【題目】已知拋物線y=–x2+1的頂點(diǎn)為P,點(diǎn)A是第一象限內(nèi)該二次函數(shù)圖像上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作x軸的平行線交二次函數(shù)圖像于點(diǎn)B,分別過(guò)點(diǎn)B、A作x軸的垂線,垂足分別為C、D,連接PA、PD,PD交AB于點(diǎn)E,△PAD與△PEA相似嗎? ( )
A. 始終相似B. 始終不相似C. 只有AB=AD時(shí)相似D. 無(wú)法確定
【答案】A
【解析】
先求出P點(diǎn)坐標(biāo),得到OP的長(zhǎng),再設(shè)A(m,﹣m2+1),即AD=﹣m2+1,再表示出OD,OF,PF,AF,然后根據(jù)△PEF∽△PDO,利用相似三角形的性質(zhì)列式求出EF,再利用勾股定理表示出PA2,PE,PD,從而得到,再根據(jù)相似三角形的判定定理即可得證.
解:令x=0,則y=1,
∴OP=1,
設(shè)A(m,﹣m2+1),即AD=﹣m2+1,
∵AB⊥y軸,AD⊥x軸,
∴AF=OD=m,OF=﹣m2+1,PF=m2,
在Rt△PAF中,PA2=PF2+AF2=(m2)2+m2=m4+m2,
在Rt△POD中,PD=,
由AB∥x軸得,△PEF∽△PDO,
∴,
即,
解得PE=m2,
∴PA2=PD·PE= m4+m2,
∴,
∵∠APE=∠DPA,
∴△PAD∽△PEA,
則△PAD與△PEA始終相似.
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC的頂點(diǎn)A,C分別在x軸和y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,3).雙曲線y=(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)BC的中點(diǎn)D,且與AB交于點(diǎn)E,連接DE.
(1)直接寫(xiě)出k的值及點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)F是OC邊上一點(diǎn),且FB⊥DE,求直線FB的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(>0)與軸交于A,B兩點(diǎn)(A點(diǎn)在B點(diǎn)的左邊),與軸交于點(diǎn)C。
(1)如圖1,若△ABC為直角三角形,求的值;
(2)如圖1,在(1)的條件下,點(diǎn)P在拋物線上,點(diǎn)Q在拋物線的對(duì)稱軸上,若以BC為邊,以點(diǎn)B,C,P,Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖2,過(guò)點(diǎn)A作直線BC的平行線交拋物線于另一點(diǎn)D,交軸交于點(diǎn)E,若AE:ED=1:4,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】知識(shí)改變世界,科技改變生活.導(dǎo)航裝備的不斷更新極大方便了人們的出行.如圖,某校組織學(xué)生乘車(chē)到黑龍灘(用C表示)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),車(chē)到達(dá)A地后,發(fā)現(xiàn)C地恰好在A地的正北方向,且距離A地13千米,導(dǎo)航顯示車(chē)輛應(yīng)沿北偏東60°方向行駛至B地,再沿北偏西37°方向行駛一段距離才能到達(dá)C地,求B、C兩地的距離.(參考數(shù)據(jù):sin53°≈,cos53°≈,tan53°≈)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
在復(fù)習(xí)《反比例函數(shù)》一課時(shí),同桌的小明和小芳有一個(gè)間題觀點(diǎn)不一致,小明認(rèn)為如果兩次分別從l到6六個(gè)整數(shù)中任取一個(gè)數(shù),第一個(gè)數(shù)作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),第二個(gè)數(shù)作為點(diǎn)的縱坐標(biāo),則點(diǎn)在反比例函數(shù)的的圖象上的概率一定大于在反比例函數(shù)的圖象上的概率,而小芳卻認(rèn)為兩者的概率相同.你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)?
(1)試用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法列舉出所有點(diǎn)的情形;
(2)分別求出點(diǎn)在兩個(gè)反比例函數(shù)的圖象上的概率,并說(shuō)明誰(shuí)的觀點(diǎn)正確.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】知識(shí)背景
當(dāng)a>0且x>0時(shí),因?yàn)椋?/span>﹣)2≥0,所以x﹣2+≥0,從而x+(當(dāng)x=時(shí)取等號(hào)).
設(shè)函數(shù)y=x+(a>0,x>0),由上述結(jié)論可知:當(dāng)x=時(shí),該函數(shù)有最小值為2.
應(yīng)用舉例
已知函數(shù)為y1=x(x>0)與函數(shù)y2=(x>0),則當(dāng)x==2時(shí),y1+y2=x+有最小值為2=4.
解決問(wèn)題
(1)已知函數(shù)為y1=x+3(x>﹣3)與函數(shù)y2=(x+3)2+9(x>﹣3),當(dāng)x取何值時(shí),有最小值?最小值是多少?
(2)已知某設(shè)備租賃使用成本包含以下三部分:一是設(shè)備的安裝調(diào)試費(fèi)用,共490元;二是設(shè)備的租賃使用費(fèi)用,每天200元;三是設(shè)備的折舊費(fèi)用,它與使用天數(shù)的平方成正比,比例系數(shù)為0.001.若設(shè)該設(shè)備的租賃使用天數(shù)為x天,則當(dāng)x取何值時(shí),該設(shè)備平均每天的租貨使用成本最低?最低是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過(guò)的三個(gè)頂點(diǎn),其中點(diǎn),點(diǎn),軸,點(diǎn)是直線下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)且與軸平行的直線與直線,分別交于點(diǎn),,當(dāng)四邊形的面積最大時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)當(dāng)點(diǎn)為拋物線的頂點(diǎn)時(shí),在直線上是否存在點(diǎn),使得以,,為頂點(diǎn)的三角形與相似,若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春節(jié)期間甲乙兩商場(chǎng)搞促銷(xiāo)活動(dòng).甲商場(chǎng)的方案是:在一個(gè)不透明的箱子里放4個(gè)完全相同的小球,球上分別標(biāo)“元”、“元”、“元”、“元”,顧客每消費(fèi)滿元,就可從箱子里不放回地摸出個(gè)球,根據(jù)兩個(gè)小球所標(biāo)金額之和可獲相應(yīng)價(jià)格的禮品.乙商場(chǎng)的方案是:在一個(gè)不透明的箱子里放個(gè)完全相同的小球,球上分別標(biāo)“元”、“元”,顧客每消費(fèi)滿元,就可從箱子里不放回地摸出個(gè)球,根據(jù)兩個(gè)小球所標(biāo)金額之和可獲相應(yīng)價(jià)格的禮品. 某顧客準(zhǔn)備消費(fèi)元,
(1)若該顧客在甲商場(chǎng)消費(fèi),至少可得價(jià)值_________元的禮品,至多可得價(jià)值_________元的禮品;
(2)請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法,說(shuō)明該顧客去哪個(gè)商場(chǎng)消費(fèi),獲得禮品的總價(jià)值不低于元的概率大.
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