如圖(2),拋物線上點D在x軸上的正投影為點E(﹣2,0),F(xiàn)是OC的中點,連接DF,P為線段BD上的一點,若∠EPF=∠BDF,求線段PE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一般情況下,學(xué)生注意力上課后逐漸增強,中間有段時間處于較理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后開始分散.實驗結(jié)果表明,學(xué)生注意力指數(shù)y隨時間x(min)的變化規(guī)律如圖所示(其中AB、BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分):
(1)上課后第5min與第30min相比較,何時學(xué)生注意力更集中?
(2)某道難題需連續(xù)講19min,為保證效果,學(xué)生注意力指數(shù)不宜低于36,老師能否在所需要求下講完這道題?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,DE是邊AB的垂直平分線,交ABE、ACD,連接BD

(1)若∠ABC=∠C,∠A=40°,求∠DBC的度數(shù);

(2)若ABAC,且△BCD的周長為18cm,△ABC的周長為30cm,求BE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】垃圾的分類處理與回收利用,可以減少污染,節(jié)省資源.某城市環(huán)保部門為了提高宣傳實效,抽樣調(diào)查了部分居民小區(qū)一段時間內(nèi)生活垃圾的分類情況,其相關(guān)信息如下:
根據(jù)圖表解答下列問題:
(1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)在抽樣數(shù)據(jù)中,產(chǎn)生的有害垃圾共噸;
(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在可回收物中塑料類垃圾占 ,每回收1噸塑料類垃圾可獲得0.7噸二級原料.假設(shè)該城市每月產(chǎn)生的生活垃圾為5 000噸,且全部分類處理,那么每月回收的塑料類垃圾可以獲得多少噸二級原料?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線y=ax2+bx+4A(1,﹣1),B(5,﹣1),與y軸交于點C.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)如圖1,連接CB,若點P在直線BC上方的拋物線上,△BCP的面積為15,求點P的坐標(biāo);
(3)如圖2,⊙O1過點A、B、C三點,AE為直徑,點M為弧ACE上的一動點(不與點A,E重合),∠MBN為直角,邊BN與ME的延長線交于N,求線段BN長度的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求完成下列題目:

(1)圖中有_____塊小正方體;

(2)請在下面方格紙中分別畫出它的主視圖、左視圖和俯視圖;

(3)用小正方體搭一幾何體,使得它的俯視圖和左視圖與你在圖方格中所畫的圖一致,若這樣的幾何體最少要m個小正方體,最多要n個小正方體,則m+n的值為____

【答案】(1)7;(2)畫圖見解析;(3)16

【解析】

(1)直接根據(jù)立體圖形得出小正方體的個數(shù);

(2)主視圖從左往右小正方形的個數(shù)為1,3,2;左視圖從左往右小正方形的個數(shù)為3,1;俯視圖從左往右小正方形的個數(shù)1,2,1;

(3)由俯視圖易得最底層小立方塊的個數(shù),由左視圖找到其余層數(shù)里最少個數(shù)和最多個數(shù)相加即可.

(1)圖中有7塊小正方體;

故答案為:7;

(2)如圖所示:

;

(3)用小立方體搭一幾何體,使得它的俯視圖和左視圖與你在上圖方格中所畫的圖一致,則這樣的幾何體最少要6個小立方塊,最多要10個小立方塊.則m+n=16

故答案為:16

【點睛】

此題主要考查了三視圖,用到的知識點為:三視圖分為主視圖、左視圖、俯視圖,分別是從物體正面、左面和上面看,所得到的圖形;俯視圖決定底層立方塊的個數(shù),易錯點是由主視圖得到其余層數(shù)里最少的立方塊個數(shù)和最多的立方塊個數(shù).

型】解答
結(jié)束】
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【題目】如圖,點P是∠AOB的邊OA上的一點,作∠AOB的平分線ON;

(1)過點POB的平行線交ON于點M;

(2)過點MOB的垂線,垂足為H;

(3)度量線段PO、PMMH的長度,會發(fā)現(xiàn):線段POPM的大小關(guān)系是 ;線段MHPM的大小關(guān)系是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,AB在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)分別用a、b表示,且(a﹣20)2+|b+10|=0,P是數(shù)軸上的一個動點.

(1)在數(shù)軸上標(biāo)出A、B的位置,并求出A、B之間的距離;

(2)已知線段OB上有點C|BC|=6,當(dāng)數(shù)軸上有點P滿足PB=2PC時,求P點對應(yīng)的數(shù);

(3)動點P從原點開始第一次向左移動1個單位長度,第二次向右移動3個單位長度,第三次向左移動5個單位長度,第四次向右移動7個單位長度,…….點P能移動到與AB重合的位置嗎?若不能,請直接回答;若能,請直接指出,第幾次移動,與哪一點重合.

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同步練習(xí)冊答案