【題目】1)發(fā)現(xiàn):如圖1,點(diǎn)A為線段BC外一動(dòng)點(diǎn),且BC=a,AB=b

①填空:當(dāng)點(diǎn)A位于   時(shí),線段AC的長取得最大值,且最大值為   (用含a,b的式子表示)

2)應(yīng)用:點(diǎn)A為線段BC外一動(dòng)點(diǎn),且BC=3,AB=1,如圖2所示,分別以AB、AC為邊,作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE,連接CD,BE

①請找出圖中與BE相等的線段,并說明理由;

②直接寫出線段BE長的最大值.

【答案】1CB的延長線上,a+b;(2CD=BE.理由見解析;②線段BE長的最大值為4.理由見解析.

【解析】試題分析:1)根據(jù)點(diǎn)A為線段BC外一動(dòng)點(diǎn),且BC=a,AB=b,可得當(dāng)點(diǎn)A位于CB的延長線上時(shí),線段AC的長取得最大值,且最大值為BC+AB=a+b;

2①根據(jù)等邊三角形ABD和等邊三角形ACE,可得CAD≌△EABSAS),根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得CD=BE;

②根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得,線段BE長的最大值=線段CD長的最大值,而當(dāng)線段CD的長取得最大值時(shí),點(diǎn)DCB的延長線上,此時(shí)CD=3+1=4,可得BE=4

試題解析:(1)如圖1,

∵點(diǎn)A為線段BC外一動(dòng)點(diǎn),且BC=a,AB=b,

∴當(dāng)點(diǎn)A位于CB的延長線上時(shí),線段AC的長取得最大值,且最大值為BC+AB=a+b

2CD=BE

理由:如圖2,

∵三角形ABD和三角形ACE是等邊三角形

AD=AB,AC=AE,BAD=CAE=60°,

∴∠BAD+BAC=CAE+BAC,

即∠CAD=EAB,

CADEAB中,

∴△CAD≌△EABSAS),

CD=BE;

②線段BE長的最大值為4

理由:∵線段BE長的最大值=線段CD長的最大值,

∴當(dāng)線段CD的長取得最大值時(shí),點(diǎn)DCB的延長線上,

此時(shí)CD=3+1=4,

BE=4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】3根火柴棒搭成1個(gè)三角形,接著用火柴棒按如圖所示的方式搭成2個(gè)三角形,再用火柴棒搭成3個(gè)三角形、4個(gè)三角形

(1)若這樣的三角形有6個(gè)時(shí),則需要火柴棒   根.

(2)若這樣的三角形有n個(gè)時(shí),則需要火柴棒   根.

(3)若用了2017根火柴棒,則可組成這樣圖案的三角形有   個(gè).

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【題目】下列各數(shù)中,是不等式 x1的解的是(

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(10,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(8,0),點(diǎn)C,D在以OA為直徑的半圓M上,且四邊形OCDB是平行四邊形,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為______.

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【題目】如圖,O 的半徑是2,直線l與⊙O 相交于A、B 兩點(diǎn),MN 是⊙O 上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且在直線l的異側(cè),∠AMB45°,則四邊形MANB 面積的最大值是

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【題目】和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng)的是(

A.有理數(shù)B.無理數(shù)C.實(shí)數(shù)D.整數(shù)和分?jǐn)?shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1) 如圖1,MA1NA2,則∠A1+A2=_________度.

如圖2,MA1NA3,則∠A1+A2+A3=_________ 度.

如圖3,MA1NA4,則∠A1+A2+A3+A4=_________度.

如圖4,MA1NA5,則∠A1+A2+A3+A4+A5=_________度.

如圖5,MA1NAn,則∠A1+A2+A3+…+An=_________ 度.

(2) 如圖,已知AB∥CD,∠ABE∠CDE的平分線相交于F,∠E=80°,求∠BFD的度數(shù).

【答案】(1) 180; 360; 540;720;180(n-1);(2)140°.

【解析】試題分析:(1)首先過各點(diǎn)作MA 1 的平行線,由MA 1 ∥NA 2 可得各線平行,根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),即可求得答案;

(2)(1)中的規(guī)律可得∠ABE+∠E+∠CDE=360°,所以∠ABE+∠CDE=360°-80°=280°,又因?yàn)?/span>BF、DF平分∠ABE和∠CDE,所以∠FBE+∠FDE=140°,又因?yàn)樗倪呅蔚膬?nèi)角和為360°,進(jìn)而可得答案.

