【題目】如圖,在正方形ABCD中,F是邊BC上一點(diǎn)(點(diǎn)F與點(diǎn)B、點(diǎn)C均不重合),AEAFAECD的延長線于點(diǎn)E,連接EFAD于點(diǎn)G

1)求證:BFFCDGEC;

2)設(shè)正方形ABCD的邊長為1,是否存在這樣的點(diǎn)F,使得AFFG.若存在,求出這時(shí)BF的長;若不存在,請說明理由.

【答案】1)見解析;(2)存在,

【解析】

1)由正方形的性質(zhì),可得ABAD,再根據(jù)已知和同角的余角相等得出可得出∠BAF=∠EAD,從而證明出BAF≌△EAD,則BFDE.再根據(jù)ADBC,推出,化為乘積式即可;

2)設(shè)BFx,則FC1x,EC1+x,由AFFG,則∠FAG=∠FGA,再根據(jù)ADBC,推出ABF∽△ECF.則,即.從而可求出x,舍去負(fù)根,從而求出BF的長.

1)∵正方形ABCD,

ABAD,∠ABC=∠ADE90°,∠BAD90°

又∵AEAF,∴∠EAF90°

∴∠BAD=∠EAF,即∠BAF+FAD=∠EAD+DAF

∴∠BAF=∠EAD

∴△BAF≌△EAD,

BFDE

ADBC

EDG∽△ECF

BFFCDGEC

2)存在,

設(shè)BFx,則FC1xEC1+x

AFFG,則∠FAG=∠FGA

ADBC,∴∠BFA=∠FAG,∠CFE=∠FGA

∴∠BFA=∠CFE

又∠ABF=∠ECF90°

∴△ABF∽△ECF

,即:

x2+2x10

解得:.(負(fù)根舍去)

BF=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+cx軸交于A-1,0),B30)兩點(diǎn).

1)求該拋物線的解析式;

2)求該拋物線的對稱軸以及頂點(diǎn)坐標(biāo);

3)設(shè)(1)中的拋物線上有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P,當(dāng)點(diǎn)P在該拋物線上滑動(dòng)到什么位置時(shí),滿足SPAB=8,并求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),切實(shí)做好節(jié)能減排工作,我市決定對居民家庭用電實(shí)行階梯電價(jià).電力公司規(guī)定:居民家庭每月用電量在80千瓦時(shí)以下(含80千瓦時(shí),1千瓦時(shí)俗稱1/時(shí),實(shí)行基本電價(jià);當(dāng)居民家庭月用電量超過80千瓦時(shí),超過部分實(shí)行提高電價(jià)

1)小張家20172月份用電100千瓦時(shí),上繳電費(fèi)68元;3月份用電120千瓦時(shí),上繳電費(fèi)88元.求基本電價(jià)提高電價(jià)分別為多少元/千瓦時(shí)?

2)若4月份小張家預(yù)計(jì)用電130千瓦時(shí),請預(yù)算小張家4月份應(yīng)上繳的電費(fèi).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】折紙是一項(xiàng)有趣的活動(dòng),在折紙過程中,我們可以通過研究圖形的性質(zhì)和運(yùn)動(dòng),確定圖形位置等,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念. 今天,就讓我們帶著數(shù)學(xué)的眼光來玩一玩折紙.

實(shí)踐操作

如圖1,將矩形紙片ABCD沿對角線AC翻折,使點(diǎn)落在矩形ABCD所在平面內(nèi),CAD相交于點(diǎn)E,連接D.

解決問題

1)在圖1中,①DAC的位置關(guān)系是_____;②將AEC剪下后展開,得到的圖形是____;

2)若圖1中的矩形變?yōu)槠叫兴倪呅螘r(shí)(AB≠BC),如圖2所示,結(jié)論①和結(jié)論②是否成立,若成立,請?zhí)暨x其中的一個(gè)結(jié)論加以證明;若不成立,請說明理由;

拓展應(yīng)用

3)在圖2中,若∠B=30oAB=,當(dāng)AAD時(shí),BC的長度為_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】6月電商的年中大促銷已開始預(yù)熱,實(shí)體店也摩拳擦掌提前備戰(zhàn),積極展開促銷活動(dòng).陳阿姨參加了某店砸金蛋贏優(yōu)惠活動(dòng),該店提供四個(gè)外觀一樣的金蛋,每個(gè)金蛋內(nèi)裝一張優(yōu)惠券,分別是10,20,50100(單位:元)的優(yōu)惠券.四個(gè)金蛋內(nèi)的優(yōu)惠券不重復(fù).砸到哪個(gè)金蛋就會(huì)獲得金蛋內(nèi)相應(yīng)的優(yōu)惠券.

