【題目】如圖1,在菱形ABCD中,AB=6,tan∠ABC=2,點(diǎn)E是射線DA上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接CE,將線段CE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)角α(α=∠BCD),得到對(duì)應(yīng)線段CF.
(1)求證:△BCE≌△DCF;
(2)求線段DF的長(zhǎng)度的最小值;
(3)如圖2,連接BD、EF.BD交EC、EF于點(diǎn)P、Q.當(dāng)△EPQ是直角三角形時(shí),求DE的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見解析;(2)DF的最小值是12;(3)DE=6或6.
【解析】
(1)由∠ECF=∠BCD得∠DCF=∠BCE,結(jié)合DC=BC、CE=CF即可證明△BCE≌△DCF;
(2)當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)E′時(shí),由DF=BE′知此時(shí)DF最小,求得BE′、AE′即可得答案;
(3)①∠EQP=90°時(shí),由∠ECF=∠BCD、BC=DC、EC=FC得∠BCP=∠EQP=90°,根據(jù)AB=CD=6,tan∠ABC=tan∠ADC=2即可求得DE;
②∠EPQ=90°時(shí),由菱形ABCD的對(duì)角線AC⊥BD知EC與AC重合,可得DE.
(1)∵∠ECF=∠BCD,即∠BCE+∠DCE=∠DCF+∠DCE,∴∠DCF=∠BCE.
∵四邊形ABCD是菱形,∴DC=BC.
在△DCF和△BCE中,∵,∴△DCF≌△BCE(SAS);
(2)如圖1.
當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)E′時(shí),DF=BE′,此時(shí)DF最。Rt△ABE′中,AB=6,tan∠ABC=tan∠BAE′=2,∴設(shè)AE′=x,則BE′=2x,∴AB=x=6,則AE′=6,∴DE′=6+6,DF=BE′=12.
(3)∵CE=CF,∴∠CEQ<90°.
①當(dāng)∠EQP=90°時(shí),如圖2①.
∵∠ECF=∠BCD,BC=DC,EC=FC,∴△ECF≌△BCD,∴∠CBD=∠CEF.
∵∠BPC=∠EPQ,∴∠BCP=∠EQP=90°.
∵AB=CD=6,tan∠ABC=tan∠ADC=2,∴DE=6;
②當(dāng)∠EPQ=90°時(shí),如圖2②.
∵菱形ABCD的對(duì)角線AC⊥BD,∴EC與AC重合,∴DE=6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的袋子中裝有三個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字3、4、5.從袋子中隨機(jī)取出一個(gè)小球,用小球上的數(shù)字作為十位的數(shù)字,然后放回;再取出一個(gè)小球,用小球上的數(shù)字作為個(gè)位上的數(shù)字,這樣組成一個(gè)兩位數(shù),試問:按這種方法能組成哪些位數(shù)?十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字之和為9的兩位數(shù)的概率是多少?用列表法或畫樹狀圖法加以說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:小昊遇到這樣一個(gè)問題:如圖1,在△ABC中,BE是AC邊上的中線,點(diǎn)D在BC邊上,,AD與BE相交于點(diǎn)P,求的值.
小昊發(fā)現(xiàn),過點(diǎn)C作CF∥AD,交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,通過構(gòu)造△CEF,經(jīng)過推理和計(jì)算能夠使問題得到解決(如圖2).
請(qǐng)回答:寫出的值.
參考小昊思考問題的方法,解決問題:
(1)如圖3,在△ABC中,點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上,,點(diǎn)E在AC上,且.求的值;
(2)如圖4,在△ABC中,點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上,,點(diǎn)E在AC上,且,直接寫出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC的邊長(zhǎng)為30,點(diǎn)M為線段AB上一動(dòng)點(diǎn),將等邊△ABC沿過點(diǎn)M的直線折疊,使點(diǎn)A落在直線BC上的點(diǎn)D處,且BD∶DC=1∶4,折痕與直線AC交于點(diǎn)N,則AN的長(zhǎng)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx﹣c經(jīng)過直線y=x﹣3與坐標(biāo)軸的兩個(gè)交點(diǎn)A,B,此拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C,拋物線的頂點(diǎn)為D.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求使S△APC:S△ACD=5:4的點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿AF折疊,使點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)E處,過點(diǎn)E作EG∥CD交AF于點(diǎn)G,連接DG.給出以下結(jié)論:①DG=DF;②四邊形EFDG是菱形;③EG2=GF×AF;④當(dāng)AG=6,EG=2時(shí),BE的長(zhǎng)為 ,其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】校車安全是近幾年社會(huì)關(guān)注的重大問題,安全隱患主要是超速和超載.某中學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下檢測(cè)公路上行駛的汽車速度的實(shí)驗(yàn):先在公路旁邊選取一點(diǎn)C,再在筆直的車道上確定點(diǎn)D,使CD與垂直,測(cè)得CD的長(zhǎng)等于21米,在上點(diǎn)D的同側(cè)取點(diǎn)A、B,使∠CAD=300,∠CBD=600.
(1)求AB的長(zhǎng)(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):);
(2)已知本路段對(duì)校車限速為40千米/小時(shí),若測(cè)得某輛校車從A到B用時(shí)2秒,這輛校車是否超速?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在菱形ABCD中,∠BAD=α,E為對(duì)角線AC上的一點(diǎn)(不與A,C重合),將射線EB繞點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)β角之后,所得射線與直線AD交于F點(diǎn).試探究線段EB與EF的數(shù)量關(guān)系.
(1)如圖1,當(dāng)α=β=90°時(shí),EB與EF的數(shù)量關(guān)系為 .
(2)如圖2,當(dāng)α=60°,β=120°時(shí).
①依題意補(bǔ)全圖形;
②探究(1)的結(jié)論是否成立.若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)舉出反例說明;
(3)在此基礎(chǔ)上對(duì)一般的圖形進(jìn)行了探究,設(shè)∠ABE=γ,若旋轉(zhuǎn)后所得的線段EF與EB的數(shù)量關(guān)系滿足(1)中的結(jié)論,請(qǐng)直接寫出角α,β,γ滿足的關(guān)系: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,銳角△ABC 中,BC=12,BC 邊上的高 AD=8,矩形 EFGH 的邊 GH在 BC 上,其余兩點(diǎn) E、F 分別在 AB、AC 上,且 EF 交 AD 于點(diǎn) K
(1) 求 的值
(2) 設(shè) EH=x,矩形 EFGH 的面積為 S
① 求 S 與 x 的函數(shù)關(guān)系式
② 請(qǐng)直接寫出 S 的最大值
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