試題解析:(1)如圖1,

∵M(jìn)A 1 ∥NA 2 ,

∴∠A 1 +∠A 2 =180°.

如圖2,過點(diǎn)A 2 A 2 C 1 ∥A 1 M,

∵M(jìn)A 1 ∥NA 3 ,

∴A 2 C 1 ∥A 1 M∥NA 3 ,

∴∠A 1 +∠A 1 A 2 C 1 =180°,∠C 1 A 2 A 3 +∠A 3 =180°,

∴∠A 1 +∠A 2 +∠A 3 =360°.

如圖3,過點(diǎn)A 2 A 2 C 1 ∥A 1 M,過點(diǎn)A 3 A 3 C 2 ∥A 1 M,

∵M(jìn)A 1 ∥NA 3 ,

∴A 2 C 1 ∥A 3 C 2 ∥A 1 M∥NA 3 ,

∴∠A 1 +∠A 1 A 2 C 1 =180°,∠C 1 A 2 A 3 +∠A 2 A 3 C 2 =180°,∠C 2 A 3 A 4 +∠A 4 =180°,

∴∠A 1 +∠A 2 +∠A 3 +∠A 4 =540°.

如圖4,過點(diǎn)A 2 A 2 C 1 ∥A 1 M,過點(diǎn)A 3 A 3 C 2 ∥A 1 M,

∵M(jìn)A 1 ∥NA 3 ,

∴A 2 C 1 ∥A 3 C 2 ∥A 1 M∥NA 3

∴∠A 1 +∠A 1 A 2 C 1 =180°,∠C 1 A 2 A 3 +∠A 2 A 3 C 2 =180°,∠C 2 A 3 A 4 +∠A 3 A 4 C 3 =180°,∠C 3 A 4 A 5 +∠A 5 =180°,

∴∠A 1 +∠A 2 +∠A 3 +∠A 4 +∠A 5 =720°;

從上述結(jié)論中你發(fā)現(xiàn)了規(guī)律:如圖5,MA 1 ∥NA n ,則∠A 1 +∠A 2 +∠A 3 +…+∠A n =180(n-1)度,

故答案為:180,360,540,720,180(n-1);

(2)由(1)可得∠ABE+∠E+∠CDE=360°,

∵∠E=80°,

∴∠ABE+∠CDE=360°-80°=280°,

又∵BF、DF平分∠ABE和∠CDE,

∴∠FBE+∠FDE=140°,

∵∠FBE+∠E+∠FDE+∠BFD=360°,

∴∠BFD=360°-80°-140°=140°.

【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì):兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)、四邊形的內(nèi)角和是360°,解題的關(guān)鍵是,(1)小題正確添加輔助線,發(fā)現(xiàn)規(guī)律:MA 1 ∥NA n ,則∠A 1 +∠A 2 +∠A 3 +…+∠A n =180(n-1)度;(2)小題能應(yīng)用(1)中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律.

型】解答
結(jié)束】
28

【題目】已知如圖1,線段ABCD相交于點(diǎn)O,連結(jié)ACBD,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形,那么在這一個(gè)簡單的圖形中,到底隱藏了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢?下面就請你發(fā)揮聰明才智,解決以下問題:

(1)在圖1中,請寫出∠ABC、D之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(2)仔細(xì)觀察,在圖2“8字形的個(gè)數(shù)有 個(gè)

(3)在圖2中,若∠B76°C80°,CAB和∠BDC的平分線APDP相交于點(diǎn)P,并且與CD、AB分別相交于M、N利用(1)的結(jié)論,試求∠P的度數(shù);

(4)在圖3中,如果∠B和∠C為任意角,并且APDP分別是∠CAB和∠BDC的三等分線,即∠PAOCAO, BDPBOD,那么∠P與∠C、B之間存在的數(shù)量關(guān)系是 (直接寫出結(jié)論即可).

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【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長;中華漢字,寓意深廣.為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我市某中學(xué)舉行“漢字聽寫”比賽,賽后整理參賽學(xué)生的成績,將學(xué)生的成績分為AB,C,D四個(gè)等級(jí),并將結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,但均不完整.

請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:

1)參加比賽的學(xué)生共有____名;

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值為____,表示“D等級(jí)”的扇形的圓心角為____度;

3)組委會(huì)決定從本次比賽獲得A等級(jí)的學(xué)生中,選出2名去參加全市中學(xué)生“漢字聽寫”大賽.已知A等級(jí)學(xué)生中男生有1名,請用列表法或畫樹狀圖法求出所選2名學(xué)生恰好是一名男生和一名女生的概率.

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