【題目】股民小楊上星期五買進(jìn)某公司股票 1000 股,每股 27 元.下表為本周內(nèi)每日該股票的漲跌情況(單位:元):

(1)星期三收盤時(shí),該股票漲或跌了多少元?

(2)本周內(nèi)該股票的最高價(jià)是每股多少元?最低價(jià)是每股多少元?

(3)已知小楊買進(jìn)股票時(shí)付了 1.5‰的手續(xù)費(fèi),賣出時(shí)還需要付成交額的 1.5‰的手續(xù)費(fèi)和 1‰的交易稅.如果小楊在星期五收盤前將全部股票賣出,則他的收益情況如何?

(收益=賣股票收入﹣買股票支出﹣賣股票手續(xù)費(fèi)和交易稅﹣買股票手續(xù)費(fèi))

【答案】(1 )星期三收盤時(shí),該股票漲了 2.82 元;(2)本周內(nèi)該股票的最高價(jià)是每股 30.62 元;最低價(jià)是每股 27.30 元;(3)小楊在星期五收盤前將全部股票賣出,則他將賺 1488 元.

【解析】

(1)列代數(shù)式即可求解,

(2)求出每日的收盤價(jià)進(jìn)行比較即可,

(3)根據(jù)題中的收益公式進(jìn)行直接計(jì)算即可.

(1 )2.2+1.42﹣0.8=2.82 元.

答:星期三收盤時(shí),該股票漲了 2.82 元.

(2)27+2.2+1.42=30.62 元.

27+2.2+1.42﹣0.8﹣2.52=27.30 元.

答:本周內(nèi)該股票的最高價(jià)是每股 30.62 元;最低價(jià)是每股 27.30 元.

(3)27+2.2+1.42﹣0.8﹣2.52+1.3=28.6 元,

28.6×1000×(1﹣1.5‰﹣1‰)﹣27×1000×(1+1.5‰)=28528.5﹣27040.5=

1488 元.

答:小楊在星期五收盤前將全部股票賣出,則他將賺 1488 元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)這組單項(xiàng)式的系數(shù)符號(hào)的規(guī)律是 。

2)這組單項(xiàng)式系數(shù)絕對(duì)值的規(guī)律是

3)這組單項(xiàng)式的次數(shù)規(guī)律是 。

4)寫出第2017,2018個(gè)單項(xiàng)式 ,

5)寫出第n個(gè)單項(xiàng)式 。

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1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

2)過B點(diǎn)作直線BPx軸相交于P,且使AP=2OA ΔBOP的周長(zhǎng).

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1)將ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°A1B1C1,畫出A1B1C1,并寫出點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C1的坐標(biāo)為   ;

2)畫出ABC關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱的圖形A2B2C2,并寫出點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)為   ;

3)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)找點(diǎn)D,使得A、BC、D為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,則點(diǎn)D的坐標(biāo)為   

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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象有公共點(diǎn)A(1,a)、D(﹣2,﹣1).直線l與x軸垂直于點(diǎn)N(3,0),與一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象分別交于點(diǎn)B、C.

(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

(2)根據(jù)圖象回答,x在什么范圍內(nèi),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值;

(3)求△ABC的面積.

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【題目】為了加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,開闊視野,某校開展了“書香校園,從我做起”的主題活動(dòng),學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對(duì)他們一周的課外閱讀時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分如下:

課外閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

0<t≤2

2

0.04

2<t≤4

3

0.06

4<t≤6

15

0.30

6<t≤8

a

0.50

t>8

5

b

請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問題:

(1)頻數(shù)分布表中的a=  ,b= ;

(2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

(3)學(xué)校將每周課外閱讀時(shí)間在8小時(shí)以上的學(xué)生評(píng)為“閱讀之星”,請(qǐng)你估計(jì)該校2000名學(xué)生中評(píng)為“閱讀之星”的有多少人?

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