15.如圖,直線y=x+m和拋物線y=x2+bx+c都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0),B(3,2),不等式x2+bx+c<x+m的解集為1<x<3.

分析 求關(guān)于x的不等式x2+bx+c<x+m的解集,實(shí)質(zhì)上就是根據(jù)圖象找出函數(shù)y=x+m的值大于函數(shù)y=x2+bx+c值時(shí)x的取值范圍,由兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)及圖象的位置,可求范圍

解答 解:依題意得求關(guān)于x的不等式x2+bx+c<x+m的解集,
實(shí)質(zhì)上就是根據(jù)圖象找出函數(shù)y=x+m的值大于函數(shù)y=x2+bx+c值時(shí)x的取值范圍,
而y=x2+bx+c的開(kāi)口方向向上,且由兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)為A(1,0),B(3,2),
結(jié)合兩個(gè)圖象的位置,可以得到此時(shí)x的取值范圍:1<x<3.
故填空答案:1<x<3.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次函數(shù)與不等式,解答此題的關(guān)鍵是把解不等式的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為比較函數(shù)值大小的問(wèn)題,然后結(jié)合兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)解答,本題鍛煉了學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想方法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BE平分∠ABC,DE⊥AB于D,如果AC=4$\sqrt{3}$cm,那么△ADE的周長(zhǎng)等于4$\sqrt{3}$+4cm.

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6.(1)操作發(fā)現(xiàn)  如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),將△ABE沿BE折疊后得到△GBE,且點(diǎn)G在矩形ABCD內(nèi)部.小明將BG延長(zhǎng)交DC于點(diǎn)F,認(rèn)為GF=DF,你同意嗎?說(shuō)明理由.
(2)問(wèn)題解決  保持(1)中的條件不變,若DC=3DF,求$\frac{AD}{AB}$的值;
(3)類比探求  保持(1)中條件不變,若DC=mDF,求$\frac{AD}{AB}$的值.

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3.如圖,在△ABC中,點(diǎn)D是BC邊上的點(diǎn),且CD=2BD,如果$\overrightarrow{AB}=\overrightarrow a$,$\overrightarrow{AD}=\overrightarrow b$,那么$\overrightarrow{BC}$=3$\overrightarrow$-3$\overrightarrow{a}$(用含$\overrightarrow a$、$\overrightarrow b$的式子表示).

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10.已知某二次函數(shù)的對(duì)稱軸平行于y軸,圖象頂點(diǎn)為A(1,0),且與y軸交于點(diǎn)B(0,1)
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)C為該二次函數(shù)圖象上橫坐標(biāo)為2的點(diǎn),記$\overrightarrow{OA}$=$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{OB}$=$\overrightarrow$,試用$\overrightarrow{a}$、$\overrightarrow$表示$\overrightarrow{OC}$.

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20.如圖,在△ABC和△DEF,若AB=DE,BE=CF,要使△ABC≌△DEF,還需添加一個(gè)條件(只要寫出一個(gè)就可以)是∠B=∠DEF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.實(shí)數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示,則下列式子中一定成立的是( 。
A.a+b+c>0B.|a+b|<cC.|a-c|=|a|+cD.|b-c|>|c-a|

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4.如圖,AD⊥BC,垂足為D,BE⊥AC,垂足為E,AD與BE相交于點(diǎn)F,連接ED.
(1)求證:△BFD∽△ACD;
(2)再寫出圖中的兩對(duì)相似三角形(不添加其它線段,不要求證明).

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5.多項(xiàng)式ab-2ab2-a的次數(shù)為3.

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