【題目】如圖,在中,,過點作射線AD//BC,點從點出發(fā)沿射線以的速度運動.同時點從點出發(fā)沿射線以的速度運動.連結(jié)交于點,設(shè)點運動時間為.
(1)求證:AG=BG.
(2)求AE+CF的長(用含t的代數(shù)式表示).
(3)設(shè)的面積為,直接寫出當時,的面積(且含的代數(shù)式表示).
【答案】(1)見解析;(2)當0≤t≤4時,AE+CF= 4cm,當t>4時,AE+CF= 2t-4;(3)當CF=2時,ΔAEG的面積或.
【解析】
(1)先由運動得出AE=BF,再由平行線性質(zhì)得到∠EAG=∠B,∠AEG=∠BFG ,即可得到兩個三角形全等,即可得出結(jié)論;
(2)先得出AE=BF,再分點F在線段BC和BC的延長線上,用線段的和差即可得出結(jié)論;
(3)先求出MG=,再分點F在線段BC和BC的延長線上,用線段的和差求出BF,即可求出AE,最后用三角形的面積公式即可得出結(jié)論.
(1)∵AE=t,BF=t,
∴AE=BF .
∵,
∴∠EAG=∠B,∠AEG=∠BFG .
∴△AEG≌△BFG.
∴AG=BG .
(2)由(1)知,△AEG≌△BFG,
∴AE=BF,當點F在線段BC上時,AE+CF=BF+CF=BC=4cm;
當點F在線段BC的延長線上時,AE+CF=BF+CF=t+t4=2t4;.
(3)如圖,過點G作MN⊥BC,
由(1)知,△AEG≌△BFG,
∴AE=BF,GM=GN=MN.
∵S△ABC=CBMN=a,
∴MN=,
∴MG=,
當點F在線段BC上時,BF=BCCF=42=2,
∴AE=2,
∴S△AEG=AEMG=×2×a=a,
當點F在BC延長線上時,BF=BC+CF=4+2=6,
∴AE=6,
∴S△AEG=AEMG=×6×a=.
∴ΔAEG的面積為或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,王強在一次高爾夫球的練習中,在某處擊球,其飛行路線滿足拋物線y=﹣x2+x,其中y(m)是球飛行的高度,x(m)是球飛行的水平距離.
(1)飛行的水平距離是多少時,球最高?
(2)球從飛出到落地的水平距離是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,如圖②均是的正方形網(wǎng)格,每個小正方形頂點叫做格點.的頂點都在格點上.
(1)在如圖①的網(wǎng)格中找到一個格點,并畫出,使與全等,且以點 為頂點的四邊形只是軸對稱圖形.
(2)在如圖②的網(wǎng)格中找到一個格點,并畫出,使與全等,且以點 為頂點的四邊形只是中心對稱圖形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在綜合實踐課上,小聰所在小組要測量一條河的寬度,如圖,河岸EF∥MN,小聰在河岸MN上點A處用測傾器測得河對岸小樹C位于東北方向,然后沿河岸走了30米,到達B處,測得河對岸電線桿D位于北偏東30°方向,此時,其他同學測得CD=10米.則河的寬度為________米(結(jié)果保留根號).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲袋里裝有紅球5個,白球2個和黑球12個,乙袋里裝有紅球20個,白球20個和黑球10個.
(1)如果你想取出1個黑球,選哪個袋子成功的機會大?請說明理由.
(2)某同學說“從乙袋取出10個紅球后,乙袋中的紅球個數(shù)仍比甲袋中紅球個數(shù)多,所以此時想取出1個紅球,選乙袋成功的機會大.”你認為此說法正確嗎?為什么?
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【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為2,E是邊BC上的動點,BF⊥AE交CD于點F,垂足為點G,連接CG,下列說法:①AG>GE;②AE=BF;③點G運動的路徑長為π;④CG的最小值﹣1.其中正確的說法有( )個.
A.4 B.3 C.2 D.1
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