【題目】如圖所示,四邊形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,∠BCD<90°,AB=7,AD=2,BC=3,試在邊AB上確定點(diǎn)P的位置,使得以P、C、D為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形.
【答案】在線段AB上且距離點(diǎn)A為1、6、處.
【解析】
分∠DPC=90°,∠PDC=90,∠PDC=90°三種情況討論,在邊AB上確定點(diǎn)P的位置,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求得AP的長(zhǎng),使得以P、A、D為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形.
(1)如圖,當(dāng)∠DPC=90°時(shí),
∴∠DPA+∠BPC=90°,
∵∠A=90°,
∴∠DPA+∠PDA=90°,
∴∠BPC=∠PDA,
∵AD∥BC,
∴∠B=180°-∠A=90°,
∴∠A=∠B,
∴△APD∽△BCP,
∴,
∵AB=7,BP=AB-AP,AD=2,BC=3,
∴,
∴AP2﹣7AP+6=0,
∴AP=1或AP=6,
(2)如圖:當(dāng)∠PDC=90°時(shí),過(guò)D點(diǎn)作DE⊥BC于點(diǎn)E,
∵AD//BC,∠A=∠B=∠BED=90°,
∴四邊形ABED是矩形,
∴DE=AB=7,AD=BE=2,
∵BC=3,
∴EC=BC-BE=1,
在Rt△DEC中,DC2=EC2+DE2=50,
設(shè)AP=x,則PB=7﹣x,
在Rt△PAD中PD2=AD2+AP2=4+x2,
在Rt△PBC中PC2=BC2+PB2=32+(7﹣x)2,
在Rt△PDC中PC2=PD2+DC2 ,即32+(7﹣x)2=50+4+x2,
解方程得:.
(3)當(dāng)∠PDC=90°時(shí),
∵∠BCD<90°,
∴點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線上,不合題意;
∴點(diǎn)P的位置有三處,能使以P、A、D為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形,分別在線段AB上且距離點(diǎn)A為1、6、處.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某中學(xué)準(zhǔn)備在校園里利用圍墻的一段,再砌三面墻,圍成一個(gè)矩形花園ABCD(圍墻MN最長(zhǎng)可利用25m),現(xiàn)在已備足可以砌50m長(zhǎng)的墻的材料,試設(shè)計(jì)一種砌法,使矩形花園的面積為300m2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c交x軸于A、B兩點(diǎn),OA=1,OB=3,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為D(1,4).
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求拋物線的表達(dá)式;
(3)過(guò)點(diǎn)D做直線DE//y軸,交x軸于點(diǎn)E,點(diǎn)P是拋物線上A、D兩點(diǎn)間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不于A、D兩點(diǎn)重合),PA、PB與直線DE分別交于點(diǎn)G、F,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),EF+EG的值是否變化,如不變,試求出該值;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,P是拋物線y=﹣x2+x+2在第一象限上的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P分別向x軸和y軸引垂線,垂足分別為A,B,則四邊形OAPB周長(zhǎng)的最大值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=8厘米,AC=16厘米,點(diǎn)P從A出發(fā),以每秒2厘米的速度向B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從C同時(shí)出發(fā),以每秒3厘米的速度向A運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也相應(yīng)停止運(yùn)動(dòng),那么,當(dāng)以A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似時(shí),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為_________________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線.
(1)求拋物線的對(duì)稱軸;
(2)當(dāng)時(shí),設(shè)拋物線與軸交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)),頂點(diǎn)為,若為等邊三角形,求的值;
(3)過(guò)(其中)且垂直軸的直線與拋物線交于兩點(diǎn).若對(duì)于滿足條件的任意值,線段的長(zhǎng)都不小于1,結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上.
(1)請(qǐng)按下列要求畫圖:
①將△ABC先向右平移5個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1;
②△A2B2C2與△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱,畫出△A2B2C2;
(2)若(1)所得的△A1B1C1與△A2B2C2,關(guān)于點(diǎn)P成中心對(duì)稱,直接寫出對(duì)稱中心P點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=12.點(diǎn)D在直線CB上,以CA,CD為邊作矩形ACDE,直線AB與直線CE,DE的交點(diǎn)分別為F,G,
(1)如圖,點(diǎn)D在線段CB上,四邊形ACDE是正方形.
①若點(diǎn)G為DE的中點(diǎn),求FG的長(zhǎng).
②若DG=GF,求BC的長(zhǎng).
(2)已知BC=9,是否存在點(diǎn)D,使得△DFG是等腰三角形?若存在,求該三角形的腰長(zhǎng);若不存在,試說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有這樣一道習(xí)題:如圖1,已知OA和OB是⊙O的半徑,并且OA⊥OB,P是OA上任一點(diǎn)(不與O、A重合),BP的延長(zhǎng)線交⊙O于Q,過(guò)Q點(diǎn)作⊙O的切線交OA的延長(zhǎng)線于R.
(1)證明:RP=RQ;
(2)請(qǐng)?zhí)骄肯铝凶兓?/span>
A、變化一:交換題設(shè)與結(jié)論.已知:如圖1,OA和OB是⊙O的半徑,并且OA⊥OB,P是OA上任一點(diǎn)(不與O、A重合),BP的延長(zhǎng)線交⊙O于Q,R是OA的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且RP=RQ.證明:RQ為⊙O的切線.
B、變化二:運(yùn)動(dòng)探求. ①如圖2,若OA向上平移,變化一中結(jié)論還成立嗎?(只交待判斷) 答:_________.
②如圖3,如果P在OA的延長(zhǎng)線上時(shí),BP交⊙O于Q,過(guò)點(diǎn)Q作⊙O的切線交OA的延長(zhǎng)線于R,原題中的結(jié)論還成立嗎?為什么?
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