【題目】(1)如圖,若大正方形的邊長(zhǎng)為a,小正方形的邊長(zhǎng)為b,則陰影部分的面積是 ;若如圖中的陰影部分剪下來,重新拼疊成如圖的一個(gè)矩形,則它長(zhǎng)為 ;寬為 ;面積為 .
(2)由(1)可以得到一個(gè)公式: .
(3)利用你得到的公式計(jì)算:20192﹣2018×2020.
【答案】(1)a2﹣b2,a+b,a﹣b,(a+b)(a﹣b);(2)(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2;(3)1.
【解析】
(1)利用正方形的面積公式,圖1陰影部分的面積為大正方形的面積-小正方形的面積,圖2長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為a+b,寬為a-b,利用長(zhǎng)方形的面積公式可得結(jié)論;
(2)由(1)建立等量關(guān)系即可;
(3)根據(jù)平方差公式進(jìn)行計(jì)算即可.
解:(1)圖①陰影部分的面積為:a2﹣b2,圖②長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為a+b,寬為a﹣b,所以面積為:(a+b)(a﹣b),
故答案為:a2﹣b2,a+b,a﹣b,(a+b)(a﹣b);
(2)由(1)可得:(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2,
故答案為:(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2;
(3)20192﹣2018×2020,
=20192﹣(2019+1)(2019﹣1),
=20192﹣20192+1,
=1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC于點(diǎn)D ,點(diǎn)E為線段BC的中點(diǎn),AD=2,tan A=2.
(1)求AB的長(zhǎng);
(2)求DE的長(zhǎng).
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【題目】如圖所示,三角形ABC(記作△ABC)在方格中,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(﹣2,1),B(﹣3,﹣2),C(1,﹣2),先將△ABC向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到A1B1C1 .
(1)在圖中畫出△A1B1C1;
(2)點(diǎn)A1 , B1 , C1的坐標(biāo)分別為、、;
(3)若y軸有一點(diǎn)P,使△PBC與△ABC面積相等,求出P點(diǎn)的坐標(biāo).
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,E是AB邊的中點(diǎn),F(xiàn)是線段BC上的動(dòng)點(diǎn),將△EBF沿EF所在直線折疊得到△EB′F,連接B′D,則B′D的最小值是( 。
A.2﹣2
B.6
C.2﹣2
D.4
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【題目】如圖,∠AOB=30°,OP平分∠AOB,PC∥OB交OA于點(diǎn)C,PD⊥OB于點(diǎn)D,如果PC=6,那么PD的長(zhǎng)是_________________.
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【題目】平面直角坐標(biāo)系中,A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(﹣2,4)、(﹣3,0)、(4,1).
(1)畫出△ABC;
(2)△ABC的面積為 ;
(3)△ABC向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度.請(qǐng)畫出圖形并寫出對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1B1C1的坐標(biāo).
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【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為2的菱形ABCD中,∠A=60°,點(diǎn)M是AD邊的中點(diǎn),連接MC,將菱形ABCD翻折,使點(diǎn)A落在線段CM上的點(diǎn)E處,折痕交AB于點(diǎn)N,則線段EC的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】又到了一年中的春游季節(jié).某班學(xué)生利用周末去參觀“三軍會(huì)師紀(jì)念塔”.下面是兩位同學(xué)的一段對(duì)話:
甲:我站在此處看塔頂仰角為60°;
乙:我站在此處看塔頂仰角為30°;
甲:我們的身高都是1.6m;
乙:我們相距36m.
請(qǐng)你根據(jù)兩位同學(xué)的對(duì)話,計(jì)算紀(jì)念塔的高度.(精確到1米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程kx2+(2k+1)x+2=0.
(1)求證:無論k取任何實(shí)數(shù)時(shí),方程總有實(shí)數(shù)根.
(2)是否存在實(shí)數(shù)k使方程兩根的倒數(shù)和為2?若存在,請(qǐng)求出k的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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