閱讀材料:
(1)對(duì)于任意兩個(gè)數(shù)的大小比較,有下面的方法:
當(dāng)時(shí),一定有;
當(dāng)時(shí),一定有;
當(dāng)時(shí),一定有.
反過(guò)來(lái)也成立.因此,我們把這種比較兩個(gè)數(shù)大小的方法叫做“求差法”.
(2)對(duì)于比較兩個(gè)正數(shù)的大小時(shí),我們還可以用它們的平方進(jìn)行比較:
∵,
∴()與()的符號(hào)相同
當(dāng)>0時(shí),>0,得
當(dāng)=0時(shí),=0,得
當(dāng)<0時(shí),<0,得
解決下列實(shí)際問(wèn)題:
(1)課堂上,老師讓同學(xué)們制作幾種幾何體,張麗同學(xué)用了3張A4紙,7張B5紙;李明同學(xué)用了2張A4紙,8張B5紙.設(shè)每張A4紙的面積為x,每張B5紙的面積為y,且x>y,張麗同學(xué)的用紙總面積為W1,李明同學(xué)的用紙總面積為W2.回答下列問(wèn)題:
①W1= (用x、y的式子表示)
W2= (用x、y的式子表示)
②請(qǐng)你分析誰(shuí)用的紙面積最大.
(2)如圖1所示,要在燃?xì)夤艿纋上修建一個(gè)泵站,分別向A.B兩鎮(zhèn)供氣,已知A.B到l的距離分別是3km、4km(即AC=3km,BE=4km),AB=xkm,現(xiàn)設(shè)計(jì)兩種方案:
方案一:如圖2所示,AP⊥l于點(diǎn)P,泵站修建在點(diǎn)P處,該方案中管道長(zhǎng)度a1=AB+AP.
方案二:如圖3所示,點(diǎn)A′與點(diǎn)A關(guān)于l對(duì)稱,A′B與l相交于點(diǎn)P,泵站修建在點(diǎn)P處,該方案中管道長(zhǎng)度a2=AP+BP.
①在方案一中,a1= km(用含x的式子表示);
②在方案二中,a2= km(用含x的式子表示);
③請(qǐng)你分析要使鋪設(shè)的輸氣管道較短,應(yīng)選擇方案一還是方案二.
(1)①3x+7y;2x+8y②張麗同學(xué)用紙的總面積大(2)①x+3②③當(dāng)x>6.5時(shí),選擇方案二,輸氣管道較短,當(dāng)x=6.5時(shí),兩種方案一樣,當(dāng)0<x<6.5時(shí),選擇方案一,輸氣管道較短
【解析】解:(1)①3x+7y;2x+8y。
②W1﹣W2=(3x+7y)﹣(2x+8y)=x﹣y,
∵x>y,∴x﹣y>0!郬1﹣W2>0。
∴W1>W(wǎng)2,所以張麗同學(xué)用紙的總面積大。
(2)①x+3。
②。
③∵
∴當(dāng)>0(即a1﹣a2>0,a1>a2)時(shí),6x﹣39>0,解得x>6.5;
當(dāng)=0(即a1﹣a2=0,a1=a2)時(shí),6x﹣39=0,解得x=6.5;
當(dāng)<0(即a1﹣a2<0,a1<a2)時(shí),6x﹣39<0,解得x<6.5。
綜上所述,當(dāng)x>6.5時(shí),選擇方案二,輸氣管道較短,
當(dāng)x=6.5時(shí),兩種方案一樣,
當(dāng)0<x<6.5時(shí),選擇方案一,輸氣管道較短。
(1)①W1=3x+7y,W2=2x+8y。
(2)①a1=AB+AP=x+3。
②過(guò)B作BM⊥AC于M,
則AM=4﹣3=1,
在△ABM中,由勾股定理得:BM2=AB2﹣12=x2﹣1,
在△A′MB中,由勾股定理得:
AP+BP=A′B=。
③根據(jù)閱讀材料的方法求解。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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