【題目】隨著氣溫的升高,空調(diào)的需求量大增,某家電超市對(duì)每臺(tái)進(jìn)價(jià)分別為元、元的、兩種型號(hào)的空調(diào),近兩周的銷(xiāo)售情況統(tǒng)計(jì)如下:
(1)求、兩種型號(hào)空調(diào)的售價(jià);
(2)若該家電超市準(zhǔn)備與不多于元的資金,采購(gòu)這兩種型號(hào)的空調(diào)臺(tái),求種型號(hào)的空調(diào)最多能采購(gòu)多少臺(tái)?
(3)在(2)的條件下,該家電超市售完這臺(tái)空調(diào)能否山實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)不低于元的目標(biāo)?若能,請(qǐng)給出采購(gòu)方案.若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)、兩種型號(hào)空調(diào)的銷(xiāo)售介分別為元和元;(2)最多采購(gòu)種型號(hào)的空調(diào)臺(tái);(3)、兩種型號(hào)的空調(diào)分別采購(gòu):臺(tái)和2臺(tái);臺(tái)和臺(tái);臺(tái)和臺(tái)時(shí),都可實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)不低于元的目標(biāo).
【解析】
(1)設(shè)A、B兩種型號(hào)的空調(diào)的銷(xiāo)售單價(jià)分別為x元、y元,根據(jù)6臺(tái)A型號(hào)7臺(tái)B型號(hào)的空調(diào)收入31000元,8臺(tái)A型號(hào)11臺(tái)B型號(hào)的空調(diào)收入45000元,列方程組求解;
(2)設(shè)采購(gòu)A種型號(hào)的空調(diào)a臺(tái),則采購(gòu)B種型號(hào)的空調(diào)(30-a)臺(tái),根據(jù)金額不多余54000元,列不等式求解;
(3)設(shè)利潤(rùn)為15800元,列不等式求出a的值,符合(2)的條件,可知能實(shí)現(xiàn)目標(biāo).
解:(1)設(shè)、兩種型號(hào)的空調(diào)的銷(xiāo)售價(jià)分別為、元,
則:
解得:
答:、兩種型號(hào)空調(diào)的銷(xiāo)售介分別為元和元.
(2)設(shè)采購(gòu)種型號(hào)空調(diào)臺(tái),則采購(gòu)種型號(hào)的空調(diào)臺(tái)
則,
解得:,
答:最多采購(gòu)種型號(hào)的空調(diào)臺(tái).
(3)根據(jù)題意得:
,
解得,
∵,
∴,
∴當(dāng),,
當(dāng),,
當(dāng),,
即:、兩種型號(hào)的空調(diào)分別采購(gòu):臺(tái)和2臺(tái);臺(tái)和臺(tái);臺(tái)和臺(tái)時(shí),都可實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)不低于元的目標(biāo).
故答案為:(1)、兩種型號(hào)空調(diào)的銷(xiāo)售介分別為元和元;(2)最多采購(gòu)種型號(hào)的空調(diào)臺(tái);(3)、兩種型號(hào)的空調(diào)分別采購(gòu):臺(tái)和2臺(tái);臺(tái)和臺(tái);臺(tái)和臺(tái)時(shí),都可實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)不低于元的目標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(≠0)的圖象如圖,給出下列四個(gè)結(jié)論:①4ac﹣b2<0;②3b+2c<0;③4a+c<2b;④m(am+b)+b<a(m≠1),其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=30°,點(diǎn)P是∠AOB內(nèi)的定點(diǎn),且OP=3.若點(diǎn)M、N分別是射線(xiàn)OA、OB上異于點(diǎn)O的動(dòng)點(diǎn),則△PMN周長(zhǎng)的最小值是( )
A.12B.9C.6D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像相交于、兩點(diǎn).
(1)求出兩函數(shù)解析式;
(2)根據(jù)圖像回答:當(dāng)為何值時(shí),一次函數(shù)的函數(shù)值大于反比例函數(shù)的函數(shù)值?
(3)連接、,試求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地為了解青少年實(shí)力情況,現(xiàn)隨機(jī)抽查了若干名初中學(xué)生進(jìn)行視力情況統(tǒng)計(jì),分為視力正常、輕度近視、重度近視三種情況,并繪成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)求這次被抽查的學(xué)生一共有多少人?
(2)求被抽查的學(xué)生中輕度近視的學(xué)生人數(shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若某地有萬(wàn)名初中生,請(qǐng)估計(jì)視力不正常(包括輕度近視、重度近視)的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,正方形ABCD的位置如右圖所示,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,2).延長(zhǎng)CB交x軸于點(diǎn)A1,作正方形A1B1C1C;延長(zhǎng)C1B1交x軸于點(diǎn)A2,作正方形A2B2C2C1,…按這樣的規(guī)律進(jìn)行下去,第2017個(gè)正方形的面積為_____.
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【題目】如圖,旗桿AB的頂端B在夕陽(yáng)的余輝下落在一個(gè)斜坡上的點(diǎn)D處,某校數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)正在測(cè)量旗桿的高度,在旗桿的底部A處測(cè)得點(diǎn)D的仰角為15°,AC=10米,又測(cè)得∠BDA=45°.已知斜坡CD的坡度為i=1:,求旗桿AB的高度(≈1.7,結(jié)果精確到個(gè)位).
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【題目】已知點(diǎn),試分別根據(jù)下列條件,求出點(diǎn)的坐標(biāo).
(1)點(diǎn)在軸上;
(2)點(diǎn)的縱坐標(biāo)比橫坐標(biāo)大3;
(3)點(diǎn)到軸的距離為2,且在第四象限.
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【題目】小明在數(shù)學(xué)課中學(xué)習(xí)了《解直角三角形》的內(nèi)容后,雙休日組織教學(xué)興趣小組的小伙伴進(jìn)行實(shí)地測(cè)量.如圖,他們?cè)谄露仁?/span>i=1:2.5的斜坡DE的D處,測(cè)得樓頂?shù)囊苿?dòng)通訊基站鐵塔的頂部A和樓頂B的仰角分別是60°、45°,斜坡高EF=2米,CE=13米,CH=2米.大家根據(jù)所學(xué)知識(shí)很快計(jì)算出了鐵塔高AM.親愛(ài)的同學(xué)們,相信你也能計(jì)算出鐵塔AM的高度!請(qǐng)你寫(xiě)出解答過(guò)程.(數(shù)據(jù) ≈1.41, ≈1.73供選用,結(jié)果保留整數(shù))
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