【題目】已知正方形ABCD中,點E、F分別為邊AB、BC上的點,連接CE、DF相交于點G,CE=DF.
(1)如圖①,求證:DF⊥CE;
(2)如圖②,連接BD,取BD的中點O,連接OE、OF、EF,求證:△OEF為等腰直角三角形
(3)如圖③,在(2)的條件下,將△CBE和△DCF分別沿CB、DC翻折到△CBM和△DCN的位置,連接OM、ON、MN,若AE=2BE,ON=,求EG的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)
【解析】
(1)如圖1中,證明Rt△CBE≌△Rt△DCF(HL),即可解決問題.
(2)如圖2中,連接OC.想辦法證明△OBE≌△OCF(SAS),即可解決問題.
(3)如圖3中,連接OC.設BE=a,則BM=EB=CF=CN=a,AE=2a,BC=AB=3a,首先證明△OMN是等腰直角三角形,利用勾股定理求出a即可解決問題.
(1)如圖1中,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴BC=CD,∠B=∠DCF=90°,
∵DE=CE,
∴Rt△CBE≌△Rt△DCF(HL),
∴BE=CF,∠ECB=∠CDF,
∵∠ECB+∠DCE=90°,
∴∠CDF+∠DCE=90°,
∴∠CGD=90°,
∴EC⊥DF.
(2)如圖2中,連接OC.
∵CB=CD,∠BCD=90°,OB=OD,
∴OC=OB=OD,OC⊥BD,
∴∠OCB=45°,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ABD=45°,
∴∠OBE=∠OCF,
∵BE=CF,OB=OC,
∴△OBE≌△OCF(SAS),
∴OE=OF,∠BOE=∠COF,
∴∠EOF=∠BOC=90°,
∴△EOF是等腰直角三角形.
(3)如圖3中,連接OC.設BE=a,則BM=EB=CF=CN=a,AE=2a,BC=AB=3a,
∵BE=BM,CF=CN,BE=CF,
∴BM=CN,
∵OB=OC,∠OBM=∠OCN=135°,BM=CN,
∴△OBM≌△OCN(SAS),
∴∠BOM=∠COM,
∴∠MON=∠BOC=90°,
∴△MON是等腰直角三角形,
∵OM=ON=,
∴MN=2,
在Rt△MBN中,a2+16a2=68,
∴a=2(負根已經舍棄),
BE=2,BC=6,EC=2,
∵△CGF∽△CBE,
,
,
,
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明和媽媽購物后回家,在一樓電梯口看到電梯正顯示在頂樓(9樓),他們等了18s后,電梯顯示在7樓,這時小明選擇走樓梯,高度上升的速度為,他媽媽則繼續(xù)等電梯,結果兩個人同時到達家所在的樓層。圖中所示的細線、粗線分別表示電梯勻速升降、小明走樓梯與一樓地面的距離h(m)與時間t(s)之間的關系。(溫馨提示:小明家所在的電梯樓房為3m一層,人們進出電梯所用時間忽略不計,樓層與樓高的關系).
(1)寫出A,B兩點的坐標;
(2)寫出直線AB的解析式,并解釋點C的實際意義;
(3)求a,b的值,并求出小明家所處的樓層.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了解“陽光體育”活動的開展情況,從全校2000名學生中,隨機抽取部分學生進行問卷調查(每名學生只能填寫一項自己喜歡的活動項目),并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
根據以上信息,解答下列問題:
(1)被調查的學生共有 人,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,m= ,n= ,表示區(qū)域C的圓心角為 度;
(3)全校學生中喜歡籃球的人數(shù)大約有 。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,觀察由棱長為 的小立方體擺成的圖形,尋找規(guī)律:如圖 ① 中,共有 個小立方體,其中 個看得見, 個看不見;如圖 ② 中,共有 個小立方體,其中 個看得見, 個看不見;如圖 ③ 中,共有 個小立方體,其中 個看得見, 個看不見; ,則第 ⑥個圖中,看得見的小立方體有________________個.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】北方某水果商店從南方購進一種水果,其進貨成本是每噸0.4萬元,根據市場調查這種水果在北方市場上的銷售量y(噸)與每噸的銷售價x(萬元)之間的函數(shù)關系如下圖所示:
(1)求出銷售量y與每噸銷售價x之間的函數(shù)關系式;
(2)如果銷售利潤為w(萬元),請寫出w與x之間的函數(shù)關系式;
(3)當每噸銷售價為多少萬元時,銷售利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某保溫杯專賣店通過市場調研,準備銷售、兩種型號的保溫杯,其中每件種保溫杯的進價比種保溫杯的進價高20元,已知專賣店用3200元購進種保溫杯的數(shù)量與用2560元購進種保溫杯的數(shù)量相同.
(1)求兩種保溫杯的進價;
(2)若種保溫杯的售價為250元,種保溫杯的售價為180元,專賣店共進兩種保溫杯200個,設種保溫杯進貨個,求該專賣店獲得的總利潤 (元)與種保溫杯進貨數(shù) (個)之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校想了解學生每周的課外閱讀時間情況,隨機調查了部分學生,對學生每周的課外閱讀時間x(單位:小時)進行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分別直方圖和扇形統(tǒng)計圖:
根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補全頻數(shù)分布直方圖
(2)求扇形統(tǒng)計圖中m的值和E組對應的圓心角度數(shù)
(3)請估計該校3000名學生中每周的課外閱讀時間不小于6小時的人數(shù)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,拋物線y=ax2﹣2ax+與x軸交于點A、B(點A在點B的左側),拋物線的頂點為C,直線AC交y軸于點D,D為AC的中點.
(1)如圖1,求拋物線的頂點坐標;
(2)如圖2,點P為拋物線對稱軸右側上的一動點,過點P作PQ⊥AC于點Q,設點P的橫坐標為t,點Q的橫坐標為m,求m與t的函數(shù)關系式;
(3)在(2)的條件下,如圖3,連接AP,過點C作CE⊥AP于點E,連接BE、CE分別交PQ于F、G兩點,當點F是PG中點時,求點P的坐標.
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