【題目】,兩地相距,甲、乙兩人都由地去地,甲騎自行車,平均速度為;乙乘汽車,平均速度為,且比甲晚出發(fā).設甲的騎行時間為.
(1)根據題意,填寫表格:
時間 與地的距離() | 0.5 | 1.8 | |
甲與地的距離 | 5 | 20 | |
乙與地的距離 | 0 | 12 |
(2)設甲,乙兩人與地的距離為和.寫出,關于的表達式;
(3)設甲,乙兩人之間的距離為,當時,求的取值范圍.
【答案】(1)2,18,20;(2),;(3)或
【解析】
(1)根據“路程=速度×時間”公式以及題中所給時間和路程計算,可以得出表中數據;
(2)由(1)可得x=0.5時,,可求得;
因為前1.5個小時乙停留在原地沒有出發(fā),,當x=1.8時,,當x=2時,,即可求出
(3)甲,乙兩人之間的距離為y實際上是y1,y2的差的絕對值.即可求得,當0x1.5時,由10x=12,得x=1.2,當1.5<x2時,由30x+60=12,得x=1.6,根據函數的增減性即可求得x的取值范圍.
(Ⅰ)由題意知:甲、乙二人平均速度分別是平均速度為10km/h和40km/h,且比甲晚1.5h出發(fā).
當時間x=1.8時,甲離開A的距離是10×1.8=18(km)
當甲離開A的距離20km時,甲的行駛時間是20÷10=2(時)
此時乙行駛的時間是21.5=0.5(時),
所以乙離開A的距離是40×0.5=20(km)
故填寫下表:
時間 與地的距離() | 0.5 | 1.8 | 2 |
甲與地的距離 | 5 | 18 | 20 |
乙與地的距離 | 0 | 12 | 20 |
(2)由(1)可得
當x=0.5時,
設y1=kx
∴5=0.5k
解得k=10
∴
∵前1.5個小時乙停留在原地沒有出發(fā)
∴
當x=1.8時,,當x=2時,
設y2=mx+n
解得
∴
綜上所述:
故答案為:,
(3)∵,
∴
當0x1.5時,由10x=12,得x=1.2
∵是增函數
∴若,則0x1.2
當1.5<x2時,由30x+60=12,得x=1.6
∵是減函數
∴若使,則1.6x2
綜上所述:當時,求的取值范圍為0x1.2或1.6x2
故答案為:0x1.2或1.6x2
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點是直線與反比例函數(為常數)的圖象的交點.過點作軸的垂線,垂足為,且.
(1)求點的坐標及的值;
(2)已知點,過點作平行于軸的直線,交直線于點,交反比例函數(為常數)的圖象于點,交垂線于點.若,結合函數的圖象,直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校計劃在“陽光體育”活動課程中開設乒乓球、羽毛球、籃球、足球四個體育活動項目.為了了解全校學生對這四個活動項目的選擇情況,體育老師從全體學生中隨機抽取了部分學生進行調查(規(guī)定每人必須并且只能選擇其中一個項目),并把調查結果繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖,根據這個統(tǒng)計圖可以估計該學校1500名學生中選擇籃球項目的學生約為______名.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,點E為射線CB上一動點(不與點C重合),將△CDE沿DE所在直線折疊,點C落在點C′處,連接AC′,當△AC′D為直角三角形時,CE的長為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+2交x軸于A(﹣1,0),B(4,0)兩點,交y軸于點C,與過點C且平行于x軸的直線交于另一點D,點P是拋物線上一動點.
(1)求拋物線解析式及點D坐標;
(2)點E在x軸上,若以A,E,D,P為頂點的四邊形是平行四邊形,求此時點P的坐標;
(3)過點P作直線CD的垂線,垂足為Q,若將△CPQ沿CP翻折,點Q的對應點為Q′.是否存在點P,使Q′恰好落在x軸上?若存在,求出此時點P的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1是實驗室中的一種擺動裝置,BC在地面上,支架ABC是底邊為BC的等腰直角三角形,擺動臂AD可繞點A旋轉,擺動臂DM可繞點D旋轉,AD=30,DM=10.
(1)在旋轉過程中,
①當A,D,M三點在同一直線上時,求AM的長.
②當A,D,M三點為同一直角三角形的頂點時,求AM的長.
(2)若擺動臂AD順時針旋轉90°,點D的位置由△ABC外的點D1轉到其內的點D2處,連結D1D2,如圖2,此時∠AD2C=135°,CD2=60,求BD2的長.
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【題目】小澤和小帥兩同學分別從甲地出發(fā),騎自行車沿同一條路到乙地參加社會實踐活動.如圖折線和線段分別表示小澤和小帥離甲地的距離(單位:千米)與時間(單位:小時)之間函數關系的圖象,則當小帥到達乙地時,小澤距乙地的距離為_________千米.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點,CD⊥AB于D,E是BA廷長線上一點,連接CE,∠ACE=∠ACD,K是線段AO上一點,連接CK并延長交⊙O于點F.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)若AD=DK,求證:AKAO=KBAE;
(3)如圖2,若AE=AK,,點G是BC的中點,AG與CF交于點P,連接BP.請猜想PA,PB,PF的數量關系,并證明.
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