【題目】綜合與探究
如圖,在平面直角坐標系中,直線y=x-3與坐標軸交于A,B兩點.
(1)求A,B兩點的坐標;
(2)以AB為邊在第四象限內(nèi)作等邊三角形ABC,求△ABC的面積;
(3)在平面內(nèi)是否存在點M,使得以M,O,A,B為頂點的四邊形是平行四邊形,若存在,直接寫出M點的坐標:若不存在,說明理由.
【答案】(1) A(0,-3),B(4,0);(2) ;(3)存在,(-4,-3)或(4,3)或(4,-3).
【解析】
(1)當x=0時,y=-3,當y=0時,x=4,可求A,B兩點的坐標;
(2)由勾股定理可求AB的長,即可求△ABC的面積;
(3)分兩種情況討論,由平行四邊形的性質(zhì)可求點M坐標.
(1)在中,令x=0,得y=-3
令y=0,得x=4
∴A(0,-3),B(4,0)
(2)由(1)知:OA=3,0B=4
在RtΔAOB中,由勾股定理得:AB=5.
如圖:過C作CD⊥AB于點D,
則AD=BD=
又AC=AB=5.
在Rt△ADC中,
∴
(3) 若AB為邊時,
∵以M,O,A,B為頂點的四邊形是平行四邊形
∴MO∥AB,MO=AB=5,
當點M在OB下方時,AM=BO=4,AM∥OB
∴點M(-4,-3)
當點M在OB上方時,OA=BM=3,OA∥BM
∴點M(4,3)
若AB為對角線時,
∵以M,O,A,B為頂點的四邊形是平行四邊形
∴AM∥OB,BM∥OA,
∴點M(4,-3)
綜上所述:點M坐標為(-4,-3),(4,3),(4,-3).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠A=70°,∠B=50°,點M,N分別是BC,AB上的動點,沿MN所在的直線折疊∠B,使點B的對應(yīng)點B'落在AC上.若△MB'C為直角三角形,則∠MNB'的度數(shù)為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明去買紙杯蛋糕,售貨員阿姨說:“一個紙杯蛋糕12元,如果你明天來多買一個,可以參加打九折活動,總費用比今天便宜24元.”問:小明今天計劃買多少個紙杯蛋糕?
若設(shè)小明今天計劃買紙杯蛋糕的總價為x元,請你根據(jù)題意完善表格中的信息,并列方程解答.
單價 | 數(shù)量 | 總價 | |
今天 | 12 | x | |
明天 |
|
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【題目】閱讀下列一段文字,然后回答下列問題:
已知平面內(nèi)兩點P1(x1,y1),P2(x2,y2),其兩點間的距離。例如:已知P(3,1),Q(1,-2),則這兩點間的距離.特別地,如果兩點M(x1,y1),N(x2,y2),所在的直線與坐標軸重合或平行于坐標軸或者垂直于坐標軸,那么這兩點間的距離公式可簡化為或。
(1)已知A(2,3),B(-1,-2),則A,B兩點間的距離為_________;
(2)已知M,N在平行于y軸的直線上,點M的縱坐標為-2,點N的縱坐標為3,則M,N兩點間的距離為_________;
(3)在平面直角坐標系中,已知A(0,4),B(4,2),在x軸上找點P,使PA+PB的長度最短,求出點P的坐標及PA+PB的最短長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是AB上的一點,進行如下操作:①以B為圓心,BD長為半徑作弧交BC于點F;②再分別以D,F(xiàn)為圓心,BD長為半徑作弧,兩弧恰好相較于AC上的點E處;③連接DE,F(xiàn)E.若AB=6,BC=4,那么AD=________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AC與弦BD相交于點F,點E是DB延長線上的一點,∠EAB=∠ADB.
(1)求證:EA是⊙O的切線;
(2)若點B是EF的中點,AB=,CB=,求AE的長.
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【題目】已知:如圖,點E、F、G、H分別在菱形ABCD的各邊上,且AE=AH=CF=CG.
(1)求證:四邊形EFGH是矩形;
(2)若AB=6,∠A=60°.
①設(shè)BE=x,四邊形EFGH的面積為S,求S與x之間的函數(shù)表達式;
②x為何值時,四邊形EFGH的面積S最大?并求S的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知三角形ABC,D為AB邊上一點.
(1) 過點D畫線段BC的平行線DE,交AC于點E;過點A畫線段BC的垂線AH,垂足為點H.
(2)用符號語言分別描述直線DE與線段BC及直線AH與線段BC的位置關(guān)系.
(3)比較大。壕段BH 線段BA,理由為 .
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