(1)如果隨機(jī)砸1個(gè)金蛋,求陳阿姨得到100元優(yōu)惠券的概率;

(2)如果隨機(jī)砸2個(gè)金蛋,且第一次砸過的金蛋不能再砸第二次,請用列表或畫樹狀圖的方法求出陳阿姨所獲優(yōu)惠券總值不低于70元的概率為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,RtABO的頂點(diǎn)A是雙曲線y與直線y=-x(k+1)在第二象限的交點(diǎn).ABx軸于B,且SABO

(1)求這兩個(gè)函數(shù)的解析式;

(2)求直線與雙曲線的兩個(gè)交點(diǎn)AC的坐標(biāo)和AOC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】空間任意選定一點(diǎn),以點(diǎn)為端點(diǎn),作三條互相垂直的射線,,.這三條互相垂直的射線分別稱作軸、軸、軸,統(tǒng)稱為坐標(biāo)軸,它們的方向分別為(水平向前),(水平向右),(豎直向上)方向,這樣的坐標(biāo)系稱為空間直角坐標(biāo)系.將相鄰三個(gè)面的面積記為,,且的小長方體稱為單位長方體,現(xiàn)將若干個(gè)單位長方體在空間直角坐標(biāo)系內(nèi)進(jìn)行碼放,要求碼放時(shí)將單位長方體所在的面與軸垂直,所在的面與軸垂直,所在的面與軸垂直,如圖1所示.若將軸方向表示的量稱為幾何體碼放的排數(shù),軸方向表示的量稱為幾何體碼放的列數(shù),二軸方向表示的量稱為幾何體碼放的層數(shù);如圖2是由若干個(gè)單位長方體在空間直角坐標(biāo)內(nèi)碼放的一個(gè)幾何體,其中這個(gè)幾何體共碼放了層,用有序數(shù)組記作,如圖3的幾何體碼放了層,用有序數(shù)組記作.這樣我們就可用每一個(gè)有序數(shù)組表示一種幾何體的碼放方式.

1)有序數(shù)組所對應(yīng)的碼放的幾何體是______________;

A.B.C.D.

2)圖4是由若干個(gè)單位長方體碼放的一個(gè)幾何體的三視圖,則這種碼放方式的有序數(shù)組為(______,______________),組成這個(gè)幾何體的單位長方體的個(gè)數(shù)為____________個(gè).

3)為了進(jìn)一步探究有序數(shù)組的幾何體的表面積公式,某同學(xué)針對若干個(gè)單位長方體進(jìn)行碼放,制作了下列表格:

幾何體有序數(shù)組

單位長方體的個(gè)數(shù)

表面上面積為S1的個(gè)數(shù)

表面上面積為S2的個(gè)數(shù)

表面上面積為S3的個(gè)數(shù)

表面積

根據(jù)以上規(guī)律,請直接寫出有序數(shù)組的幾何體表面積的計(jì)算公式;(用,,,,表示)

4)當(dāng),時(shí),對由個(gè)單位長方體碼放的幾何體進(jìn)行打包,為了節(jié)約外包裝材料,我們可以對個(gè)單位長方體碼放的幾何體表面積最小的規(guī)律進(jìn)行探究,請你根據(jù)自己探究的結(jié)果直接寫出使幾何體表面積最小的有序數(shù)組,這個(gè)有序數(shù)組為(______,_______, ______),此時(shí)求出的這個(gè)幾何體表面積的大小為____________(縫隙不計(jì))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,將△ABC沿y軸翻折得到△A1B1C1,再將△A1B1C1繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°得到△A2B2C2;已知A(﹣14),B(﹣2,2),C0,1

1)請依次畫出△A1B1C1和△A2B2C2;

2)若直線A1B2與一個(gè)反比例函數(shù)圖象在第一象限交于點(diǎn)A1,試求直線A1B2和這個(gè)反比例函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)ykx+b與反比例函數(shù)yx0)的圖象相交于點(diǎn)A、點(diǎn)B,與X軸交于點(diǎn)C,其中點(diǎn)A(﹣13)和點(diǎn)B(﹣3,n).

1)填空:m   ,n   

2)求一次函數(shù)的解析式和AOB的面積.

3)根據(jù)圖象回答:當(dāng)x為何值時(shí),kx+b≥(請直接寫出答案)   

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