【題目】武漢素有“首義之區(qū)”的美名,2011年9月9日,武漢與臺灣將共同紀(jì)念辛亥革命一百周年.某校為了了解全校學(xué)生對辛亥革命的了解程度,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并根據(jù)收集的信息進(jìn)行了統(tǒng)計,繪制了下面尚不完整的統(tǒng)計圖. 根據(jù)以上的信息,下列判斷:①參加問卷調(diào)查的學(xué)生有50名;②參加進(jìn)行問卷調(diào)查的學(xué)生中,“基本了解”的有10人;③扇形圖中“基本了解”部分的扇形的圓心角的度數(shù)是108°;④在參加進(jìn)行問卷調(diào)查的學(xué)生中,“了解”的學(xué)生占10%.
其中結(jié)論正確的序號是( ).
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】
①用了解很少的學(xué)生數(shù)除以該組所占比例即可得到總?cè)藬?shù);
②用學(xué)生總數(shù)乘以該組所占的比例得到基本了解的學(xué)生數(shù);
③扇形所對圓心角的度數(shù)等于圓周角乘以該組所占比例;
解:①∵了解很少的學(xué)生有25人,占學(xué)生總數(shù)的50%,
∴參加問卷調(diào)查的學(xué)生有25÷50%=50人,故①正確;
②50×30%=15人,
∴參加進(jìn)行問卷調(diào)查的學(xué)生中,“基本了解”的有15人,
故②錯誤;
③360°×30%=108°,
∴“基本了解”部分的扇形的圓心角的度數(shù)是108°,故③正確;
故選C.
本題考查了兩種統(tǒng)計圖的認(rèn)識,解題的關(guān)鍵是正確的利用這兩種統(tǒng)計圖的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠家生產(chǎn)一種產(chǎn)品,月初需要一次性投資25 000元,每生產(chǎn)一件產(chǎn)品需增加投入100元.設(shè)x(件)是月生產(chǎn)量,y(元)是銷售完x件產(chǎn)品所得的總銷售額,y與x的關(guān)系如圖中的圖象所示,圖象中從點(diǎn)O到點(diǎn)A的部分是拋物線的一部分,且點(diǎn)A是拋物線的頂點(diǎn),點(diǎn)A后面的部分與x軸平行.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)月純利潤為z,求z關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)月產(chǎn)量為多少件時,廠家所獲利潤最大?最大利潤為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,有以下結(jié)論:①a+b+c<0;②a﹣b+c>1;③abc>0;④4a﹣2b+c<0;⑤c﹣a>1.其中所有正確結(jié)論的序號是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=a(x﹣1)(x﹣3)(a<0)的頂點(diǎn)為A,與y軸交于點(diǎn)C,過C作CB∥x軸交拋物線于點(diǎn)B,過點(diǎn)B作直線l⊥x軸,連結(jié)OA并延長,交l于點(diǎn)D,連結(jié)OB.
(1)當(dāng)a=﹣2時,求線段OB的長.
(2)是否存在特定的a值,使得△OBD為等腰三角形?若存在,請寫出計算過程并求出a的值;若不存在,請說明理由.
(3)設(shè)△OBD的外心M的坐標(biāo)為(m,n),求m與n的數(shù)量關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為落實(shí)“垃圾分類”,環(huán)衛(wèi)部門要求垃圾要按A,B,C三類分別裝袋,投放,其中A類指廢電池,過期藥品等有毒垃圾,B類指剩余食品等廚余垃圾,C類指塑料,廢紙等可回收垃圾.甲投放了一袋垃圾,乙投放了兩袋垃圾,這兩袋垃圾不同類.
(1)直接寫出甲投放的垃圾恰好是A類的概率;
(2)求乙投放的垃圾恰有一袋與甲投放的垃圾是同類的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國式過馬路,是網(wǎng)友對部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃,即“湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無關(guān)”針對這種現(xiàn)象某媒體記者在多個路口采訪闖紅燈的行人,得出形成這種現(xiàn)象的四個基本原因,①紅綠燈設(shè)置不科學(xué),交通管理混亂占1%;②僥幸心態(tài);③執(zhí)法力度不夠占9%;④從眾心理,該記者將這次調(diào)查情況整理并繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題.
(1)該記者本次一共調(diào)査了 名行人;
(2)求圖1中④所在扇形的圓心角,并補(bǔ)全圖2;
(3)在本次調(diào)查中,記者隨機(jī)采訪其中的一名行人,求他屬于第②種情況的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜邊AB上的中線,過點(diǎn)A作AE⊥CD,AE分別與CD、CB相交于點(diǎn)H、E,AH=2CH.
(1)求sinB的值;
(2)如果CD=,求BE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交
于點(diǎn)A(1,4)、點(diǎn)B(-4,n).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△OAB的面積;
(3)直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0),該函數(shù)y與自變量x的部分對應(yīng)值如下表:
x | … | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | 0 | ﹣1 | 0 | … |
(1)求該二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)不等式ax2+bx+c>0的解集為 ;
不等式ax2+bx+c<3的解集為 .
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